幼儿园年中工作总结.docx
《幼儿园年中工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园年中工作总结.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园年中工作总结 幼儿园年中工作总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的幼儿园年中工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园年中工作总结1 一:首先总结阅历,总结半年得到些什么学问技能、基于半年在企业发生的问题、遇到的逆境所得到、沉淀出来的学问、技能、阅历。 我们在日常工作当中,不管是面对技术问题,还是面对职场的沟通问题,还是面对的不同的层级之间的管理领导问题,遇到各种各样的问题
2、,都会遇有解决的方法,有好有坏,而那些解决的好的、亮眼的、适合企业内部始终传承下去的阅历教训方法,是值得总结提炼,然后为以后、为下半年的工作提高效率而萃取出来的。 二:其次是对半年工作的总结以及复盘,对估计的目标的达成状况进行复盘、对打算的修正等等。 这个部分是比较常规的一个部分,主要是总结我们工作中各个板块、各个重点工作项目,在半年以来我们的完成状况。 这个半年总结,主要是基于我们制定在年初制定全年目标,在半年周期下以及分解到季度、月度完成状况的复盘,盘点打算是否如期达成,假如没有达成是什么缘由,在下半年如何通过有效的措施能够亡羊补牢;假如超出打算,是否在下半年应当调整提升年初打算、并且超出
3、打算的缘由是市场的扩大还是自身业务或管理的成效,这些成效如何固化成为一种长效的方案。 三:最终是下一个周期即下半年打算的制定。 基于上半年的阅历、业务完成状况,同时在全年目标打算框架下,制定下半年业务打算。 下半年目标与打算,主要是基于全年经营目标在上半年完成状况下的修正即调整,以及有了整体目标后分解到执行层面的具体任务。 全年目标一般是不轻易作调整的,也就是年底到今年全年完成指标是不变的,只是依据已完成部分,开始部署下半年的执行打算。 通过剩下的业务指标,进行执行层面分解、管控措施,以及上半年可持续阅历、需改良方法等等,去保证、去实现全年目标所达成的实施打算。 20xx上半年悄然划上了一个圆
4、满的句号。回首这半年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探究中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿进展都取得了显着成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、强化内部管理,提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工
5、明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。 我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起剧烈反响,在年轻教师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采纳对话式而非指令式;思想上,鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造健康温馨的文化气氛。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四周的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。 我不摆架子、
6、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师沟通思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的主动性、主动性、创造性。 二、狠抓内涵建设,提升教育质量 在“务实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校内局域网不断完善。在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透亮度,增添了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 年中 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。