2022届高中语文考点题型与解题方法.pdf
《2022届高中语文考点题型与解题方法.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届高中语文考点题型与解题方法.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1 (每日一练每日一练)2022)2022 届高中语文考点题型与解题方法届高中语文考点题型与解题方法 选择题 1、下列各句中,表达得体的一项是()A小组讨论时,你说:“大家畅所欲言,抛砖引玉,给我很多启发。”B阅读交流时,你说:“我有两个问题不理解,还请大家不吝赐教。”C同学发言后,你说:“大家应该向你学习,谈出自己的一得之见。”D同学捐款后,你说:“感谢大家响应号召,尽了自己的绵薄之力。”答案:B 解析:本题考查学生语言表达得体的能力。A.抛砖引玉,谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见。用在此处形容“大家”,是错误的。B.不吝赐教,敬辞。不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。用在此处形容请求大家指导,是正确的。C.一得之见,谦辞。指自己对某个问题的见解。用在此处形容“大家”,是错误的。D.绵薄之力,谦辞。指尽自己的努力去帮助别人。用在此处形容“大家”,是错误的。故选 B。2、下列各句中,没有语病的一句是()A随着申办冬奥会工作的有序开展,京津冀一体化进程迅速推进,涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域2 分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。B故宫运用数字技术让名画韩熙载夜宴图“活”了起来,让观众在鲜活的文化体验中,深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。C被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体已被拍成电影,但它并不像美国大片星际穿越那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。D地铁图书馆利用移动互联网技术,在车厢内向公众推荐免费电子书,组织定期主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。答案:A 解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.搭配不当,“理解魅力”不搭配,去掉“理解和”。C.表意不明,“主题偏离主流,观众接受起来有难度”指的是影片三体还是星际穿越,表意不明。D.语序不当,“组织定期”应为“定期组织”。故选 A。3、下列各项句子中的加点词,不属于词类活用的一项是()A虎鼓瑟兮鸾回车 B月明星稀,乌鹊南飞 C开荒南野际 D云青青兮欲雨 答案:C 解析:本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.“虎鼓瑟兮鸾回车”翻译为:老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟拉着车。“鼓”,弹奏,名词活用为动词。B.“月明星稀,乌鹊南飞”翻译为:月光明亮星光稀疏,一群寻巢喜鹊向南飞去。“南”,向南,名词活用为状语。3 C.“开荒南野际”翻译为:我愿到南边的原野里去开荒。“南”,南边的,无活用。D.“云青青兮欲雨”翻译为:云层黑沉沉的,像是要下雨。“雨”,下雨,名词活用为动词。故选 C。4、下列句子中,标点符号使用错误的一项是()A北京 2022 年冬奥会奖牌由圆环加圆心构成牌体,形象来源于中国古代同心圆玉璧,共设五环。五环同心,同心归圆,表达了“天地合,人心同”的中华文化内涵。B少数“精日”分子用看似无知实则无耻的方式拿屈辱历史开玩笑,把民族伤痛当娱乐。这种罔顾历史事实、挑衅社会公理的行为,必受到道德的谴责和法律的惩罚。C“未来属于青年,希望寄予青年。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代中国青年定会不负党的期望!D“广济烟云,滨江掠影,鸠兹古镇”等“芜湖新四景”墩柱图均为淡彩水墨画。人工绘画和机器喷绘相结合,线条简单,色彩轻灵,在现代彩绘中融入了国画元素。答案:D 解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。D“广济烟云,滨江掠影,鸠兹古镇”等“芜湖新四景”引号内运用逗号错误,短语的并列应用顿号,故应把引号内的逗号改为顿号。故选 D。5、下列各组词语中书写完全正确的一项是()A苍茫 惆怅 橘子州 书生意气 B斑斓 碟血 风萧萧 激扬文字 C玉玦 瓦菲 万户候 风华正茂 4 D颓圮 刀俎 大堰河 殒身不恤 答案:D 解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“橘子州”的“州”应写作“洲”;B.“碟血”的“碟”应写作“喋”;C.“万户候”的“候”应写作“侯”;故选 D。6、下列词语中,字形和加点字的读音完全正确的一项是()A寥廓(lio)罅隙(xi)褶皱(zh)点缀 敏言讷行 B麦菽(sh)饥馑(jn)悸动(j)青暝 呕哑嘲哳 C迁谪(zh)樯橹(l)跬步(ku)蟹螯 舞榭歌台 D戕害(qing)混沌(hn)逼仄(z)孱头 残羹冷灸 答案:C 解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“罅隙”的“罅”应读 xi;“褶皱”的“褶”应读 zh。B.“青暝”的“暝”应为“冥”。D.“混沌”的“混”应读 hn;“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”。故选 C。填空题 5 7、识记字音 广袤()荒芜()瑰丽()镶嵌()磅礴()璀璨()答案:mo w gu xing qin png b cu cn 解析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是出自文本教材,考生平时要勤于积累,将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中,并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记,做到游刃有余。本题中要注意“袤”“镶嵌”“璀璨”的字音和拼音的书写。小提示:对于字音题,首先要有专项复习,在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外,平时要拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累,分析研究,最好按字形题考查的类型进行分类,同时,要将课本中出现的词语进行积累,要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等,把握其字形。总之要勤于积累,将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中,并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。8、请填写以下表格,考考你对家乡天津的文化生活的了解与认识。家乡的文化生活 列举不少于两个 天津风味“三绝”天津民间工艺“三绝”天津历史名人 答案:示例 家乡的文化生活 列举不少于两个 天津风味“三绝”狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花 天津民间工艺“三绝”泥人张彩塑、杨柳青年画、风筝魏风筝 天津历史名人 霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等 解析:本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。天津风味“三绝”:狗不理包子是“天津三绝”之首,始于清朝末年,因店主乳名“狗不理”而扬名,其制作工艺严6 格,口味更是香而不腻,广受大众喜爱。十八街麻花又以什锦馅麻花最为出名,金黄色的麻花夹杂着冰糖块,上面撒着青红丝、瓜条等小料,吃起来口感酥脆,香甜可口。天津的炸糕外焦里嫩,香甜爽口,亦是别有风味。天津民间工艺“三绝”:指杨柳青木版年画、“泥人张”彩塑和“风筝魏”风筝三个天津最具代表性的国家级非物质文化遗产项目。天津历史名人:霍元甲、曹禺、张伯苓、严修、李叔同等。例如霍元甲,清末著名爱国武术家,生于天津静海县。例如霍元甲出身镖师家庭,继承家传“迷踪拳”绝技。孙中山对霍元甲“以武保国强种”的胆识给予了很高的评价。曹禺,中国杰出的现代话剧剧作家,出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其代表作品有雷雨、日出、原野、北京人。9、易错字音 墓志铭()不懈()雍()容 卓()越 挑剔()精湛()造诣()肺()腑()臻()于至善 践()行 琢()琢磨(思考,考虑)()精雕细琢 冠()衣冠禽兽 ()沐猴而冠 答案:m ng xi yng zhu ti zhn y fi f zhn jin/zu zhu gun gun 解析:本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难,高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种,所以,平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。本题注意“墓志铭”为后鼻音,“造诣”为“y”,两个“冠”字的读音注意区分。小提示:高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种。由于生活中那些容7 易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容,因此,归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型,我们都要采取积极的措施,从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。(1)把多音字的甲音误读成乙音。(2)形声字类推偏旁引起误读。(3)习惯误读字,如“玫瑰”中的“瑰”。(4)生僻字。生僻字,因其不常见而容易被忽略,易误读。考生平时要做有心人,注意积累。对于字形来讲在学习是要注意:1、平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2、加强练习。3、学会区别同音字。4、学会以音辨形。5、学会以义辨形。6、学会根据语境辨形。10、给下列加点字注音。扶辇()劾()廪()食 答案:nin h ln 解析:本题考查学生识记字音的能力。考生可以字义或字形来识记字音,也可以联系字形相近的字来推测字音。“辇”可以联系“撵”,应读 nin;“劾”可以联系“核”,应读 h,“廪”可以联系“檩”,应读 ln。11、新闻的结构。一般包括标题、_、_、背景和结语五部分。答案:导语 主体 解析:本题考查学生识记文学常识的能力。新闻,也叫消息,是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分,就其广义而言,除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实,让别人了解。8 每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分,后二者是辅助部分,标题、导语、主体必不可少。12、根据字音写字形(1)疆 y_ 听 y_ 鬼 y_ (2)精 zhn_ zhn_密 zhn_酌 (3)出类拔 cu _ 憔 cu _ 国 cu _ cu _火 鞠躬尽 cu _(4)jin_行者 zhn_桥 jin_别 答案:域 阈 蜮 湛 缜 斟 萃 悴 粹 淬 瘁 践 栈 饯 解析:本题考查对字形的实际能力。(1)“域”,本义指一定疆界内的地方,引申指封邑、封国。“听阈”,在规定条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一半以上的最小听音强度。“蜮”,本义是鬼名,传说中一种能含沙射人的动物。鬼蜮,意思是指害人的鬼和怪物,比喻阴险的人。(2)“湛”,形声字,氵为形,甚为声。精湛,意思是精深。“缜”,形声,从糸,真声,形容细致缜密。“斟”,指的是往杯盏里倒饮料,也指古代指精羹汁,也有考虑,考虑好坏,比较长短的意思,如:斟酌。(3)“萃”,形声,从艹,卒声,本义指草丛生的样子;指聚在一起的人或物。“悴”,本义指忧愁到极点。“粹”,形声。从米,从卒,卒亦声,有精华的意思。“淬”,形声,从水,从卒,卒亦声,本义指用水急速冷却的办法制造巨大温度反差的方法或技术。“瘁”,基本释义为过分劳累。(4)“践”,形声,从足,戋声,本义是踩、践踏,这里指实践。“栈”,形声,从木,戋声,本义指牲口棚。“饯”,形声字,从饣、戋声,基本字义设酒食送行。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 高中语文 考点 题型 解题 方法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文