人教版七年级语文古代诗歌四首.pptx
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1、4 古代诗歌四首古代诗歌四首R 七七年级上册年级上册 中中国国是是一一个个诗诗的的国国度度。诗诗的的历历史史源源远远流流长长,名名家家辈辈出出,以以古古老老的的诗诗经经发发端端,优优秀秀的的诗诗歌歌作作品品浩浩如如烟烟海海。今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。诗歌朗读诗歌朗读 自由朗读诗歌,读准字音,读出节奏;读出韵律,感自由朗读诗歌,读准字音,读出节奏;读出韵律,感受诗歌的声韵美。受诗歌的声韵美。背景链接背景链接 观沧海观沧海选自选自曹操集曹操集,写于建安十二年(,写于建安十二年(207207)征乌)征乌桓途中。建安十一年(桓途中。建安十一年(2062
2、06),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余万户,并屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年(万户,并屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年(207207)毅然北上伐乌桓,并取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的毅然北上伐乌桓,并取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,所以第二年他挥戈南下,以期实现统一中原的宏愿。在途后方,所以第二年他挥戈南下,以期实现统一中原的宏愿。在途中身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山,又中身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山,又正值秋风萧瑟之际,面对洪波涌起的大海,他触景生情,写下了正值秋风萧瑟之际,面对洪波
3、涌起的大海,他触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。这首壮丽的诗篇。课文解读课文解读观沧海观沧海东东临临碣石,碣石,以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹澹澹,山岛,山岛竦峙竦峙。到达,登上到达,登上表目的连词表目的连词东行到达碣石山,来观看大海。东行到达碣石山,来观看大海。多么多么dndn水波荡漾的样子水波荡漾的样子s snn zh zh耸立耸立海水多么汹涌,波浪起伏,山岛高高地挺立。海水多么汹涌,波浪起伏,山岛高高地挺立。树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。秋风秋风萧瑟萧瑟,洪波洪波涌起。涌起。(岛上)树木郁郁葱葱地生长,各种草木长得茂盛。(岛上)树木郁郁葱葱地生长,各种草木长得茂盛。形容风吹树木
4、的声音形容风吹树木的声音巨大的波浪巨大的波浪一阵秋风吹得树木瑟瑟作响,波澜壮阔的大海上,一阵秋风吹得树木瑟瑟作响,波澜壮阔的大海上,大浪汹涌而起。大浪汹涌而起。日月之行,日月之行,若若出出其其中;中;星汉星汉灿烂,若出其里。灿烂,若出其里。幸幸甚甚至至哉,歌以咏志。哉,歌以咏志。像像它,指沧海它,指沧海太阳和月亮不停运行,好像从海中升起;太阳和月亮不停运行,好像从海中升起;银河银河银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋里产生出来的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋里产生出来的。我十分庆幸,可以用这首诗歌来歌咏自己此刻的心志。我十分庆幸,可以用这首诗歌来歌咏自己此刻的心志。幸,幸运。至,达到极点。
5、幸,幸运。至,达到极点。幸运得很,好极了幸运得很,好极了诗歌品析诗歌品析叙事叙事内容内容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海诗句诗句观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙 树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景突出惊涛拍岸景象象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟,一开阔胸襟,一统中国的抱负统中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月,突出大海吞吐日月,包蕴万千的景象
6、包蕴万千的景象虚虚写写实实写写写写景景海的宏伟海的气概二、全诗是以哪个字展开来写的?全诗以全诗以“观观”字统领全篇,字统领全篇,以下由以下由“观观”字展开,字展开,写写登山所见。登山所见。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。写作特点写作特点小结小结:本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情,托物言志
7、。借景抒情,托物言志。虚实结合,动静结合。虚实结合,动静结合。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白作者名片作者名片 李白(李白(701762),出生于西域,幼时随,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。唐代著名的父迁居绵州昌隆(今四川江油)。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白,号青莲居士,被称为浪漫主义诗人。字太白,号青莲居士,被称为“诗仙诗仙”。代表作有。代表作有望庐山瀑布望庐山瀑布蜀道难蜀道难静夜思静夜思梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等。等。背景链接背景链接 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选自选自李白集校注李白集校注卷十卷十三。王昌龄是盛唐诗坛上一
8、位以写边塞题材为主的著名诗人,三。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人,他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。寄给远方的友人。闻王昌龄闻王昌龄左迁左迁龙标遥有此寄龙标遥有此寄杨花
9、落尽杨花落尽子规子规啼,啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。降职降职即布谷鸟,又称即布谷鸟,又称“杜鹃杜鹃”在杨花落尽,子规鸟啼鸣的时候,在杨花落尽,子规鸟啼鸣的时候,听说你要到龙标去,一路上要路过五溪听说你要到龙标去,一路上要路过五溪课文解读课文解读我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月,伴随着你一直走到那夜郎以西。伴随着你一直走到那夜郎以西。结构梳理结构梳理杨花:漂泊无定(友人的现状)杨花:漂泊无定(友人的现状)子规啼:离愁别恨(诗人的心情)子规啼:离愁别恨(诗人的心情)闻道:震惊,痛惜闻道
10、:震惊,痛惜过五溪:偏远,艰难过五溪:偏远,艰难写景写景 叙事叙事抒情抒情闻王昌龄闻王昌龄左迁龙标左迁龙标遥有此寄遥有此寄关切同情关切同情情意绵长情意绵长愁心:同情,牵挂,关切愁心:同情,牵挂,关切明月:千里可共(客观事物人格化)明月:千里可共(客观事物人格化)随君:时刻相伴随君:时刻相伴直:不停留直:不停留急切急切夜郎西:更加偏远之地夜郎西:更加偏远之地次北固山下次北固山下王湾王湾作者名片作者名片王湾,王湾,唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展
11、的前景。代表境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有作有次北固山下次北固山下奉使登终南山奉使登终南山奉和贺奉和贺监林月清酌监林月清酌。背景链接背景链接 次北固山下次北固山下选自选自全唐诗全唐诗卷一百一十五(上海古籍卷一百一十五(上海古籍出版社出版社19861986年版)。古代交通不发达,流落外乡或在外任职的年版)。古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情而写下的。乡之情而写
12、下的。文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数(唐)(宋)(元)唐诗唐诗律诗绝句五言五言七言七言律律诗诗的的特特征征1.律诗要求诗句字数整齐划一,共有八共有八句句2.2.二、四、六、八句押韵二、四、六、八句押韵3.3.首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联4.4.颔联对偶句颔联对偶句,颈联对偶句颈联对偶句次北固山下次北固山下 王湾王湾(首联首联)客路客路/青山青山/外,行舟外,行舟/绿水绿水/前前。(颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔,风正阔,风正/一帆一帆/悬悬。(颈联颈联)海日海日/生生/残夜,江春残夜,江春/入入/旧旧年年。(尾联尾联)乡书乡书/何处达?何处达?归雁归雁
13、/洛阳洛阳/边边。次北固山下次北固山下客路客路青山青山外,行舟绿水前。外,行舟绿水前。潮平潮平两岸阔,风两岸阔,风正正一帆一帆悬悬。课文解读课文解读旅人前行的路旅人前行的路北固山北固山旅途在青山之外,行船在绿水之中。旅途在青山之外,行船在绿水之中。潮水涨得与潮水涨得与岸齐平岸齐平风顺而和风顺而和挂挂潮水涨满时,两岸之间水面宽阔,顺风行船潮水涨满时,两岸之间水面宽阔,顺风行船一面白帆高高挂起。一面白帆高高挂起。海日海日生生残夜残夜,江春,江春入入旧年。旧年。从海上升起的从海上升起的红日红日升起来升起来夜将尽未尽之时夜将尽未尽之时夜还未消尽,一轮红日已从海上升起,旧年未逝,夜还未消尽,一轮红日已从
14、海上升起,旧年未逝,江面已显露春意。江面已显露春意。进入进入,降临降临乡书乡书何处何处达达,归雁归雁洛阳边。洛阳边。思念故乡的书信思念故乡的书信到到,送到送到北归的大雁北归的大雁思念故乡的书信送到什么地方呢,希望北归的大雁思念故乡的书信送到什么地方呢,希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。捎一封家信到洛阳。结构梳理结构梳理(首联)行舟泊:青山外(首联)行舟泊:青山外 绿水前绿水前(颔联)望江面:两岸阔(颔联)望江面:两岸阔 一帆悬一帆悬(颈联)观日出:生残夜(颈联)观日出:生残夜 入旧年入旧年(尾联)思家乡:望归雁(尾联)思家乡:望归雁 传乡书传乡书次北固山下次北固山下江南春早江南春早游子思乡游子思
15、乡1.如果本诗是写旅途中的乡愁如果本诗是写旅途中的乡愁,那那首联中有没有体现首联中有没有体现.乡书乡书/何处达?归雁何处达?归雁/洛阳边。洛阳边。乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;问:为什么诗人突然想到要寄一封家书呢问:为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?翻译翻译:写给家人的书信早已写好,如何送达家里?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。:写给家人的书信早已写好,如何送达家里?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回家,自然由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回家,自然要写一封平安家
16、书,更何况他此刻看见了北归的雁,必定要要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北归的雁,必定要路经洛阳的路经洛阳的洛阳在镇江西北方,写了诗人淡淡的乡愁。洛阳在镇江西北方,写了诗人淡淡的乡愁。乡书乡书:家书家书翻译翻译:写给家人的书信早已写好,如何送达家里?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。:写给家人的书信早已写好,如何送达家里?掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边。主主 题题诗中诗人即景抒情,细致地描绘了长诗中诗人即景抒情,细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色,抒发江中下游开阔秀丽的早春景色,抒发了旅途中的思乡之情。了旅途中的思乡之情。这是一首写景抒情的五这是一首写
17、景抒情的五言律诗言律诗,作者因两岸风景作者因两岸风景引起旅途乡愁引起旅途乡愁,又写出作又写出作者放眼山川的宽阔和博者放眼山川的宽阔和博大胸襟大胸襟.作者名片作者名片 马致远(约马致远(约1251132112511321以后)以后),号东篱,一,号东篱,一说字千里。大都(现在北京)人,元代著名戏曲说字千里。大都(现在北京)人,元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有作家、散曲家。一生著有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪荐福碑荐福碑岳阳楼岳阳楼马丹阳马丹阳黄粱梦黄粱梦等等杂剧共杂剧共1515种,与关汉卿、王实甫、白朴并称种,与关汉卿、王实甫、白朴并称“元元曲四大家曲四大家”。并写有小令、套数。并写有小令、套数2
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