人教版历史七上标准夏商周的兴亡.pptx
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1、预习问题:预习问题:朝代建立建立时间时间国都国都立国立国之君之君亡国亡国之君之君灭亡灭亡时间时间夏朝商朝西周 了解了夏商西周的更替情况,你能了解了夏商西周的更替情况,你能用本课的事例论证用本课的事例论证“得民心者得天下,得民心者得天下,失民心者失天下失民心者失天下”的道理吗?的道理吗?1、黄帝被后世称为(、黄帝被后世称为()。)。复习提问复习提问3、部落联盟民主推选首领的制度、部落联盟民主推选首领的制度 叫(叫()。)。2、历史上第一次大的战役是(、历史上第一次大的战役是()之)之战,战,从此以后,奠定了(从此以后,奠定了()族的基础。)族的基础。4、我国的原始社会在(、我国的原始社会在()时
2、期结)时期结束了,公元前(束了,公元前()年,奴隶社会开)年,奴隶社会开始了。始了。人文初祖人文初祖涿鹿涿鹿华夏华夏禅让制禅让制禹禹20701 1、识记夏朝、商朝、西周兴亡的历史知识。、识记夏朝、商朝、西周兴亡的历史知识。2 2、“商汤灭夏和武王伐纣商汤灭夏和武王伐纣”取胜的原因。取胜的原因。3 3、掌握西周分封制的目的、内容、作用。、掌握西周分封制的目的、内容、作用。第第4 4课课 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡一、一、夏朝的兴亡夏朝的兴亡1 1、夏朝建立者(时间):、夏朝建立者(时间):2 2、世袭制代替禅让制(继任者、世袭制代替禅让制(继任者:):)3 3、夏朝国家机构的建立:、夏
3、朝国家机构的建立:4 4、末代暴君(时间):、末代暴君(时间):禹,公元前禹,公元前20702070年年启启城堡、宫殿、军队等城堡、宫殿、军队等。桀桀 公元前公元前16001600年年从此以后,公天下从此以后,公天下家天下家天下(公元前(公元前20702070年年公元前公元前16001600年)年)夏朝区域都城:都城:阳城阳城统治中心:统治中心:今河南西部和今河南西部和山西南部山西南部我国历史上第一个国家阅读课文有关内容,阅读课文有关内容,回答下列问题:回答下列问题:设置军队,制定刑法,设置军队,制定刑法,修造监狱,建筑城墙。修造监狱,建筑城墙。v甲:甲:你看那些奴隶,他们多可怜啊!还你看那些
4、奴隶,他们多可怜啊!还是原始社会好是原始社会好,没有贫富贵贱之分。看来没有贫富贵贱之分。看来奴隶社会是历史的倒退啊奴隶社会是历史的倒退啊!v乙:乙:原始社会吃不饱,穿不暖,房子还原始社会吃不饱,穿不暖,房子还漏。现在这生活多好,吃饱穿暖了不说,漏。现在这生活多好,吃饱穿暖了不说,各种生活条件都变好了。说明奴隶社会各种生活条件都变好了。说明奴隶社会比原始社会进步了嘛。比原始社会进步了嘛。你认为他们俩谁说的对?你认为他们俩谁说的对?是社会的进步。是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基但那是建立在生产力发展水平极端
5、低下的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展极为缓慢。差,文化的发展极为缓慢。而在而在奴隶制国家奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能规模的分工成为可能,从而为生产力水平的,从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。关于夏桀的昏暴行关于夏桀的昏暴行为,为,古书记载很多,百姓古书记载很多,百姓们骂他:们骂他:“时日曷丧!予时日曷丧!予及汝皆亡。及汝皆亡。”(史记(史记殷本纪与尚书殷本
6、纪与尚书汤誓汤誓)译成白话意为:译成白话意为:“什么什么时候你这个太阳灭亡啊,时候你这个太阳灭亡啊,我们愿意与你一同死去!我们愿意与你一同死去!”桀驾人车桀驾人车夏桀的夏桀的暴暴政政“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一起灭亡“!夏桀(残暴荒淫无(残暴荒淫无度百姓怨恨到度百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤(日益强大)(日益强大)商部落商部落公元前公元前1600年进年进攻夏朝攻夏朝夏被推翻夏被推翻!商朝商朝建立建立你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊?时候灭亡啊?二、商朝的兴亡二、商朝的兴亡1 1、商朝(建立者时间):、商朝(建立者时间):2 2、盘庚迁都:、盘庚迁都:3 3、末代暴君、末代暴君(灭亡时间
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