公司年度人力资源状况分析报告.doc
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1、表现为常在投资观与费用、成本观之间徘徊,经常犹豫不定,口头支持多,实践行为表现少。 (三) 企业管理层未形成参加人力资源管理理念 人力资源管理不但仅是人力资源管理部门工作,而应该是全部中高层一项日常性工作,但现在企业管理层对此认识不足。企业管理层除人力资源部必须有外,其余部门经理少有些人力资源管理意识,难能主动将部门经理工作与人力资源管理结合考虑问题。因为缺乏人力资源管理意识,企业部门经理也极少将人力资源管理理念落实于日常管理之中。当然高层中也一样存在这些问题 二、 人力资源规划存在问题 1、 现在还未形成动态和发展形态人力资源规划人力资源规划是一项连续、动态工作,伴随企业战略目标改变,不停地
2、进行调整和完善,平衡人力资源供给和需求,使企业对环境适应能力更强,更具备竞争力。但从企业现在情况来看,还未进行人力资源中、长久战略规划,经常 “头痛医头,脚痛医脚”,依据职位空缺或暂时紧急任务招人、聘人,缺乏发展观和动态观。 2、 缺乏人才市场观、竞争观 对于企业所需要经营、生产技术人员和项目管理人员在人事政策规划、薪酬福利政策规划方面未按人才市场竞争规律奉行倾斜性政策,致使企业在相关人才获取、保留方面缺乏竞争力。 3、 工作分析 工作分析是招聘、培训员工标准基础,是对员工进行绩效考评依据,也是工作评价和薪酬设计依据。现在企业在工作分析上存在问题主要以下: 1) 企业在理论上不清楚工作分析基础
3、性作用,实践上未利用(也无法利用)工作分析信息于人力资源管理实践。在攀成德即使在企业内部做了工作分析问卷调查,但因前期未做沟通宣讲,后期未汇总跟进、公告并利用结果,所以等于没有对企业产生任何帮助。 2) 缺乏对部门职责科学界定。在过去二年,企业经过请来几家咨询企业对几个部门制订了一些看似很漂亮三级职能表,但这些很学术,缺乏实用性。可见,企业应重新科学地界定部门职责,才能制订出客观、合理岗位职责。 3) 工作分析:经过人力资源调查问卷反应出员工对职责,工作挑战、成就等方面意见和想法: A. 工作职责:认为很清楚只占28.5%,基本清楚占54.2%,比较含糊占14.2%,认为自己完全不清楚占 2.
4、8%,关于这方面员工想法是上级在分工时能客观、科学,不是能者多劳,一概而论。同时也反应出部门分员工以为上级暂时安排任务太多,甚至有些和岗位本职员作不关联,造成认识不清,也养成了等候指示工作习惯。 B. 工作紧迫性:认为很紧迫占31.4%,较紧迫占60%,通常占8.5%,认为较轻松和很轻松为0;关于这方面还未搜集到详细想法或提议 C. 工作忙闲不均情况:在31.4%员工身上存在,关注这部门员工时间管理和工作分配。 D. 工作饱和度:17.1%员工认为自己是超负荷,60%员工认为自己工作很饱满,22.8% 认为自己基本饱满。这么结果只能分二方面来操作:一确实是超负荷一定要调整并给予关注,二不是工作
5、量真达成了,而是员工工作效率问题产生就要培训和优化了 E. 工作挑战性:认为很有挑战性占14.2%,较挑战占57.1%,通常占25.7%,认为没有挑战性为0;关于这方面还未搜集到详细想法或提议 F. 工作环境:认为很好占17.1%,很好占57.1%,通常占22.8%,认为较差和很差占 2.8%,关于这方面员工提提议是希望在环境布局,比如办公室内部环境中更多表现企业文化和现场职场文化。 G. 工作时间合理性:认为很合理占8.5%,较合理占51.4%,通常占22.8%,认为较不合理和很不合理占14.2%,关于这方面员工提想法是:加班太频,无效会议太多,工作时间安排不是很高效;同时有20%员工提议:
6、中午提前1点半上班,下午提前5 点下班 在工作分析中,各个岗位详细工作内容、工作应达成指标和标准、工作环境条件及岗位任职者资格成为必须首先考虑问题,但显然我们现在还没有做好,这是我们下一步提升方向。 三、 员工培训与开发情况分析 培训开发目标不但仅局限于在基本技能开发上,更多应看成是积累智力资本路径,创造出有利于企业和员工共同发展学习型组织。企业在帮助员工有了愈加好职业发展同时,才能取得更大人力资本。 经过人力资源调查问卷,我们也看到了员工对于培训需求,以及现实中员工能力开发和职业发展迫切性: 1、 问卷第29和30题中员工对于怎样奖励自己出众表现,以及对企业有何提议中,有60%员工提到了希望
7、多提供带薪培训和学习机会,提议企业多考虑员工实际发展需求来安排培训。 2、 在调查问卷中,员工“对自己工作能力是否得到了充分发挥”问题上,有 85.7%员工都认为自己能力没有得到全方面发挥,同时“对在企业有没有发展前途”认为“说不准”员工占45.7%, 3、 在“当前存在最大问题”上有37.1%员工选择“没有提升自己能力机会”,同时有54.2%员工选择“自己工作没有成就感” 4、 在职业倾向上,有22.8%员工想换一个方向,有28.5%员工希望能够随环境改变而改变, 5、 “关于假如企业为培养你,计划在您完成现在本职员作基础上,再扩大职责范围,让您多负担一些工作,您是否愿意”问题上,有80%员
8、工回答是“愿意” 这说明企业现在在员工培训和员工职业发展方面存在以下问题: (1) 缺乏对培训需求分析:企业未从企业战略目标、岗位工作内容及其标准、绩效考评结果中去发觉企业培训需求。现在企业所做培训,大多着眼于短期任务完成上,整体久远规划不够,缺乏战略指导。企业未对员工绩效进行分析,不能依照员工绩效考评结果,分析、整理出员工绩效偏差主要问题,以及产生偏差主要原因、次要原因和偶然性原因。 (2) 缺乏评定和反馈步骤:因为企业没有建立科学培训效果评定体系,在一个培训周期或培训项目结束后,就无法对培训效果进行科学评定和跟踪,致使不能客观、全方面地评价培训真正作用。另外,缺乏反馈步骤,对今后开展培训工
9、作缺乏借鉴意义。 (3) 缺乏员工职业生涯规划:企业缺乏对员工能力开发和个人发展指导,没有为员工设计晋升路线,在决定晋升时,没有明确标准,主观原因较大,既未起到对员工激励作用,对企业和个人发展也不利。 (4) 没有设计员工发展通道:要依据员工能力区间图,参考员工实际情况实时安排员工轮岗、兼岗、晋升、换岗等多个发展通道,从多个角度表现员工价值和能力,让员工工作有成就感。 四、 绩效考评 问题分析 (一)、现在企业现行绩效考评基础性工作微弱,没有建立详细、完整、规范绩效考评及其实施管理制度,致使绩效考评工作信度和效度不高。 主要表现在: A. 企业现在还未形成绩效管理体系系统思想,只是为绩效考评而
10、绩效考评,未将员工绩效问题作为一个管理体系对待。 B. 未将绩效考评与整个绩效管理工作结合成有机整体,员工上级极少有效完成绩效面谈和改进指导 C. 绩效考评结果没有得到充分利用:将绩效考评结果只限于用于薪酬发放,而利用完之后,就一直将考评结果束之高阁,既不向员工反馈,帮助其改进工作,又不作为企业高层管理层决议或人力资源管理部门制订人事政策依据 D. 考评流于形:随便打分,动不动100、99,中高层并未认真对待下属工作绩效考评。 E. 单一考评主体:员工考评主体就是直线上级,轻易发生人情原因决定成绩,同时所以造成考评不公平,也轻易引发上、下级关系担心和矛盾。 F. 在人力资源调查问卷中有员工也提
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