人教版九年物理教学串联和并联.pptx
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1、1、简单的常用电器:、简单的常用电器:2、几种常见电路元件的符号:、几种常见电路元件的符号:电池电池负极负极 正极正极开关开关灯泡灯泡回顾回顾 有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡同时发光同时发光,有几种接法?,有几种接法?上节课学习的上节课学习的 中,我们只中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两路里,用电器往往不只一个,有时两个、三个甚至更多,那么怎样将它们个、三个甚至更多,那么怎样将它们连入电路?连入电路?电路图电路图导入新课1.知识与技能知识与技能会读、会画简单的电路图。会读、会画简单的电
2、路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能连接简单的串联电路和并联电路。2.过程与方法过程与方法通过探究,用实验的方法了解串、并联电路的区通过探究,用实验的方法了解串、并联电路的区别。别。3.情感态度与价值观情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例,发展观察能力。实例,发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。教学目标教学目标定义:定义:电源、用电器、开关等元件按照电源、用电器、开关等元件按照一定次序一定次序首尾相连首尾相连。(1)串)串 联联两个小灯泡串联两个小灯泡串联1.
3、串联和并联串联和并联实验演示实验演示:L1L2串联电路连接要点:串联电路连接要点:在串联电路中,电流从电源的在串联电路中,电流从电源的正极正极出发出发,依次经过开关、用电器,最后回,依次经过开关、用电器,最后回到电源的到电源的负极负极。实物图:实物图:电路图:电路图:L1L2L2L1实验实验1 闭合开关,两个灯泡有什么变化?L1L2串联电路的特点:串联电路的特点:两两灯灯泡泡都都亮亮L1L2调换开关 的位置,两个灯泡有什么变化?L2L1实验实验2亮亮两两灯灯泡泡都都结论结论串联电路的特点串联电路的特点电流只有一条路径,通过一个元件的电流同电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个;时
4、也通过另一个;电路某处出现问题,影响整个电路;电路某处出现问题,影响整个电路;开关控制整个电路;开关控制整个电路;电路中只需要一个开关;电路中只需要一个开关;开关的位置对电路没有影响。开关的位置对电路没有影响。定义:定义:用电器、开关等元件并列相用电器、开关等元件并列相连,接到电路中。连,接到电路中。(2)并)并 联联S1S2L1L2S实验演示:实验演示:两个小灯泡并联两个小灯泡并联并联电路连接要点:并联电路连接要点:在并联电路中,电流从电源的在并联电路中,电流从电源的正极正极出发出发,途中出现分支途中出现分支(支路),最后都(支路),最后都回到电源的回到电源的负极负极。实物图:实物图:电路图
5、:电路图:SS1S2L1L2支路支路干路干路 当断开S2,合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化?SL1L2S1S2并联电路的特点:并联电路的特点:实验实验1SS1S2L1L2L1亮亮L2不不亮亮SS1S2L1L2实验实验2 当断开S1,合上S、S2时,灯泡L1、L2有什么变化?SS1S2L1L2L1不不亮亮L2亮亮结论结论并联电路的特点并联电路的特点电流有两条(或多条)路径;电流有两条(或多条)路径;各支路互不影响,各元件可以独立工作;各支路互不影响,各元件可以独立工作;干路干路的开关控制整个干路;的开关控制整个干路;支路支路的开关只控制本支路。的开关只控制本支路。干路干路所有电流流经的电
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