高中班主任学期工作计划.docx

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2022高中班主任学期工作方案
制定打算前，要分析争辩工作现状，充分了解下一步工作是在什么根底上进展的，是依据什么来制定这个打算的。你知道班主任工作打算怎么写吗?下面就让我带你去看看2022最新高中班主任学期工作打算范文5篇，期望能关怀到大家!

2022高中班主任学期工作打算1
一、状况分析
本学期依据学校支配，我当了高一班级的班主任，现把本班状况作以下分析：
本班共有同学50人，同学平常学习风气较好，组织纪律也不错，同学在任课老师的心目中很乖巧。整个班集体有一股主动向上，热忱阳光的力气。但也有一部份同学，学习根底较差，对学习爱好不高，有时候甚至影响其他同学的学习，还有个别同学行为习惯较差。
所以，在新学年中还要连续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施打算，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。
二、指导思想
坚持宠爱共产党，深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德标准：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实关怀同学做到“以德服人，德智并举，探究进展，学会生存，学会做人”。加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以“自主与责任”为主题，不断深化爱国主义教育
1、标准升旗仪式，发挥同学的自主管理，增加同学的爱国主义责任感，生疏“五旗学问”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以同学进展为本，培育同学认真负责的看法和情感以及把事情做好的行为和力量，并努力依据校打算，从五个途径(生疏自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。
3、结合老师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在同学中评比主动分子，宣扬先进事迹。
4、开展以“爱国爱家”，围绕建国六十周年，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。
5、以“五爱教育”为根本内容，以“五心”教育为重点，从生疏自我做起：生疏自我存在的价值、生疏自强的意义、生疏如今的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。
培育同学情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。连续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。
6、坚持环境爱护教育，加强同学环境爱护意识，疼惜校内，疼惜我们秀丽的家园。
(二)连续加强行为标准教育
以关怀同学“学会做人、学会主存”为方向，以培育同学和气、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校内文化建立为载体。
通过“五爱”“五心”“四会”“四个面对”’“六个文明”“中同学行为标准”“文明礼仪”等系列教育。
l、以中同学行为标准要求每位同学，加强洵阳道德标准宣扬教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为标准养成教育，创设良好班风，树学风、校风。
(1)认真学习宣扬环境整治。使同学树立“疼惜环境，从我做起”的思想。
(2)由于我班部份同学的行为标准较差，在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进展检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。
2、加强根底道德教育
根底道德教育是教会同学做人的根本准那么，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的看法、力量、完成状况进展推断。坚持格外钟队会(中午)，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和力量。
结合老师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、疼惜公共财物，增加自主与责任，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体，以同学进展为本，以同学创新力量大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、播送操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
(1)以创立“绿色学校”为载体，推动争辩性课程：
学会生存，留意生存环境，改善生存环境质量，人人疼惜环境，保绿保洁美化环境。增加“爱美荣耀，破坏可耻”增加创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。
(2)疼惜公共财物，每个同学必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(3)培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
(4)播送操加强进出场纪律的检查和指导，培育集体主义观念。
(5)放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的安康教育。
(6)认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。
(三)德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。准时做好早期预防和行为偏差同学的转化工作，把握案发率，杜绝犯罪率，准时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利认真理询问室，加强询问、指导、订正工作。
作为班主任必需加强对同学的家访工作。同学无故缺席半日，班主任准时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必需准时向政教处汇报，并作好家访记录。同学入校后不得任凭离校，如确要回去，必需向班主任亲自请假。
总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。
2022高中班主任学期工作打算2
本学期，我担当高三(七)班班主任，高三(七)八，九三个班语文课，一切都从零开场，有是一项新颖的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成果。
一、班级管理中，用制度说话
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。
2、保证供应一个清静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到一般同学，准时反响班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进展。
3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，消灭严峻扣分值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态
1、亲热关注同学思想动向。
人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲热关注同学思想，对消灭消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消灭思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。
2、引进竞争机制。
针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。
三、日常生活中，解决同学实际困难
1、到生活有节奏，有规律。
督促同学做好打算，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解同学生活实际。
高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长期的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
2022高中班主任学期工作打算3
在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年完毕时的测试中，同学的成果都取得了不错的进步。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出主动向上，你追我赶的欢快的学习气氛。
本学期我连续担当高一(4)班的班级管理工作。为了让全班同学能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依据开学初的打算开放工作，现打算如下：
一、通过个别谈话，鼓舞优生，鼓舞差生。
在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的同学问题都是个人问题，更应当留意通过个人谈话来解决。通过与同学面对面的谈话，让同学有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让同学明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让同学多讲，自己少讲，让同学说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。
二、严密联系家长，作好家访工作。
同学的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的生疏同学，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校挂念处理个别同学问题，走进同学家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通同学在校在家的状况以及同学的教育问题。
三、选拔和培育一批自愿并有力量的同学参与管理班级工作打算。
1、培育自己的班干部
同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的觉察并处理。此外，我还对同学进展抽查谈话，了解班级状况。
2、依据同学的特长和力量，选好班干部：
有了与同学一年多的相处，对同学的力量也有确定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进展公开民主的筛选，调配，从一般同学中选入公认的有力量的同学参与班干部队伍，管理班级全天的大小事务。
3、加强班干部、团干部的工作指导
首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的期望能得到班主任、同学的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班级里同学的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。
其次，发挥班干部工作的主动性。
最终，通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。
四、开展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育
1、开展有效的思想心理辅导工作。
处于高一阶段的同学有特殊的心理状态，比方陈年旧习难改;承受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简洁让同学对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培育同学的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。
2、连续利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。
带着同学连续解读?中同学行为标准?并以之教育、约束同学，努力促成同学形成标准意识，实行同学自我管理。在实际操作上成立了标准的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进展监视评价。
3、协作学校政教处德育工作打算，有步骤、分阶段地开展塑造同学奇特心灵的工作。
如文明礼仪教育、交通平安教育工作打算、爱心教育、感恩教育工作打算、“你丢我拣”卫生保洁意识等。主动参与学校班会课设计工作。
五、重抓学习，提高学习效率和成果
我校同学最明显的是学习主动性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，同学为什么连续消灭各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把同学的留意力转移到与学习有关的事上，同学的行为也会有所改善。
虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是消灭不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的同学，极度厌学的同学。我们经常讲“只要时间，一切总还是有期望。”那我就把期望寄在下一年吧!期望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给同学制造更好的学习环境，让同学真正能学到学问、学到技能、学会做人。
2022高中班主任学期工作打算4
一、班级工作的指导思想
本学期是同学升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成果两级分化将更加严峻。为了把握两极分化，让同学连续提高自我管理，自我完善的力量，树立明确的人生目标，更高更快地进展自己，为高三冲刺打下良好的根底，我们以学校的MVVS为核心指导，依据学校和班级的工作打算，由同学与班主任共同制定本学期的班级工作打算。
二、班级现状分析
回忆上学期，在学校班级组的领导和同仁的指导关怀下，经过各科科任老师和同学的共同努力，我班根本上完成了“构建团结、安康、向上的班集体”的初期目标，班级分散力大大增加，并形成了主动向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。
但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：
(1)学业上，两级分化严峻。班级前50名，我班有3人;班级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，局部同学学习习惯及自制力差，个别同学缺乏学习动力和目标。
(2)班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，局部班干部责任意识、监视职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。
三、班级工作目标
完善班级管理机制，着力培育班干部队伍，提升班干部整体素养与工作力量。关怀学困生明确学习目标，调动其学习主动性，关怀他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小“尾巴”，扩大中间群体，鼓舞同学向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。协作班级开展“底线+典范”的工作，使同学自我超越并能起典范作用，引领他人进展。
四、班级重点工作
1、完善班级制度，使同学守住底线。
(1)迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。
(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组，发挥典范作用。
和班级中成果比较优秀、比较好学的局部同学谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其典范作用，以期潜移默化地影响班级其他的同学。
以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为标准者以“荣耀榜”的形式表扬表彰。
3、培育班干部队伍，加强同学自主管理。
(1)对局部班委进展改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监视其工作。培育干部间团结挂念的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的言论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周完毕后在班内进展总结评价，从而周周都强化“底线“和“典范”，并树立干部威信及提高同学自主管理的力量。
2022高中班主任学期工作打算5
送走了有收获并伴着喜悦的一年，即将迎来新的一年，迎接新的挑战。接下来的工作我将面对的还是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这到底是一段的开场，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都期望他们能安康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其困难! 以下是我为自己制定的高一班主任工作打算：
思考良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的新学期工作打算：
一、 指导思想：
针对高一班，在制定班主任工作打算时，我预备本着以下四个原那么来执行我的一切打算和任务：
1、敬重;2、信任;3、共情;4、关注
记得苏联的出名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假设不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。
所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样经常换位思考，出名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一敬重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是宠爱用自己的目光去对待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开场就是不公正的。
对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是如今再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!
所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情确定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和成功的喜悦!和孩子一起共享!
二、奋斗目标：
针对已经毕业的高一班，我做了具体的工作总结和分析后，对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量;有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最至少的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿大路，假设你问他为什么?他会答复：由于没有警察!好像他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的同学也是如此，经常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有力量”呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎很多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、“有打算”：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的同学不服气，说我有打算，比方明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。
所以我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个打算;一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、“有效率”：经常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。
三、具体措施：
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名同学的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些顽皮的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：
为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特殊具体的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、具体化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下根底。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我预备每隔一周就出一期黑板报，内容亲热联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备每两周高一次主题班会，内容也是亲热联系本班实际状况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的分散力。
6、确定每周的主题，提高力量：
如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的力量。
(二)学习方面：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有打算，有规律，有效率，有成果!具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习打算。
2、每天早晨依据班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。
5、其他的很多方法见班级常规。
(三)分组协作制：
纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动安康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的打算制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;
(四)每天自省：
班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省。

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