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春季教学工作总结三篇
精选春季教学工作总结三篇
总结是把确定阶段内的有关状况分析争辩，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我细心整理的春季教学工作总结3篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。

春季教学工作总结 篇1
本学期是我担当二、三和四班级英语教学工作。在教学过程中，我深深地感到学校英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜。正由于如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学目的是：激发同学学习英语爱好，培育同学学习英语主动性，使他们树立学习英语自信念，同时培育同学英语语感和语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，创设学习气氛、激发同学学习爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开头我就认真争辩同学，了解清楚同学的实际状况：一方面，我校同学英语听，说的力量相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照看到整体，教学效果不会抱负的。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对同学学习效果有直接影响。
一、认真备课，把功夫下在课外钻研上
教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，实际工作中，备课时认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，着力编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特殊是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。
一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真争辩课文，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果格外抱负。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。由于只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的打算和目标，对这部分同学进行有打算的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。
二、扎实教学，把功夫下在诲人不倦上
第一、在课堂教学方面，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学作玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动，充分调动学习主动性。同学有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
其次、在批改作业方面，同学的作业总是即时批改，并具体地作好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析．针对个别同学作业还实行面批方法，一一分析讲解、关怀同学解决疑难习题，增加了教学质量。
第三、在听力方面，为增加同学听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话录音磁带，还让同学表演对话，背书。
第四、主动参与赛课，听课；本学期共上两次赛课，运用多媒体进行教学，让同学在欢快的气氛中学英语用英语。
三、因材施教，把功夫下在全面提升上
由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，确定不能忽视。为此，我制定了具体的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。一些接受力量较强的同学，我则努力让他“吃饱”，额外给他们布置一些学习任务，促进全体同学共同进步，收到了良好效果。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出同学平均水平相当，差生面相对较大。还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简洁把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关怀。
四、期末考试状况
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。本次期末考试的状况普四班原有人数72人，参考人数70人，平均分81.7，优秀19人，65人及格；国四班原有人数26人，参考人数26人，平均分63.5,2人优秀，18人及格；国三班原有人数27人，参考人数27人，平均分82.1, 8人优秀，23人及格；普三班原有人数71人，参考人数70人，平均分84.1，优秀21人，63人及格；
无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。成果属于过去，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事们学习，争取进步。
春季教学工作总结 篇2
XX年的4月16号，我最终踏上了英语教学的第一步----我来到了师范附小进行跟岗学习。到如今已经差不多三个月的是，回首这段时间，我觉得过的特殊充实，我觉得自己特殊幸运的是在我刚开头接触教学这一领域就遇到了优秀的导师，在这段时间，各位导师的建议让我受益匪浅，我特殊感谢他们。作为一名刚上路的新老师，不仅有收获，也有很多困惑，在接触英语教学的这三个多月，我感受良多。来到学校的第一天，我就有幸走进课室上课，当我进入课室的那一刻，我发觉我的心是跳的特殊快的，当时的我很紧急，但我不断地对自己说，既然宠爱上老师这份职业，我必需英勇，我要克服心理的种种障碍，知道今日的我站在讲台上心情平复了很多，我不会像以前那么紧急了，由于我渐渐接收那个不完善，需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到傲慢。以下是我在英语教学上的心得与反思：
一、做老师最基本的一点是我们必需爱上老师这份职业
假如我只当老师这份职业只是一份养家糊口的工具的话，那么我们投入这行的激情相对来讲就不会那么多，那么我们学习的欲望就没那么强，我们进步就会越少，到最终甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭老师说过，我们要让自己去宠爱英语教学，我们要去爱上英语教学，我们才会去争辩它，才会对它爱不释手。
二、英语教学备课
作为一名英语老师，备课之前，我们确定要熟读教材，只有生疏教材了，我们才会抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。由于一下子让拿到六班级的教材，就让我走上讲台，在备课的途中，我感到特殊的混论，由于我还没有深化去了解六班级的教材，导致我上课思路不清楚，那么同学在课堂上反馈回我的也就比较少，同学甚至家长就会对我的课堂产生质疑，最终我自己也会怀疑自己。那种感觉特殊不好受，所以我就舍命挤出时间来备课，虽然后来的课堂还不能够像其他老师那样镇静淡定、思路清楚，但是至少我在每个环节我都能够应付，对我来讲，虽然是远远缺乏的，但是那对我来讲是特殊贵重的。
在备课这方面，我们有些新老师还有存在一点特殊大的圆满，那就是我们在备课的时候只留意备教案，而没有考虑到备同学，导致我们新老师在上课的时候只跟着自己的思路走，大多都会忽视到同学感受，最终导致整个课堂乏味无力，同学就会简洁走神。所以我们在备课的时候不仅要备好教案，而且还有了解同学，备好同学。
三、老师在课堂上要学会调动同学的主动性，因材施教
一节成功的课需要具备的因素就是能够调动同学的主动性，假如在课堂上老师不能够调动同学的主动性，那么想要获得好的教学效果，那简直就是天方夜谭。通过跟岗这段时间的观看，我发觉能够调动同学主动性的课堂形式是多样化的，这些老师能够依据同学的心理特点，认知水平因材施教，更主要的使这些老师能以情感人，诱发同学的学习爱好和学习的主动性。但是以上的需要在以下这种基础上才能够实施，作为老师的.我们不要持着高高在上的看法，我们要在课后经常与同学沟评课通沟通，与同学建立良好的师生关系。
四、课后反思、听课、评课
无论是新老师还是旧老师，课后反思特殊重要，有反思才会有改良，才会有进步。我在这段时间上课的次数虽然不多，但是每次我都会进行课后反思，只有课后反思了，我才会知道我下次上课不会再犯同样的错误，课后反思的时候我们要依据同学在课堂上的反应以及我在备课时候没有考虑到的一些状况，在对从前的教案进行修改。跟岗的这段时间我做得最多最多的事就是听课和评课，在听一些有阅历的优秀老师的课时，我在享受课堂的同时，也在学习进步着，在听课的每个环节，我都会思考着这一环节要换成是我自己去操作我会怎么做，有对比才会有进步。在听跟岗老师的公开课的时候，我也收益良多，虽然新老师在课堂上的表现还不能和那些有阅历的老师相比，但是他们身上还是有值得我们学习的东西，通过课后评课，别人可以更客观地指出我们在备课、上课时候的缺乏之处，例如，有很多老师能指出我在上课的时候课堂用语用的不够恰当或是不够简洁，还有教学的每个环节过渡的太快或是不够自然，还有就是我在上课的时候神态表情，有时甚至由于紧急的表情而是整个课堂气氛也紧急起来。所以一个正在探究中的老师确定要认真地进行课后反思、听课、评课。
五、对差生的辅导
一个班不行能全部都是优等生，我们不要放弃班上的差生，在跟岗的这段时间，我刚开头接触六一班的时候，我还没意识到这一点，其实我们在对这些差生进行辅导的同时，不仅能够关怀到这些差生，而且对自己在备课的时候也会有关怀，我们在备课的时候会更加合理的备好每个环节。对于这些差生我可以为他们制定一些符合他们的练习题，让他们爱上学习。作为一名老师，我们要公平地对待每一位同学，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系能够促进老师的学习。
六、作业的评改
作业评改式教学工作中比较重要的一个环节，由于同学的作业状况是同学对于每天学习的反馈，再通过作业的评改，我们可以更加了解同学的学习状况，同时也可以更进一步了解同学的实际状况，对于作业做得比较好的同学，我们要准时表扬，对于在作业看法不好的同学，我们就要进行教育与批判。
七、课后多学习理论学问
没有理论支持的教学过程是空洞的，所以在课后我们要花时间阅读一些关于教学理论的书籍，这一点我在跟岗的时候做到了，的确在日常教学中，实践要与理论相结合，我们要充分利用网络学习的资源，从不同的途径学到可以关怀我们进步的东西。
总而言之，教学是一条永无止境的漫漫长路，我们要做到虚心、多思考、多反思、多学习。我们要让自己内心渐渐强大起来，努力奔着目标前行，制造更加奇特的明天。
春季教学工作总结 篇3
在学校工作的支配下，本学期本人担当九班级95、98班的英语教学工作，在领导的关怀和指导下，在同事们的热诚关怀下圆满完成了教学任务，现将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下：
一、培育同学良好的英语学习习惯
我校是乡级学校，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总期望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：优等生没有几个，中等生断层，后进生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。
其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间支配相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他到底不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵敏把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。
总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。
二、认真搞好备课
教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。
备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，特殊是98班，但那是远远缺乏的，而且中等生和后进生占多数，优等生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。
三、努力提高驾驭课堂的力量，建设高效的课堂
由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课确定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富、现实；教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自己能讲清楚的问题，都让同学自己解决，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。
四、加强课外辅导
英语学习是语言的学习，困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关怀他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。
五、培优优等生和转化后进生
由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭两极分化现象，后进生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
总之，通过一学期的努力，这两个班的成果有所提高。我会连续努力，多问，多想，多学习，争取更大的进步。

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