人教版六年级语文上册口语交际·习作二ppt课件.pptx
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1、我爱我的祖国口语习作二A围绕“爱祖国祖国”这个主个主题B搜集搜集爱国国诗篇(或散文)配篇(或散文)配乐朗朗诵,寻找找爱国人士的足国人士的足迹,了解身迹,了解身边的的爱国人物国人物C编写以写以爱国国为主主题的手抄的手抄报,阅读和和爱国有关的国有关的书籍。籍。综合性学习任务:综合性学习任务:学学习目目标:A 1.1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。通过不同的形式,表达自己的爱国情感。2.2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.3.能在写作中围绕能在写作中围绕“祖国在我心中祖国在我心中”这个主题,这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。以演讲稿或读后感的
2、形式表达真情实感。习作选题选题一:选题一:写演讲稿(重点指导)写演讲稿(重点指导)选题二:选题二:从自己读过的描写中华儿女从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章报效祖国、为国争光的文章或书籍中,选择最能打动自或书籍中,选择最能打动自己的一篇(一本)写一篇读己的一篇(一本)写一篇读后感,要表达真情实感。后感,要表达真情实感。指导写演讲稿指导写演讲稿朗读片段,感受演讲稿的魅力朗读片段,感受演讲稿的魅力 有一位母亲比母亲更亲,那便是有一位母亲比母亲更亲,那便是中国。中国。可记得这一位可记得这一位“母亲母亲”?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;她的背脊
3、,虽老迈仍硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是她的背脊,虽老迈仍硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是那宽大而那宽大而慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷仓,到长江慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双手。啊!的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过;母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过;也曾经,你黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您孕育了长青也曾经,你黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您孕育了
4、长青的江水,也培育出千千万万属于您的孩子。的江水,也培育出千千万万属于您的孩子。热血沸血沸腾A心潮澎湃心潮澎湃B同学们,读了刚才这段话,你有什么感觉?同学们,读了刚才这段话,你有什么感觉?富有感染力D亲切感人C 这的确是一篇让人热血沸腾的这的确是一篇让人热血沸腾的文字,读着它,我们心潮澎湃,一文字,读着它,我们心潮澎湃,一股对祖国的热爱之情从我们的心头股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来,我们读这篇文升腾而起。接下来,我们读这篇文章的下半部分,读了之后,请说说,章的下半部分,读了之后,请说说,这篇文章和以前我们读到的文章有这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方?有哪些一样的哪
5、些不一样的地方?有哪些一样的地方?地方?爱我中华情爱我中华情 于玉光于玉光同学们:同学们:有一位母亲比母亲更亲,那便是有一位母亲比母亲更亲,那便是中国。中国。可记得这一位可记得这一位“母亲母亲”?她飘散的长发是千万?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;她的背脊,虽老迈仍硬朗,是条悠悠贯穿的河川;她的背脊,虽老迈仍硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是五岳,是阴山,是祁连,是那宽大而慈爱的脸那宽大而慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷膛,是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂从东北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双手
6、。啊!母亲!您的胸膛隐的沃土,是她温暖的双手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过;藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过;也曾经,你黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁也曾经,你黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您孕育了长青的江水,也培育出千千万万属月里,您孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于您的孩子。于您的孩子。这一群这一群“母亲母亲”的孩子,他们有一个共同的的孩子,他们有一个共同的名字,叫做中国人。他们也有许多共同的特征名字,叫做中国人。他们也有许多共同的特征崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。他们含蓄而
7、诚恳,勤俭而乐天,在他们的生活中,他们含蓄而诚恳,勤俭而乐天,在他们的生活中,处处充满了绚丽的色彩处处充满了绚丽的色彩金黄、翠绿、朱红、金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然,爱恋自然,对于万物有着靛蓝。他们向往自然,爱恋自然,对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上,看见窗外的月光,浓浓的情谊。李白躺在床上,看见窗外的月光,因而想起自己的故乡,因而想起自己的故乡,“床前明月光,疑是地上床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡霜。举头望明月,低头思故乡”。将个人的感情。将个人的感情与自然融合为一,凝结成一种潇洒而美丽的诗情。与自然融合为一,凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情,白居易也多情。唐
8、明皇与杨贵妃的相李白多情,白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱,原来是一种平凡的男女爱恋,但是经过香山爱,原来是一种平凡的男女爱恋,但是经过香山先生巧妙的构思,精致的渲染,便成了一段富于先生巧妙的构思,精致的渲染,便成了一段富于色彩色彩的传奇故事,的传奇故事,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期枝,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”。多么。多么令人肝肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期令人肝肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷,却不觉孤寂,浑然有万盼。王维独居空山幽谷,却不觉孤寂,浑然有万物皆我友朋的情怀,物皆我友朋的情怀
9、,“独坐幽篁里,弹琴复长啸,独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照深林人不知,明月来相照”。使自己的生活艺术。使自己的生活艺术化、情趣化,不也正是古今人人所追求的吗?南化、情趣化,不也正是古今人人所追求的吗?南国情柔,北国情壮,万里长空下,一片碧绿的草国情柔,北国情壮,万里长空下,一片碧绿的草原,风吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,原,风吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,“敕勒川,敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”。其实,月儿本无情,群山之。其实,月儿本无情,群山之所以予人娴静,草原之所以予人壮丽之感,都是所以
10、予人娴静,草原之所以予人壮丽之感,都是因为多情的人赋予它们生命,使它们鲜活,使它因为多情的人赋予它们生命,使它们鲜活,使它们富丽。们富丽。“母亲母亲”的孩子啊!可忆起北平的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧!吧!让真理之情坚定吧!谈谈和其他文章异同:谈谈和其他文章异同:不同之处A
11、相同之处B没有一个确定的人物;没有故没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈情感为主;就好象和我们在谈话。话。有题目;分段写;有重点;表有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情达作者的观点和感情了解演讲的特点。了解演讲的特点。特点A演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗?在什么地方听过?你听过演讲吗?在什么地方听过?举行婚礼行婚礼A饭店开店开业B开学典礼开学典礼D学校学校报告告E大厦落成大厦落成C公开场
12、合公开场合A标题B称呼C正文了解演讲稿的结构了解演讲稿的结构A提示主提示主题型,如型,如人人应该有奉献精神有奉献精神B提示内容型,如提示内容型,如在珍在珍爱生命、生命、远离毒品主离毒品主题班会上的班会上的讲话C提出提出问题型,如型,如当代中当代中学生学生应具具备什么素什么素质D思考思考问题型,如型,如科学科学发展展观与全面建与全面建设小康社会小康社会标题称呼称呼 第二行顶格写称呼加冒号,根据受听对象和演讲内容第二行顶格写称呼加冒号,根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用需要决定称呼。常用“同志们:同志们:”或或“朋友们:朋友们:”等,也等,也可以加定语渲染气氛,如可以加定语渲染气氛,如“年轻
13、的朋友们:年轻的朋友们:”等。等。正文开头语A主体语B结语CA针对性B可讲性C鼓动性D有声性了解演讲稿的特点了解演讲稿的特点演讲稿必须有鲜明的主演讲稿必须有鲜明的主题,有现实针对性。题,有现实针对性。由于演讲是口头表达艺由于演讲是口头表达艺术,拟稿时要以易说能术,拟稿时要以易说能讲为前提。讲为前提。演讲的目的是感动听众,演讲的目的是感动听众,说服听众,以情感人,说服听众,以情感人,激发共鸣,争取最佳宣激发共鸣,争取最佳宣传说服效果。传说服效果。演讲稿要能将无声文字通演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记,写
14、得好听、好懂、好记,写得琅琅上口,讲得悦耳动听,琅琅上口,讲得悦耳动听,通俗易懂,明白如画,幽通俗易懂,明白如画,幽默风趣。默风趣。学写演讲稿学写演讲稿1 1确定主题。确定主题。写演讲稿,首先要围绕着主题。请大家快写演讲稿,首先要围绕着主题。请大家快速默读速默读“口语交际口语交际习作二习作二”提示的第一段,想想,这提示的第一段,想想,这次演讲的主题是什么?次演讲的主题是什么?2 2确定称呼。确定称呼。我们这次的演讲稿听的对象是谁?在演讲我们这次的演讲稿听的对象是谁?在演讲稿开头怎么写?稿开头怎么写?祖国在我心中祖国在我心中同学同学“亲爱的同学们亲爱的同学们”或者或者“各位同学各位同学”。学写演
15、讲稿学写演讲稿3 3正文:正文:写演讲稿,写演讲稿,首先首先要有观点;要有观点;其次其次用具体材料来用具体材料来说明自己的观点。说明自己的观点。如何亮观点如何亮观点围绕着围绕着“祖国祖国”说一句话就行了。说一句话就行了。举例:举例:1 1、祖国风光秀丽;、祖国风光秀丽;2 2、祖国文化灿烂;、祖国文化灿烂;3 3、祖国历史悠久;、祖国历史悠久;4 4、祖国人才辈出;、祖国人才辈出;5 5、祖国科技发达;、祖国科技发达;6 6、祖国发展日新月异;、祖国发展日新月异;7 7、中国人民勤劳智慧;、中国人民勤劳智慧;8 8、祖国还很落后;、祖国还很落后;9 9、祖国建设需要更多人才;、祖国建设需要更多
16、人才;1010、祖国一定会腾飞;、祖国一定会腾飞;1111、祖国的汉字有魅力;、祖国的汉字有魅力;1212、祖国的古诗是瑰宝;、祖国的古诗是瑰宝;1313、祖国人民崇尚自由;、祖国人民崇尚自由;具体材料 上面写出来的话,就是观点。那么怎上面写出来的话,就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢?这么让别人觉得你的观点很有说服力呢?这就需要借助一些材料了。比如说就需要借助一些材料了。比如说“祖国科祖国科技发达技发达”,我们可以从古代的我们可以从古代的四大发明四大发明,到现代的到现代的火箭技术火箭技术,说到,说到神州八号神州八号、神州神州九号九号,还可以举一些,还可以举一些名人的话名人的话来
17、增强表现来增强表现力。力。写好写好结尾结尾俗话说俗话说“编筐编篓,全在收口编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾:稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾:“母亲母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲母亲”每一个孩子的热每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理
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