人教版五年级数学下册图形的运动.pptx
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1、一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题问题:问题:1.还记得这是什么现象吗?还记得这是什么现象吗?2.你是怎样判断出来的?你是怎样判断出来的?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:问题:1.指针可以旋转吗?可以怎样旋转?指针可以旋转吗?可以怎样旋转?2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗?你能说说指针的位置是怎样变化的吗?二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:从问题:从“12”到到“1”,指针的位置是怎样变化的?,指针的位置是怎
2、样变化的?从从“12”到到“1”,指针,指针绕点绕点 O 按按顺时针顺时针方向旋转了方向旋转了30。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L从从“1”到到“”“”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60;从从“3”到到“6”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;从从“6”到到“12”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问题:你能把这三句话补充完整吗?问题:你能
3、把这三句话补充完整吗?1803从从“1”到到“”“”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60;从从“3”到到“6”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;从从“6”到到“12”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问题:问题:1.在描述旋转现象时要注意些什么?在描述旋转现象时要注意些什么?1803 2.你能像这样描述指针位置的变化吗?你能像这样描述指针位置的变化吗?二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:右侧有车通过,车杆的位置会怎样变化?问题:右侧有车通过,车杆
4、的位置会怎样变化?左侧有车通过,车杆要绕点左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90;右侧有车通过,车杆要绕点右侧有车通过,车杆要绕点 按按 方向旋转方向旋转 ;逆时针逆时针90O2三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征问题:有什么发现?问题:有什么发现?旋转时旋转时点点O的的位置不变位置不变,并且每旋转一次三角尺的,并且每旋转一次三角尺的两条直角两条直角边边都都绕点绕点O顺时针顺时针旋转了旋转了 90。如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90,观察三角尺的位
5、置是如何变化的。,观察三角尺的位置是如何变化的。三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。一圈并说一说。四、巩固提升四、巩固提升问题:钟摆的位置是怎样变化的?问题:钟摆的位置是怎样变化的?钟摆绕点钟摆绕点 O()时针)时针旋转不超过旋转不超过 5。钟摆绕点钟摆绕点 O()时针)时针旋转不超过旋转不超过 5。顺顺逆逆五、布置作业五、布置作业作业:作业:第第85页练习二十一,第页练习二十一,第1题、第题、第3题。题。例3 画出简单图形旋转90后的图形图形的运动(三)图形的运动(
6、三)一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题问题:问题:1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗?还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗?旋转时旋转时点点O的的位置不变位置不变,并且每旋转一次三角尺的,并且每旋转一次三角尺的两条直角两条直角边边都都绕点绕点O顺时针顺时针旋转了旋转了90。2.三角尺的旋转有什么特点?三角尺的旋转有什么特点?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法画出三角形画出三角形AOB绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转9
7、0后的图形。后的图形。问题:问题:1.自己试着画一画。自己试着画一画。2.你是怎么画的?你是怎么画的?二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法画出三角形画出三角形AOB绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转 90后的图形。后的图形。1.绕点绕点 O 旋转,旋转,点点 O 的位置不变的位置不变。2.先画先画 OA,OA 顺时针旋转顺时针旋转 90后的位置后的位置 OA,OA垂直于垂直于 OA,点点 A与点与点 O 的距离应该是的距离应该是 4 格格。3.先画先画 OB,OB 顺时针旋转顺时针旋转 90后的位置后的位置 OB,OB垂直于垂直于 OB,点点 B与点与点 O 的距离应该是的距离应该是 4
8、格格。4.连接连接 AB,三角形,三角形 AO B就是就是AOB 绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转 90后的图形。后的图形。AB 绕点绕点O旋转,点旋转,点O的位置应该不变。的位置应该不变。只要找出点只要找出点A和点和点B顺时针旋转顺时针旋转90后后的位置的位置绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法画出三角形画出三角形AOB 绕点绕点O逆时针旋转逆时针旋转 90后的图形。后的图形。问题:问题:1.自己试着画一画。自己试着画一画。2.你是
9、怎么画的?你是怎么画的?二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法画出三角形画出三角形AOB绕点绕点O逆时针旋转逆时针旋转 90后的图形。后的图形。1.绕点绕点 O 旋转,旋转,点点 O 的位置不变的位置不变。2.先画先画 OA,OA 逆时针旋转逆时针旋转 90后的位置后的位置 OA,OA垂直于垂直于 OA,点点 A与点与点 O 的距离应该是的距离应该是 4 格格。3.先画先画 OB,OB 逆时针旋转逆时针旋转 90后的位置后的位置 OB,OB垂直于垂直于 OB,点点 B与点与点 O 的距离应该是的距离应该是 4 格格。4.连接连接 AB,三角形,三角形 AO B就是就是 AOB 绕点绕点
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