《四季童趣》教案.pdf

1/2四季童趣教案四季童趣教案【教学内容】表演四季童趣。【教学目标】大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧！【教学重点】通过表演歌曲，理解音乐的风格情趣。【教具准备】电子琴，录音机，录音带。【教学过程】（一）师生互相问好。（二）激趣导入。1.同学们，你们知道现在是什么季节吗？冬季。2.请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？（1）喜欢冬季：可以堆雪人，打雪仗。（2）喜欢夏季：游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。（3）喜欢春季：万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。（4）喜欢秋季：秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。（三）学习歌曲。1.聆听录音范唱。2.请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的？春天放风筝。夏天小河湾，抓螃蟹。秋天长竹杆，打枣摘苹果。冬天雪撬板去滑雪。2/23.再次聆听录音范唱，并说出歌曲的演唱速度和情绪。4.学唱歌曲。（1）用听唱法学习。（2）逐句聆听教师的范唱，记住歌词，体会情绪。（3）跟着教师的范唱完整的演唱歌曲。（4）学生自主的完整的演唱全曲。（5）有感情的演唱歌曲。5.利用书上的插图做辅助，引导学生们用不同的情绪演唱不同的四个季节，并唱好此首歌曲。（三）为歌曲编创表演。1.教师在黑板上贴出“春、夏、秋、冬”描绘不同季节的四幅图。2.请同学们分组讨论，怎样用自己的形体动作，肢体语言来描绘这四个不同的季节。3.分组展示他们创编的动作。4.找出四组（按季节）表演贴切的组，随着音乐表演。5.教师组织学生合作表演。（1）四组同学表演四个不同的季节。（2）教师和其它的同学们演唱歌曲。（3）以四季童趣为主题 A，组成回旋曲式。A春A夏A秋A冬6.请同学之间相互评价，取长补短。（四）总结本节课的收获。1.更深的了解了四季不同的特点。2.学会了一首活泼，欢快情绪的歌曲四季童趣。3.初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中学会的。