人教版六年级数学上册扇形统计图公开课.pptx
《人教版六年级数学上册扇形统计图公开课.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级数学上册扇形统计图公开课.pptx(28页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第第7 7单元单元 扇形统计图扇形统计图扇形统计图扇形统计图学习目标学习目标2.能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断。1.认识扇形统计图的特点。3.在学习过程中,学会课前收集、课内探究、课外延伸的学习方法。学校要为咱们班购置一些运动器材,你能提出一些建议吗?我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/情景导入情景导入1 122.5%六(1)班同学最喜欢运动项目的情况如下表。项项目目 乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人人数数128569百百分分比比30%12.5%20%15%你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗?绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知从条形统计图中,你知道了什么?乒乓球足球跳绳踢毽其他02468101214128569我制成的是条形统计图。你能根据需要制成相应的统计图吗?从图中我知道了:喜欢乒乓球的人数最多,喜欢跳绳的人数最少六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图探索新知探索新知我制成了这幅统计图。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图你能根据需要制成相应的统计图吗?你认识这幅统计图吗?绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探索新知探索新知(1)整个圆、每个小扇形分别表示什么?答:整个圆表示六(1)班同学的人数,粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的20%;蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%(2)喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几?乒乓球的呢?答:喜欢踢毽的人数占总人数的15%;喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。(3)各个扇形的大小与什么有关系?答:各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。(4)用这样的统计图有什么好处?答:可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图这叫扇形统计图。这叫扇形统计图。探索新知探索新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?(1)绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。情景导入情景导入2 220072008200920102011年份年份总量棵050100150200250100120150170200(1)绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图探索新知探索新知20072008200920102011年份年份总量棵050100150200250100120150170200(1)绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图探索新知探索新知 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。(1)绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。20072008200920102011年份年份总量总量棵棵050100150250绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图200100120150170200你选择了哪种统计图?为什么?20072008200920102011年份年份050100150200250总量总量棵棵100120150170200绿荫小学绿荫小学20072011年校园内年校园内树木总量变化情况统计图树木总量变化情况统计图探索新知探索新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图百分比百分比绿荫小学校园内各种树木绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比,用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。探索新知探索新知(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树杨树 柳树柳树 松树松树 槐树槐树 其他其他 树种树种绿荫小学校园内各种绿荫小学校园内各种树木数量统计图树木数量统计图为什么不能用其他的统计图?这题给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。探索新知探索新知典题精讲典题精讲 如图是六(3)班同学喜欢各种体育项目人数情况的扇形统计图。从中能否看出喜欢哪种体育项目的人数最少。典题精讲典题精讲解题思路:本题考查正确读取扇形统计图中的信息。图中“其他”部分所包含的体育项目中可能含有某一种体育项目的人数比跳绳的人数少,所以根据此图不能正确判断出喜欢哪种体育项目的人数最少。当扇形统计图中有“其他”部分时,要考虑“其他”部分所包含的项目占有率的不确定性。典题精讲典题精讲正确解答:不能看出喜欢哪种体育项目的人数最少。典题精讲典题精讲 上面是小红家去年的支出情况统计图。如果小红家去年全年支出10000元,那么教育支出有多少元?典题精讲典题精讲解题思路:已知教育支出占全年支出的25%,求教育支出有多少元,就是求10000元的25%是多少。典题精讲典题精讲正确解答:1000025%=2500(元)答:教育支出有2500元。如下图,某粮店有玉米100千克,这个粮店有大米多少千克?易错提醒易错提醒错误解答10070%=70(千克)答:这个粮店有大米70千克。错解分析:易错提醒易错提醒 错误解答错在把100千克玉米的质量看作单位“1”了。图中是把三种粮食的总质量看作一个整体(单位“1”),大米的质量占总质量的70%,不是占玉米质量的70%。易错提醒易错提醒正确解答错误解答10070%=70(千克)答:这个粮店有大米70千克。10010%70%=700(千克)答:这个粮店有大米700千克。观察右图,并回答问题。1.如果用整个圆表示总体,那么扇形A表示总体的()。2.如果用整个圆表示100人,那么扇形B代表()人。3.如果用整个圆表示1千克的蛋糕,那么扇形C代表()千克蛋糕。AB 33%C学以致用学以致用 25%330.42小华说:“从下面两个统计图中可以看出,甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢?女生女生50%50%男生男生50%50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形统计图只能看出(),不能看出()。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校学以致用学以致用 这台电脑D盘的容量为20GB,则可用空间的容量为()GB。40%8学以致用学以致用做一做100克牛奶里有丰富的营养成分,所含成分如下:每天喝一袋250g牛奶,能补充蛋白质多少克?脂肪呢?学以致用学以致用 蛋白质:2503%=7.5(克)脂肪:2504%=10(克)下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩成绩人数人数优优良良及格及格不及格不及格学以致用学以致用 36 15 6 3课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识?扇形统计图更能直观地看出各量之间的关系。1.扇形统计图是用整个圆的面积表示总数,用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分比。它可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。2.扇形统计图的作用:扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数量与部分数量之间的关系。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 六年级 数学 上册 扇形 统计图 公开
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文