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七年级上期半期试题及答案

七年级上期期中考试
语 文
A卷（共100分）
第I卷（共18分）
一、基础知识（每题3分，共9分）
1、根据语境，下面加点字注音不正确的一项是（ ）
A、“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴（cuì）的脸上现出央求般的神色。
B、除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫（yīn）蔽。
C、想起刚才的所作所为，我追悔莫及，两眼浸（jìn）满了泪水，这是生平第一次。
D、一霎（shà）时，我感到责任的重大。
2、下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
A、那一朵白莲已经谢了，梗上只留个小小的莲篷，和几根淡黄色的花须。
B、须萸，一个方头大耳，矮胖结实的人夹着一本厚书，眨眼功夫就站到了讲台上。
C、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心冀冀的缓慢地向对岸驶去。
D、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？。
3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A、井房的经历使我求知欲望油然而生，我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
B、春天的青城山格外迷人，登上山顶，你会顿时觉得眼前景色美不胜收。
C、她是个独具慧眼的人，每每有一点细小的变化，她都能准确抓住并指出来。
D、昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使国庆联欢的气氛达到了高潮。
二、阅读下面的文言文，完成4~6题（每小题3分，共9分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4、下列文言语句中加点字解释有误的一项是（ ）
A、期日中 期：约定 B、太丘舍去 去：离开
C、则是无信 信：信息 D、友人惭 惭：（感到）惭愧
5、下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A、陈太丘与友期行 与儿女讲论文义 B、相委而去 温故而知新
C、贤哉，回也 非人哉 D、对子骂父 子曰
6、对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、陈太丘先离开是因为友人不守时，过了约定的时间还没到。
B、友人责怪陈太丘“非人哉”是没有道理的，毕竟是自己理亏。
C、客人不反省自己的过失，反而怒责元方，语言粗鲁，不堪入耳。
D、本文通过元方与来客的对话，可以看出元方是一个聪敏、懂事理的孩子。
第II卷（其他类型题 共82分）
一、翻译文言文及诗句默写（10分）
7、把下面句子翻译为现代汉语。（4分）
(1)非人哉！与人期行，相委而去。
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
8、默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
学而不思则罔， 。（《论语》十二则）
，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
，志在千里《龟虽寿》
（2）在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李商隐《夜雨寄北》中任选一首默写。
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四、阅读下面文章，然后完成9~12题（12分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
9、在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
10、“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（4分）
11、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（3分）
12、从这一文段看，这一家人有什么特点？（2分）
五、作文（60分）
13、题目：这件事让我 （60分）
要求：（1）先把题目补充完整，横线上可填：难忘、惊喜、尴尬、深受启发等。
（2）注意借鉴课文写作方法，可选用语言、动作、心理等描写手法使内容充实、行文生动。
（3）叙写要真实，语句要流畅，尽可能展现个性语言，600字左右。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
根据下面诗歌，按要求回答问题。
野 池
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。[
1、诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 植物 的景象（2分）
2、诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3~5题。
陈实与“梁上君子”
陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。
3、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、栖于梁上 栖：栖息
B、实阴见之 阴：暗中
C、叩头归罪 归：承认
D、宜省己为善 省：反省
4、把下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。
（2）自是一县无复盗者。
5、读了这个故事你有什么感想？请自选一个角度谈谈。（3分）
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三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读。（4分）
6、《繁星·春水》的作者是 ，大致包括三个方面的内容：一是对
的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。
（二）阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）
走远了再关门
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
　④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”
⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。
7、本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。（3分）
8、第5段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？（3分）
9、第6段中的画线句运用了什么方法刻画人物？试分析其表达效果。（4分）
10、第8段用了什么修辞手法？试分析其作用。（4分）
11、文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式？最后一段与文章主旨有什么关系？（4分）
语言运用（12分）
12、食品安全已成为当前社会的热点问题。研读下面的数据，回答问题。（4分）
某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：600人）
满意度
非常满意
满意
基本满意
不满意
人数比
9.7%
18%
20.5%
51.8%
（1）研究结论：
（2）你认为针对当前食品安全的问题，从政府和民众的角度应该采取什么措施？
13、许多人都有自己心中的偶像；或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人------想一想，有谁让你敬佩甚至崇拜？请参考《感动中国2004年颁奖词》（节选），写一段简短的话，向同学们介绍一位令你感动的人物。（4分）
要求：像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
例文：任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子就能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
———《感动中国2004年颁奖词》（节选）

14、仿写：要求格式相似，意境和谐。（4分）
例句：语文是一杯滴滴香浓的咖啡，令人意犹未尽；
语文是 ，令人 ；
语文是 ，令人 。

七年级上语文半期检测试卷参考答案
A卷
1、B 2、D 3、D 4、C 5、D 6、C
7、（1）、你父亲不是人啊！和别人约好一起走，却把别人丢下自己走了。
(2)、您跟我父亲约好正午，您正午不到，就是不讲信用。
8、（见课本）
9、母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。我决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
10、不能。因为与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与幼小的身体比，“我”是高大的。母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。
11、母亲给我们生命，儿子是生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。
12、一家人相互体谅，生活和谐。
13、略。
B卷
1、满。丰茂。
2、作者对自由闲适生活的向往之情。
3、C．严肃，认真。
4、（1）不善良的人本性未必是坏的，只是习惯了成为习性，就变成了这样。
(2) 从此整个县中再也没有小偷了。
5、角度一：为人要宽容别人，要给别人改正从新的机会，更要尊重别人，哪怕对方犯了错误也要给对方足够的尊严。
角度二：对待别人犯的错误不应该一味的责罚，而应对之教导，使其能够从错误中走出来，也反应出教导者有着高尚的品格。
6、冰心。母爱与童真。大自然。对人生的思考和感悟。
7、我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了才关门。
8、表现了老人对我的“尊重”、“关心”。
9、动作描写；“扔”“摔”两个动词表明“我”当时因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。
10、比喻；生动形象地描绘出“我”知道事情真相后的震撼、愧疚。
11、记叙、议论；点明文章的中心。
12、（1）广大市民对食品安全满意度不高。
（2）合理皆可。例：从政府的角度，加大食品安全监管力度和执法力度；从民众角度，在日常生活中重视食品安全，杜绝购买不安全食品。
13、合理皆可。例：无臂钢琴师刘伟，当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地在为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下刚健的人生。
14、语文是一幅意境高远的画，让人流连忘返；语文是一首悦耳动听的歌，让人回味无穷。

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