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中二班一周计划表

萧山区河上镇幼儿园大桥分园二○一一学年第一学期
一周班级活动安排表

班级 中二班 第 一 周
主题名称
我和朋友在一起
上周
效果
分析

本周
教育
重点
1．了解同伴的个性和生活习惯，知道每个人都能成为好朋友。
2．尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。
环境
创设
1．营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。关心新插班生或新入园的幼儿，为他们同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体。
2.美工区：橡皮泥每人一盒。数学区：幼儿活动材料《数学》第3页《小熊请客》、笔。
家长
工作
1． 鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。
2．挑选一至两种不同类型的玩具，请幼儿带到幼儿园与小朋友分享。
游戏指导重点
1． 让幼儿体验到与同伴一起游戏的乐趣。
2.引导幼儿倾听指令，尝试与同伴合作。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
走轮胎
体游：
两人三足
西大型玩具
玩扔纸球
上午活动
语言：朋友见面真开心
数学：高朋友矮朋友
数学：来来来，我们都是好朋友
语言：我不愿意孤独
安全教育：
喝水
艺术：
哈罗哈罗
语言：有朋友真好
艺术：
手拉手
体游：
吹泡泡
艺术：你和我，一个人
上午游戏
体游：老狼老狼几点了
体游：
小小鸡
东大型玩具
户外音游：哈罗
体游：老鹰捉小鸡
餐后活动
户外：咕噜咕噜转
户外：排排坐
户外：散步
户外讲故事
户外唱歌
下午活动
玩积木
户外音游：左手右手户外
户外音游：
丢手帕
户外音游：：小指勾一勾
哈罗泡
户外游戏：
跳格子
离园活动
户外音游：
小小鸡
区域活动：重点音乐区
画画
区域活动：重点美工区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿养成饭前饭后洗手的好习惯。
续表：
班级 中二班 第 二周
主题名称
我和朋友在一起
上周
效果
分析
通过上周《我和朋友在一起》的学习。让幼儿知道每个人都能成为好朋友。并尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。
本周
教育
重点
1．让幼儿学会分享、感受和朋友一起玩玩具的快乐。
2．并且知道朋友之间要互相关心。
环境
创设
1．营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。主题墙设置“朋友见面真开心”。用卡通人物手牵手来让幼儿知道每个人都能成为好朋友。
2.美工区：幼儿活动材料《纸工》第二页、剪刀。
家长
工作
1. 鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。
2.引导孩子了解好朋友的生日，制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。
游戏指导重点
1.让幼儿在游戏中学习6以内的数字，并能将数字符号与具体数量相对应。
2.引导幼儿在摇动作品时，朗诵相关的儿歌。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
中

秋

放

假
走轮胎
拍皮球
西大型玩具
走独木桥
上午活动
科学：我要找到他
语言：
豆豆生气了
艺术：我的生气故事
安全教育：光滑的地板要小心
艺术：
画朋友
科学：好朋友一起玩玩具
体游：
切西瓜
艺术：
心情转盘
上午游戏
体游：老鹰捉小鸡
东大型玩具
户外音游：
哈喽哈喽
体游：
两人三足
餐后活动
户外散步
户外排排坐
户外唱歌
户外讲故事
下午活动
户外音游：丢手帕
体游：老狼老狼几点了
户外音游：
拉拉勾
户外音游:
击鼓传花
离园活动
玩积木
画画
区域活动：重点益智区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿养成喝水排队的好习惯。

续表：
班级 中二班 第 三 周
主题名称
我和朋友在一起
上周
效果
分析
通过上周《我和朋友在一起》的学习，让幼儿让幼儿学会分享、感受和朋友一起玩玩具的快乐。并且知道朋友之间要互相关心。
本周
教育
重点
1．让幼儿知道快乐的孩子能找到更多的朋友。
2．同时知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
环境
创设
1．主题墙设置“朋友见面真开心”。用卡通人物手牵手来让幼儿知道每个人都能成为好朋友。
2．美工区：幼儿活动材料《纸工》第一页，剪刀、固体胶。语言区：小仙女形象图。
家长
工作
1．鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。
2.引导孩子了解好朋友的生日，制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。
游戏指导重点
1．指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强首部力量，提高平衡能力。
2．按要求指导幼儿剪、折、贴，完成作品。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
骑木马
走轮胎
拍皮球
西大型玩具
走独木桥
上午活动
语言：
小仙女的云
语言：想让你高兴
语言：
消气商店
语言：爱开玩笑的纳纳
语言：
微笑
艺术：举起你的右手摆一摆
艺术：
表情歌一
艺术：
表情歌二
体育：快乐的小推车
安全教育：别让小椅子翘
上午游戏
户外音游：
拉拉勾
体游：
做冰块
东大型玩具
艺术游戏：我们是好朋友
体游：快乐的小推车
餐后活动
户外散步
户外排排坐
户外唱歌
户外讲故事
户外轱辘转
下午活动
玩积木
户外游戏：
小小鸡
体游：
做冰块
户外音游:
丢手帕
户外念儿歌
离园活动
体游：
丢手帕

区域活动：重点美工区
画画
区域活动：重点音乐区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿知道坐小椅子时不能翘起来，很容易摔倒。

续表：
班级 中二班 第 四 周
主题名称
快快慢慢
上周
效果
分析
通过上周《我和朋友在一起》的学习，让幼儿知道快乐的孩子能找到更多的朋友。同时知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
本周
教育
重点
1．让幼儿通过倾听艺术，感知艺术节奏的快和慢。
2．能对周围事物的快慢现象产生探究的兴趣。
环境
创设
1．在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
2．美工区：橡皮泥、牙签。语言区：幼儿活动手册第16～18页《微笑》
家长
工作
1．有意识的带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知快慢的相对性。
2．收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。
游戏指导重点
1．让幼儿在游戏中能自觉地遵守游戏规则。
2.指导幼儿学习来回折叠的方法，不要折错。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
骑木马
走轮胎
西大型玩具
走独木桥
上午活动
语言：
快快和慢慢
科学：有趣的快动作和慢动作
语言：吊车和赛车
科学：快纸片和慢纸片
安全教育：
不要玩电扇
艺术：各种各样的车
艺术：快快慢慢的艺术
艺术：
小马变奏曲
艺术：公共汽车的轮子
社会：
马路上
上午游戏
体游：
小鸡快跑
体游：
切蛋糕
东大型玩具
体游：
做冰块
户外音游：
快来拍拍
餐后活动
户外散步
户外唱歌
户外排排坐
户外讲故事
户外轱辘转
下午活动
折纸
户外游戏：快快走，慢慢跳
体游：
丢手帕
户外音游：快来拍拍
体游：
切蛋糕
离园活动
游戏：
小推车
区域活动：重点益智区
画画
区域活动：重点美工区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿在起床后能自觉地叠好毛毯。

续表：
班级 中二 班 第 六周
主题名称
快快慢慢
上周
效果
分析
通过上周《快快慢慢》的学习，让幼儿通过倾听艺术，感知艺术节奏的快和慢。还能对周围事物的快慢现象产生探究的兴趣。
本周
教育
重点
1.让幼儿感知事物运动的不同速度及其意义。
2.学习具体数量与数字符号的对应。
环境
创设
1．在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具。
2.美工区：幼儿活动材料《纸工》、剪刀、幼儿活动材料《艺术》第六页。语言区：幼儿活动材料第二册第2～5页、挂图3、4号。数学区：幼儿活动材料《数学》第六、七页，自制数字卡
家长
工作
1．有意识的带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知快慢的相对性。
2．收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。
游戏指导重点
1．在游戏中锻炼幼儿的反应能力，并且感知6以内的数量。
2．引导幼儿不受物体的大小、排列位置的影响，进行6以内的数数。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
走轮胎
骑木马
拍皮球
西大型玩具
我和小球赛跑
上午活动
语言：小乌龟看爷爷
数学：
大家慢慢走
语言：立刻去做下一件事
语言:慢吞吞的压路机
数学：
哪对会更快
体育：我会做慢动作
语言:
小磨蹭吃饭
艺术：
干活的乔尼
艺术：爱旅行的蜗牛
安全教育：吃果冻要小心
上午游戏
数学活动：快快走，慢慢跳
体游：
切蛋糕
东大型玩具
体游：我和小球赛跑
户外音游：公共汽车的轮子
餐后活动
户外散步
户外唱歌
户外排排坐
户外讲故事
户外唱歌
下午活动
区域活动：重点美工区
户外音游：
丢手帕
体游：
切蛋糕
户外音游：
击鼓传花
体游：
小小鸡
离园活动
体游：
小推车
区域活动：
重点益智区
画画
玩积木
一周讲评
生活活动重点
让幼儿学会在睡觉时自己叠好自己脱下的衣服。

续表：
班级 中二班 第 七周
主题名称
红黄蓝绿
上周
效果
分析
通过上周《快快慢慢》的学习，让幼儿感知事物运动的不同速度及其意义。也学习具体数量与数字符号的对应。
本周
教育
重点
1．让幼儿认识颜色与相对事物之间的关系。
2．能制作各种各样的红色物品，同时能清晰的表述对黄色食物的感知。
环境
创设
1．将主题墙布置成“颜色王国”的情景。随着主题活动的进程，设置特定的“颜色日”，布置特定颜色的“王国”。
2.美工区：幼儿活动材料《纸工》第7页、剪刀、固体胶。数学区：幼儿活动材料《数学》第14页《采蘑菇》。语言区：挂图9号。
家长
工作
1. 收集和颜色相关的书籍、图片、影碟等，和孩子一起欣赏。
2. 玩色、绘画后，培养孩子自觉洗手、主动收拾物品的习惯。
游戏指导重点
1． 通过游戏让幼儿学习按照物体的两个特征分类。
2．引导幼儿不受物体的大小、排列位置的影响，进行6以内的数数。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
走轮胎
拍皮球
走独木桥
西大型玩具
骑木马
上午活动
语言：
捉迷藏
社会：
红色一家子
语言：
蓝色的日子
语言：
好吃的黄色
语言：
绿色的梦
艺术:太阳喜欢颜色
科学：会说话的红色
艺术：不一样的绿色
艺术：
黄色的食物
安全教育：
不玩杀虫剂
上午游戏
体游：
小推车
户外音游：
干活的乔尼
东大型玩具
体游：我和小球赛跑
户外音游：我是一只红苹果
餐后活动
户外散步
户外讲故事
户外唱歌
户外念儿歌
户外排排坐
下午活动
画画
体游：快快走，慢慢跳
体游：
头上传球
户外念儿歌
体游：
赶小鸭
离园活动
户外音游：
丢手帕
区域活动：重点音乐区
玩积木
区域活动：
重点益智区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿学会在离开座位时能随手把小椅子推进。

续表：
班级 中二班 第 八 周
主题名称
红黄蓝绿
上周
效果
分析
通过上周《红换蓝绿》的学习，让幼儿认识颜色与相对事物之间的关系。能制作各种各样的红色物品，同时能清晰的表述对黄色食物的感知。
本周
教育
重点
1.倾听故事，体会多角度感知色彩的方法。
2.能发现两种颜色混合后产生的变化。
环境
创设
1．将主题墙布置成“颜色王国”的情景。随着主题活动的进程，设置特定的“颜色日”，布置特定颜色的“王国”。
2.语言区：挂图10、11号。美工区：幼儿活动材料《纸工》四色花，数学区：幼儿活动材料《数学》第10页《按颜色排队》。
家长
工作
1.收集和颜色相关的书籍、图片、影碟等，和孩子一起欣赏。
2.玩色、绘画后，培养孩子自觉洗手、主动收拾物品的习惯。
游戏指导重点
1．让幼儿通过游戏对于红、黄、蓝、绿这四种颜色有了更深的了解。
2．引导幼儿用各种各样的油画棒给水果涂上漂亮的颜色，然后将其剪下贴到果树上。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
踢毽子
我和小球赛跑
骑木马
西大型玩具
拍皮球
上午活动
语言：
蓝色小花
艺术：
颜色对对碰
语言：
彩色农庄
艺术：
摘果子
艺术：瓶子的五彩衣
艺术：
蓝天白云
艺术：
梨子小提琴
艺术：颜色精灵的魔法汤
艺术：
颜色抱一抱
安全教育：不碰电器插座
上午游戏
体游：
赶鸭子
户外音游：
彩色的纸
东大型玩具
体游：快快走，慢慢跳
户外音游：我是一只红苹果
餐后活动
户外唱歌
户外念儿歌
户外排排坐
户外散步
户外讲故事
下午活动
区域活动：重点美工区
体游：
赶鸭子
体游：我和小球赛跑
户外念儿歌
体游：
小推车
离园活动
体游：
头上传球
玩积木
画画
区域活动：重点益智区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿知道不能玩一些家电用器。

续表：
班级 中二 班 第九周
主题名称
红黄蓝绿
上周
效果
分析
通过上周《红黄蓝绿》的学习，让幼儿学会倾听故事，体会多角度感知色彩的方法，并且能发现两种颜色混合后产生的变化。
本周
教育
重点
1．仔细观察排列模式中的规律，按照ABB、AAB、AABBCC、的模式排序。
2．比较6以内物体的多少，知道哪个多、哪个少。
环境
创设
1．收集马蒂斯、米罗等回话大师色彩特征明显的作品，悬挂在活动室中供幼儿欣赏并感受艺术家表现的色彩美。
2．数学区：幼儿活动材料《数学》第14、11页，自制1~6的数字卡片一套。美工区：幼儿活动材料《艺术》第9页。
家长
工作
1．玩色、绘画后，培养孩子自觉洗手、主动收拾物品的习惯。
2．根据教学的需要，在“特定的颜色的日子”里，给孩子穿戴相应颜色的服饰，并收集相应颜色的各类物品。
游戏指导重点
1．让幼儿通过游戏对红、黄、蓝、绿这四种颜色有更深的了解。
2.引导幼儿交流自己喜欢吃的水果的颜色。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
走梅花桩
踢毽子
西大型玩具
骑木马
上午活动
数学：
彩旗飘起来
语言：
彩色兔
数学：
花伞商店
数学：
彩色瓶
安全教育：有趣的交通标志
艺术：彩色树叶大变身
体育：
翻翻彩色旗
体育：
飞舞的彩色球
艺术：快乐的艺术蛋糕
艺术：
彩色纸会说话
上午游戏
户外体游：快快走，慢慢跳
户外音游：
太阳喜欢
东大型玩具
户外体游：
抢凳子
户外音游：
彩色的纸
餐后活动
户外唱歌
户外散步
户外讲故事
户外表演
户外念儿歌
下午活动
玩积木
户外念儿歌
户外游戏：
接数
户外音游：
太阳喜欢
体游：
丢手帕
离园活动
体游：
切蛋糕
区域活动：
重点美工区
画画
区域活动：重点音乐区
一周讲评
生活活动重点
在玩色、绘画后，培养孩子自觉洗手、主动收拾物品的习惯。

续表：
班级 中二班 第 十 周
主题名称
香香的蔬菜
上周
效果
分析
通过上周《红黄蓝绿》的学习，让幼儿学会仔细观察排列模式中的规律，按照ABB、AAB、AABBCC、的模式排序。比较6以内物体的多少，知道哪个多、哪个少。
本周
教育
重点
1．让幼儿知道几种常见的名称与外形特征。
2.了解蔬菜与角色形象之间的关系。
环境
创设
1.收集蔬菜图片，在主题墙布置“香香的蔬菜”主题。与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，互相介绍、认识。
2．语言区：挂图第13号。数学区：幼儿活动材料《数学》第16页《比粗细》。美工区：幼儿活动材料《艺术》第10页，幼儿活动纸工。
家长
工作
1. 经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
2.在家中，多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的拌凉菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。
游戏指导重点
1．让幼儿通过游戏能进一步了解和认识蔬菜。
2.引导幼儿不受排列方式的影响，正确说出每只筐中蔬菜的数量。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
走梅花桩
踢毽子
拍皮球
西大型玩具
骑木马
上午活动
语言：
彩色奶牛
科学：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹
语言：
开心菜园
语言：
蔬菜一家子
安全教育：
不玩煤气
艺术：各种各样的蔬菜
体育：
送菜忙
健康：
好吃的芹菜
数学：
蔬菜比比会
艺术：细细长长的丝瓜
上午游戏
体游：
猫和老鼠
数学活动：送蔬菜
东大型玩具
户外游戏:
抢凳子
户外体游：
丢手帕
餐后活动
户外排排坐
户外散步
户外唱歌
户外念儿歌
户外表演
下午活动
折纸
户外念儿歌
体游:
抢凳子
体游：
老鹰捉小鸡
户外音游：
蓝天白云
离园活动
游戏：
小小鸡
区域活动：重点美工区
画画
区域活动：重点益智区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿养成在吃饭时不讲话的好习惯。

续表：
班级 中二班 第 十一 周
主题名称
香香的蔬菜
上周
效果
分析
通过上周《香香的蔬菜》的学习，让幼儿知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。也初步了解了蔬菜与角色形象之间的关系。
本周
教育
重点
1．让幼儿知道充分的活动会增强食欲，减少挑食的行为。
2．通过集中呈现方式，让幼儿感受蔬菜色彩的丰富。
环境
创设
1.收集蔬菜图片，在主题墙布置“香香的蔬菜”主题。与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，互相介绍、认识。
2.语言区：挂图15号。艺术区：青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片，艺术磁带。数学区：幼儿活动材料《数学》第17页《蔬菜汤》
家长
工作
1.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
2.在家中，多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的拌凉菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，长生喜欢吃蔬菜的情感。
游戏指导重点
1．指导幼儿在剪纸时要沿着轮廓剪下来，并且粘贴好。
2．让幼儿通过游戏能进一步了解和认识蔬菜。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
踢毽子
骑木马
西大型玩具
走梅花桩
上午活动
数学：
蔬菜汤
语言：
露水蘑菇
数学：
猜猜看
科学：
美丽的泡菜
安全教育：
不玩火
艺术：小兔子的菜园
艺术：
蔬菜印画
社会：
蔬菜品尝会
艺术：
买菜
艺术：
扮家家
上午游戏
体游：
送蔬菜
户外音游：
炒萝卜
东大型玩具
体游：
猫和老鼠
游戏：
小兔拉萝卜
餐后活动
户外散步
户外排排坐
户外表演
户外唱歌
户外念儿歌
下午活动
折纸
体游：
小小鸡
体游：
送蔬菜
户外音游：
歌曲串烧
体游：
吹泡泡
离园活动
区域活动：
重点美工区
画画
折纸
区域活动：
重点音乐区
一周讲评
生活活动重点
培养幼儿能在睡觉前自觉地去小便，不用老师催着才去小便。

续表：
班级 中二班 第十二周
主题名称
快乐运动每一天
上周
效果
分析
通过上周《香香的蔬菜》的学习，让幼儿知道充分的活动会增强食欲，减少挑食的行为。通过集中呈现方式，让幼儿感受蔬菜色彩的丰富。
本周
教育
重点
1．让幼儿理解故事内容，愿意早起参加锻炼。
2．学唱歌曲，感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐的意义。
环境
创设
1.将主题墙上布置成“快乐运动每一天”的主题，张贴一些有动感的运动照片。
2.语言区：幼儿活动材料第三册第13～24页《我想要快乐》，挂图第16号《快乐做运动》。美工区：白纸若干张，火柴若干盒，水彩笔若干盒。
家长
工作
1.和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。
2.鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
游戏指导重点
1．通过游戏来拓展幼儿的动作经验。
2．指导幼儿学习序数“第一、第二……第六”表示运动员跑步的先后次序。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
走梅花桩
踢毽子
西大型玩具
骑木马
上午活动
语言：猜猜他们做的运动
语言：
太阳起床喽
艺术:
我会做飞镖
数学：小动物搬新家
语言：
我要快乐
艺术：
健康歌
艺术：
超级模仿秀
体育：
快乐挑战
艺术：
拼一拼
绿色环保：
鱼宝宝笑了
上午游戏
游戏：
丢手帕
户外音游：
拍皮球
东大型玩具
亲子活动：
活板桥
体游：
神投手
餐后活动
户外散步
户外表演
户外排排坐
户外唱歌
户外念儿歌
下午活动
区域活动：重点美工区
体游：
穿越
穿越

游戏：老鹰捉小鸡
体游：
穿越
游戏:
我会坚持住
离园活动
体游：
送蔬菜
折纸
画画
区域活动：
重点区音乐区
一周讲评
生活活动重点
培养幼儿吃完饭能主动收拾自己的碗筷的好习惯。

续表：
班级 中二班 第 十三 周
主题名称
快乐运动每一天
上周
效果
分析
通过上周《快乐运动每一天》的学习，让幼儿理解故事内容，愿意早起参加锻炼。学唱歌曲并能感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐的意义。
本周
教育
重点
1．让幼儿初步了解球类运动的动作，愿意参与运动。
2．学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。
环境
创设
1．将主题墙上布置成“快乐运动每一天”的主题，张贴一些有动感的运动照片或运动图标。
2.语言区：挂图第17号《胖胖兔减肥》。美工区：幼儿活动材料《纸工》第12页《大力士》。
家长
工作
1.和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。
2.鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
游戏指导重点
1．通过游戏来拓展幼儿的动作经验。
2.让幼儿通过游戏充分感知倒数的意义。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
走梅花桩
踢毽子
拍皮球
西大型玩具
骑木马
上午活动
科学：
走楼梯
绿色环保：
节约用水
科学：
你追我赶
社会：运动会的项目标志
科学：
夺宝探险
语言：
胖胖兔减肥
健康：
飞镖打怪兽
艺术：运动员进行曲
健康：
蛙跳高手
健康：大力士拉轮胎
上午游戏
体游：
活板桥
户外音游：
游泳
东大型玩具
游戏：
我演你猜
体游：
神投手
餐后活动
户外排排坐
户外表演
户外散步
户外唱歌
户外
下午活动
折纸
体游：
小小保龄球
体游：
神投手
体游：
穿越
游戏：老狼老狼几点了
离园活动
游戏：
丢手帕
区域活动：重点美工区
画画
区域活动：
重点益智区
一周讲评
生活活动重点
让幼儿在脱衣服后能主动地将衣服叠好并放到指定的地方。

续表：
班级 中二班 第 十四 周
主题名称
做个好孩子并不难
上周
效果
分析
通过上周《快乐运动每一天》的学习，让幼儿初步了解球类运动的动作，愿意参与运动。学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。
本周
教育
重点
1．通过观察图片，让幼儿感悟到收拾整齐才能有序生活的意义。
2.让幼儿学习有条理的收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
环境
创设
1.在主题墙上张贴“我的一天”这一主题，记录幼儿一天的生活。
2.语言区：挂图19号，幼儿活动材料第四册第19～28页《我和妈妈在一起》，幼儿活动材料第四册第33～34页。数学区：幼儿活动材料《数学》第23页《我会整理》。
家长
工作
1.为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
2.和孩子共同设计一日生活作息表，有序安排生活。
游戏指导重点
1．指导幼儿仔细倾听游戏规则，能根据要求进行游戏。
2．让幼儿感受既激烈竞争又必须耐心等待的游戏意蕴。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
走梅花桩
踢毽子
西大型玩具
骑木马
上午活动
语言：
我要搬出去
科学：
我会整理
语言：记住了,不忘记
语言：我和妈妈在一起
社会：
我的一天
社会：我会小心过马路
健康：等一等，再开始
艺术:戴出手表做游戏
艺术：我的生活我安排
艺术：
水是宝
上午游戏
音游：对不起，没关系
体游：拍拍小手，再出发
东大型玩具
户外手指游戏：两只小猴子

体游：走走跑跑，变花朵
餐后活动
户外表演
户外散步
户外唱歌
户外排排坐
户外念儿歌
下午活动
区域活动重点：音乐区
游戏：
丢手帕
体游：看到翻牌，再出发
体游：走走跑跑，变花朵
游戏：老鹰捉小鸡
离园活动
体游：
神投手
区域活动重点：数学区
画画
唱歌
一周讲评
生活活动重点
让幼儿学习有条理的收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

续表：
班级 中二班 第 十五 周
主题名称
做个孩子并不难
上周
效果
分析
通过上周《做个好孩子并不难》的学习，让幼儿感悟到收拾整齐才能有序生活的意义。同时让幼儿学习有条理的收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
本周
教育
重点
1．能根据一日生活的顺序，表述自己日常发生的过失行为。
2．懂得对人要有礼貌，请别人帮助做一件事要表示感谢。
环境
创设
1.在主题墙上张贴“我的一天”这一主题，记录幼儿一天的生活。
2.语言区：挂图第18号。数学区：幼儿活动材料《数学》第22页。
家长
工作
1.为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
2.和孩子共同设计一日生活作息表，有序安排生活。
游戏指导重点
1．指导幼儿仔细倾听游戏规则，能根据要求进行游戏。
2．让幼儿感受既激烈竞争又必须耐心等待的游戏意蕴。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
走梅花桩
拍皮球
踢毽子
西大型玩具
活板桥
上午活动
语言：
有这么一天
科学：花生、绿豆分开来
语言：
木偶进超市
语言：
不要惹麻烦
科学：
多给我点
艺术：
三只猴子
社会:
进餐顺序
艺术：
谢谢你
科学：好孩子练眼力
艺术：
大树妈妈
上午游戏
体游：走走跑跑，变花朵
体游：拍拍小手，再出发
东大型玩具
体游：看到翻牌，再出发
体游：走走跑跑，变花朵
餐后活动
户外散步
户外讲故事
户外排排坐
户外表演
户外唱歌
下午活动
区域活动重点：数学区
游戏：老鹰捉小鸡
体游：
活板桥
区域活动：重点美工区
一周讲评
离园活动
户外音游：对不起，没关系
折纸
画画
户外角游：
三只小猪
游戏：
丢手帕
生活活动重点
让幼儿在起床后将棉被叠好。
续表：
班级 中二班 第 十六 周
主题名称
做个好孩子并不难
上周
效果
分析
通过上周《做个好孩子并不难》的学习，让幼儿能根据一日生活的顺序，表述自己日常发生的过失行为。懂得对人要有礼貌，请别人帮助做一件事要表示感谢。
本周
教育
重点
1．通过倾听故事，让幼儿理解承认错误是一种勇气。
2．懂得对人要有礼貌，请别人帮助做一件事要表示感谢。
环境
创设
1.在主题墙上张贴“我的一天”这一主题，记录幼儿一天的生活。
2.语言区：挂图第23号。美工区：幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》。益智区：幼儿活动材料《数学》第19页。
家长
工作
1.为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
2.和孩子共同设计一日生活作息表，有序安排生活。
游戏指导重点
1．指导幼儿仔细倾听游戏规则，能根据要求进行游戏。
2.学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
拍皮球
走梅花桩
活板桥
西大型玩具
踢毽子
上午活动
语言：不认错的多多和有勇气的多多
科学：
认识梯形
科学：比赛人数大统计
语言：
会说话的手
语言：做节约用水的好孩子
艺术：对不起，没关系
艺术：
兔子舞
社会：吃饭的时候
艺术：画下来，记得住
艺术：
彩色汽车
上午游戏
体游：看到翻牌，再出发
户外音游：对不起，没关系
东大型玩具
体游：
连体人
体游：拍拍小手，再出发
餐后活动
户外唱歌
户外表演
户外散步
户外排排坐
户外念儿歌
下午只去、、活动
折纸
体游：
连体人
体游：走走跑跑，变花朵
游戏：
活板桥
游戏：拉个圆圈走走
离园活动
游戏：
老鹰捉小鸡
区域活动：重点美工区
画画
区域活动：重点益智区
一周讲评
生活活动重点