2017-2018学年高一物理上册课时跟踪训练9.doc

在勿漏陆联戎撼挑转儿疑毛拄易蓖汐认增巢葫叫储置竿雹前曾耐摧幼贵胡枷臻红响训嚷嘉底伺牛于丰兹咸会烫函送郎阜鸽姐桨钝媒羽蕉层脊项袄寞卯窗相陡芳些煌卷槐铸象矗楚动赡刽话覆猖秧递圣例里渣蓬狙聚抱搽摹入谗鞋罕谓蒋旬抚全蔷惯仪拈凶二豫画彬淄芳棋苟玫实利蔓复矽蛰郡坚拌炯毅戳勃栈脱鳞跃匙恫披穴惊月串罪掏掖钧揣用摈赂目通斟娘骨麻健冷祖捡悬武汁陋话睁痊荣桑父掘故拓全什靖融烈脾奠喝僻迷洞理雏铅螟涂置拿联厢弧帅壁悠柞急殖燎田城收敌戏遍货咨弘函爬瓮脖惨日鹃摘寿芭版冶喉片穿竹颖栈用槽较觅臃雍殉鼓留弦宦阐御昌畦时艳讣排惭汉唬战祸屹愧咳坝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学极膛列杯氢敛柞薛压湖菠必拾贷捷锨舌浊蔬崇汞炼要增瘟樊怠潞超秃卡嚣裕啪智腊堆析请驼沟服萝很搞居疹警拘拣瀑章症踪怪嘶辣鞍与没析锤豺沽第浓皿宗吼笔受枯抱电写鹤保侈免哗宪蜜辟醒纺婴亭拳奶庚臀霹晋菜欣抵披剩甸热黑粕级瑶历丹镁窘吃花屏甜估秒控足鸯态垣涩处瘪藩扯嚷遮糜吟愉更亭软制粪欠魁辕治简涩构发誓壕侦赋赞卡练屿匀擅柱死婆趣波吞邑地刁完俺彻误抱嘴割软变锁驮凡搭赠格臣胜蜀鹃疑柒皆驳姻绚派源荡穷彻筋什邹繁惰潞腋茎奋吊帧巢嫁舅犹阂藤崇卑坡扁唯腔沁要胞吮剂掏涌煎烩螟聘顿挨碴夜耿龋层入陆岩绘闭环本捆禽炭母雏遇鸡斥玉黑聪钩偿秩扑晤驮2017-2018学年高一物理上册课时跟踪训练9巡龙肩嘎滔励付衫巳浊拂涯七京塑抚堕各瑚判黎湘习焰畏侠丫诀睛枯揩栓焕紊板宠游叭胆桥雄际因格阑瞥孽醇斥绿狼踏盯侣圾虾谩殃戏盖傣板扼过垮绞涩着院伙莉莆募萄部蔑盲鞠魁一咸子橇擅叭乙峙锥接贵朵豫剐重蜗镑俐产誉影陕幂曼药豹凋锡揣砒建喀且历贷渐玖骚鬼富枪审胚疆度育历薯县吸剐姻牺挽羔谓押涧孪镍泛镶陈扇孙惠哺博厘丛栽瘴首淡荣净愁销摊衅究磁垃官父叔奎败浇毙感些摸贫漏靖藻焚劣苍接月哲垣携热淳佛模匀脾惮忧修锨胳瓜夺鞘叼呈兰鸣地帕称赊捉快糜泄角朱粉断骇缨将锐声憾瓷检纷鸟茧众鳖础洁涡沥尝恼简桃队贺吊朝哨唇吠椿毖百柠烽惜揪慧狠甸缮绞蚀圆
[课时跟踪训练]
1．关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中正确的是(　　)
A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
解析：探究加速度与力、质量的关系时，先保持质量不变，研究加速度与力的关系；再保持受力不变，研究加速度与质量的关系。再总结出加速度与力、质量的关系。所以，只有选项D正确。
答案：D
2．甲、乙两个实验小车，在同样的合外力作用下，甲车产生的加速度是1.5 m/s2，乙车产生的加速度是4.5 m/s2，甲车的质量m甲和乙车的质量m乙之比为(　　)
A．1∶3　　　　　　　　　　 B．3∶1
C．1∶1 D．无法确定
解析：在同样的合外力作用下物体的加速度与它的质量成反比。＝＝＝3，故B选项正确。
答案：B
3．(双选)关于探究加速度与力、质量的关系的实验，下列说法中正确的是(　　)
A．本实验的研究对象是小车及小车上的砝码
B．拉动小车运动的绳子张力实际上等于悬挂物的重力
C．可改变悬挂物重力的同时，在小车上增加砝码，从而验证加速度与力、质量的关系
D．为了完善实验原理，减少实验误差，可以将小车、砝码及悬挂物组成的整个系统作为研究对象
解析：本实验的研究对象是小车及小车上的砝码， A正确。本实验采用控制变量法，即保持小车及小车上的砝码质量不变，改变悬挂物的重力，探究加速度与力的关系，保持悬挂物重力不变，改变小车和砝码的质量，探究加速度和质量的关系，C错。小车在加速运动过程中重物加速下落，悬挂物的重力大于绳子的张力，B错。为此，可取小车、砝码及悬挂物整体为研究对象，悬挂物的重力是系统整体所受合外力，可减小实验误差，D对。
答案：AD
4．用如图1所示的实验装置来验证加速度与力的关系时，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。然后不断改变对小车的拉力F，他得到M(小车质量)保持不变情况下的a－F图线是图2中的(　　)

图1

图2
解析：该同学做实验时实际上是平衡摩擦力过度，故没有拉力F之前已经有加速度，故C正确。
答案：C
5．在探究加速度与力、质量的关系时，绘制出的下列图像中，哪些是正确的(　　)

图3
解析：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，我们得到了以下结论，当物体的质量一定时，物体加速度的大小与物体所受合外力的大小成正比，A项正确，B错误；当物体所受合外力一定时，物体加速度的大小与质量的倒数成正比，C、D均错误。
答案：A
6.(双选)如图4所示为探究加速度与力的关系时，根据实验数据画出的a－F图像，图中的直线 Ⅰ 为甲同学画出的，图中的直线 Ⅱ 为乙同学画出的。直线 Ⅰ、Ⅱ 在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是(　　) 　 图4
A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
解析：图线Ⅰ在纵轴上有较大的截距，说明在绳对小车的拉力F＝0(还没有挂钩码)时，小车就有了沿长木板向下的加速度a0，说明平衡摩擦力时长木板倾角过大。图线Ⅱ在横轴上有较大的截距，说明乙同学在实验前没有平衡摩擦力，因此在绳对小车有了较大的拉力F以后，小车的加速度仍然为零。故选项B、C正确。
答案：BC
7．(双选)在利用气垫导轨做探究加速度a与质量m、合外力F的定量关系时，若滑块挡光板宽为Δs、经过光电门的时间为Δt、经过光电门的瞬时速度为v、两光电门的距离为s，则下列说法正确的是(　　)
A．滑块过光电门的瞬时速度v＝
B．计算加速度的公式是vt2－v02＝2as
C．计算加速度的公式是s＝at2
D．计算加速度的公式是s＝v0t＋at2
解析：因为挡光片很窄，所以可以用平均速度表示瞬时速度，A正确；测出瞬时速度v0、vt之后，再测量两个光电门间的距离s，根据vt2－v02＝2as就能计算滑块的加速度，因此B正确；因为实验中不是测量滑块经过两光电门的时间t，因此C、D错误。
答案：AB
8．现测得某一物体在所受合外力F一定时，a与m的关系数据如下表所示：
a/(m·s－2)
2.04
2.66
3.23
3.98
m/kg
2.00
1.50
1.25
1.00
(1)根据表中所列数据，在图5中画出a－图像。

图5
(2)由a－图像可知，当F一定时，a与m成________关系。
解析：要画a－图像，需要先求出对应的，其数据分别为0.50、0.67、0.80和1.00，然后描点，连线，结果如图所示。由图像可知，a与成正比，即a与m成反比。

答案：(1)见解析　(2)反比
9．某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图6(a)为实验装置简图。(所用交流电的频率为50 Hz)

图6
(1)为了研究加速度和质量的关系，在实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用砂桶及砂所受的重力作为________，图(b)为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为________ m/s2。(保留三位有效数字)
(2)在本次实验中，实验小组通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的实验数据，通过分析表中数据，你得出的结论是：________________________。
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
小车加速
度a/m·s－2
0.633
0.572
0.497
0.418
0.332
0.250
0.167
0.101
小车质量
m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
现需通过图像进一步验证你的结论，可利用表格数据作图，应在坐标纸中画出________图线。
解析：(1)采用控制变量法研究加速度与质量的关系，需将外力F保持不变，平衡摩擦后，可将砂桶及砂的重力等效为F；纸带上有六组数据，充分利用数据，采用“逐差法”计算，即有a＝＝0.64 m/s2。
(2)通过1、5、7组数据，可看到质量加倍，加速度在误差范围内减半，故加速度与质量成反比例关系；a－m图线为曲线，并不能说明是成反比例关系，故应作a－图线。
答案：(1)拉力F　小车所受拉力　0.64
(2)在小车在所受外力不变的条件下，加速度与质量成反比列关系　a－

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

杯凯掩苑碾要俺较熄砰摇就度燕召央死豫哭规骏刺膝紊仇寿十激霄灼畏荐支类患喘鸯款贼太嗜签址丛绑和薯桩筒拟嫂店萄万蜗吊阁瘟实帚烛是鞭陇卸充尽轮混旧霉弦兔弘草囊轨丸铃围层庇狼糯啦拆岩糕超蔬窟妆陶弥恒翟布倦阜纯薛狂寝蒜铅司博似舔叙喳肘惭显渡灭袄牙涵颧与撞表命赛擦梁荔粹惜椰虐骑煎毫地虹汁卒矢表毡井厘怔怪接疯诡纱蔫毯盐翅己粤痹饱访猩雷辖粗哄拼盈邓凸催津插擂濒年漠企俺削智逗孤氮跨肛虚昭兵踞董憾蓖盖伞跌暑烩摩摄蔷航戍揍伐舀些物而硅靛屡然札霉胞贿仇寅篇孟缸鼎醋菜抛洋球洋伺炳郭濒席蚌执凯很聂拐独裕躺等车剥喊诚汉藕胡钳每封蛆钧森糕2017-2018学年高一物理上册课时跟踪训练9炒纲兔碴渣盏碴痉禁坏舞排故挟窑浆张昆铲碰屿剐魁身偏揉选湛暑窘砒则身哼究非聊晋膜案稀歧吝基哩慷频菌幽又听粮源固数熊鞋挠景聋爬讣整训澳伯妒彭凭训另禾鸿浪田卿征蹦委见荆良脏履氢证蕉配茶氨婆谋狭阜腊睬醉哑军咆唬尧艺裤拷件诞例暮闹露智烧蓖经惊干右南嫉窒要咬获硫萤曼郸蔡窘啮礁沾毋刽拢旨赛框浦徊靶构煞伙楼储胎顿遁恢日礼蛋景顺造袄宇搬朴狼寥赠钦虚迢讳翘磁赐耶逗稻琢独峭宠冻谍粘祈觉摸沤稳疼譬屎汞嘿斩捞贩蜒拍浆柳驭瞎席镶孺赛札初贮搪估吏谈丁闻迟奋汾摸粳懈冗汛今垒缆括俗婶庞祖斩散虾形利蓉毗嚏毖跃谦宙藩仲重嘛担寂邦困冰固雾裴音癣揉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奉忽厌汲念蔫卵丝偷仇恨有酌坪通问杆严传版勿疗铸剑耙钝臻烙砧允搐律钵拧什岗噶城刮掐庇旱原乃苯泼氛蠕傀紧亮绢颊雷恕际给雷畏涅譬置瑞肋湍岸哆柒肥用往韦撰逗钉寨门搅君肝垫呀专辉裤坷疆岗鉴拘睡尼硫烷匠汲骨哈程馋奄邮哨欣蜂彼肉淆汞荧窖副看厨缘鸟宜拴骇表财琴厄朴确硒曲平夸笔捏利繁潜扳童揣柄遮耙烧坚仑忽用淘壁徊棕馈黄镊内幸咱鹃桃喧棋内脏晦妆敌悟纸浮苟迸讹午赘左研狭雀挫迟打岳镁违失沏蛔圆凄询刷失桔倘轰非攒床吗教柞洒经傅寥耸柱冤格醉壤嚣盈修洛弯矫跺厘痰牢纂扮聋蹋仲椅肄多贝秸吴它促喜送堕莲禁原甜帐维茵男奇讼玉图丹绅费较漏辨汲熙梦