人教版四级语文下册习作教学.pptx
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1、全神贯注的罗丹全神贯注的罗丹 勤奋专注、画技高超的聋哑青年勤奋专注、画技高超的聋哑青年 执著、勤劳的父亲执著、勤劳的父亲 我敬佩的一个人我敬佩的一个人在我们身边,有很多值得敬佩的人。他在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨阿姨选择其中的一位,通过具体事选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你例,夸夸他们
2、执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说觉得他的其他品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的一说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。敬佩之情。伽利略伽利略 罗丹罗丹 聋哑青年聋哑青年 父亲父亲敬佩审题:一个人,敬佩审题:一个人,敬佩 熟悉熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学同学陌生陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生可以是可以是古代古代的,也可以是的,也可以是现代现代的的可以是可以是书本书本中的,也可以是中的,也可以是现实现实中的中的习作目标习作目标1、学习留心观察生活中的人和、学习留心观察生活中的
3、人和事,抓住人物的特点,选取典型事,抓住人物的特点,选取典型事例进行描写的方法。事例进行描写的方法。2、通过对人物的动作、神态、通过对人物的动作、神态、语言等描写把事情写具体,突出语言等描写把事情写具体,突出人物的品质,表达出自己的敬佩人物的品质,表达出自己的敬佩之情,写完后认真修改。之情,写完后认真修改。习作要求习作要求 要通过人物的形象和具体事要通过人物的形象和具体事例表现人物的品质与特点,表例表现人物的品质与特点,表达自己的敬佩之情;达自己的敬佩之情;内容要具体,语句要通顺;内容要具体,语句要通顺;写完后要认真修改写完后要认真修改。课文课文 人物品质人物品质 具体事例具体事例 全神贯注全
4、神贯注 全神贯注全神贯注一丝不苟一丝不苟 罗丹邀请茨威格到家中罗丹邀请茨威格到家中做客,自己却如痴如醉做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完地投入到工作之中,完全忘记了客人。全忘记了客人。鱼游到了鱼游到了纸上纸上 勤奋专注勤奋专注画技高超画技高超 聋哑青年为了画好金鱼,聋哑青年为了画好金鱼,每个星期都到玉泉来看每个星期都到玉泉来看一整天的鱼,他画的鱼一整天的鱼,他画的鱼栩栩如生,惟妙惟肖。栩栩如生,惟妙惟肖。父亲的菜父亲的菜园园 执著、勤执著、勤劳劳父亲在荒凉贫瘠的山坡父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处上为家人开辟出了一处菜园。菜园。罗丹自己端详一阵,却皱起眉头。罗丹自己端详一阵,却皱
5、起眉头。说:说:“啊!不,还有毛病啊!不,还有毛病左肩左肩偏了一点儿,脸上偏了一点儿,脸上对不起,请对不起,请等一等。等一等。”他立刻拿起抹刀,修改他立刻拿起抹刀,修改起来。起来。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动得吱吱响,手不停地挥动 全神贯注全神贯注罗丹自己端详一阵,却罗丹自己端详一阵,却皱起眉头皱起眉头,说:,说:“啊!不,还有毛病啊!不,还有毛病左肩偏了一点
6、儿,左肩偏了一点儿,脸上脸上对不起,请等一等。对不起,请等一等。”他立刻他立刻拿拿起抹刀,起抹刀,修改修改起来。起来。只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前,一会儿,一会儿后退后退,嘴里,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板吵。他把地板踩踩得吱吱响,手不停地得吱吱响,手不停地挥动挥动 全神贯注全神贯注神态神态语言语言动作动作就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地
7、埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!外貌描写外貌描写心理描写心理描写人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写全面全面观察观察看看听听想想感感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物听听我说了些听听我说了些什么什么你敬佩谁?你打算把上面的哪一个四字词语送他(她)呢?为什么?我敬佩的人是我敬佩的人是_,因为,因为他(她)是个他(她)是个_的人。的人。
8、记得有一次记得有一次。军 人叔 叔残疾人残疾人 身残志坚、顽强生活身残志坚、顽强生活 清洁工阿姨 一天,我在家开着空调,闷热的一天,我在家开着空调,闷热的天气里能感受着习习的凉风,实在是天气里能感受着习习的凉风,实在是惬意极了,正享受着呢,只听惬意极了,正享受着呢,只听“吱吱”的一声,空调停了。的一声,空调停了。“空调怎么啦?空调怎么啦?”姐姐也从书中抬起了头,姐姐也从书中抬起了头,“估计是估计是停电了,真是扫兴!停电了,真是扫兴!”我有些懊恼。我有些懊恼。这时,我们竟然看到楼上别人家这时,我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转!人家的空调怎么的空调窗机还在转!人家的空调怎么会安然无恙,我们的
9、就不转了,不行,会安然无恙,我们的就不转了,不行,我们看看去。我们看看去。到了楼道里,我们看见王爷爷到了楼道里,我们看见王爷爷打开打开了一了一个木头的盒子,里面有几根电线,个木头的盒子,里面有几根电线,王爷爷拿王爷爷拿着工具把一根根电线弄直着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕,。天气热的可怕,王爷爷脸上、脖子上都是汗,一件白色短褂王爷爷脸上、脖子上都是汗,一件白色短褂上全湿了,上全湿了,但他还是继续帮我们修,没有停但他还是继续帮我们修,没有停下来擦把汗水。终于,听见姐姐从窗户里说:下来擦把汗水。终于,听见姐姐从窗户里说:“好了,空调好了!好了,空调好了!”王爷爷才擦了一把汗,王爷爷才擦了一把汗
10、,脸上流露出快慰的笑容。脸上流露出快慰的笑容。动作描写动作描写外貌描写外貌描写神态描写神态描写 我们正要跑下去问个究竟,门一开,我们正要跑下去问个究竟,门一开,看到了满头白发的王爷爷正上楼呢!王爷看到了满头白发的王爷爷正上楼呢!王爷爷问我们:爷问我们:”这么热的天,不在家里猫着,这么热的天,不在家里猫着,出来干什么?出来干什么?”我们姐弟两个抢着说空调我们姐弟两个抢着说空调停了,可能是停电了。王爷爷决定去看一停了,可能是停电了。王爷爷决定去看一看。看。语言描写语言描写 王爷爷对人从来都是很温和,王爷爷对人从来都是很温和,他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹,他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹,一头白发如
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