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一年级阅读理解数篇

一年级阅读理解 ：学跳绳
细阅下文，然后回答问题。
小息的时候，我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。

有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样摇绳……

慧真很有运动天份，一学就会。而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳子绊倒了。慧真对我说∶「没关系，下次小息我们再来练习吧!我和你一起练习，一定可以学会的。」

在往后的几次小息，我和慧真一起努力地在操场上练习。在慧真的帮助下，我渐渐掌握了一些方法，终于可以轻快地跳绳了。我和慧真都高兴地笑了起来。

在文章中选择适当的词语填在1-2题的横在线。

1. 爸爸妈妈常常到剧院 观 看 芭蕾舞。

2. 在爷爷的教导下，弟弟 渐 渐 掌握了下象棋的方法。

(把代表答案的○填满)
3. 根据文章内容，学跳绳时，首先要学会甚么？
○A. 起跳和挥手
●B. 起跳和摇绳
○C. 跑步和摇绳
○D. 挥手和摇绳

4. 为甚么作者说慧真很有运动天份？
因为慧真 一 学 就 会 。

5. 从文中可知作者和慧真是 同 学 关系。

6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？
A. 作者得到了慧真的帮助
B. 作者常常观看同学跳绳
C. 作者得到了家人的帮助
D. 作者很努力地练习 （ A ）（ D ）
一年级阅读理解：学校开放日
细阅下文，然后回答问题。
今天是学校开放日，校园内布置得很美丽。礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。
在家长、客人到来之前，老师对我们说：「各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微笑，热情地招待客人。」
同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。
在文章中选择适当的词语填在横在线。

1. 母亲节那天，我们送了一条 美 丽 的裙子给妈妈。

2. 文中作写的是学校的 开 放 日 。

3. 在礼堂的墙报板上张贴了 文 章、 书 法 和 图 画 。
(把代表答案的○填满)

4. 学校布置得怎样？以下哪一句说明是不对的？
●A. 礼堂挂满了彩旗
○B. 操场挂满了彩旗
○C. 走廊挂满了彩旗
○D. 楼梯间挂满了彩旗

5. 那天，学校里的主人是谁？

○A. 校长
●B. 同学们
○C. 嘉宾们
○D. 老师们

6. 下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？
○A. 有礼貌
○B. 微笑
●C. 大笑
○D. 热情地招待客人
一年级 阅读理解：保护环境
细阅下文，然后回答问题。
家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。
爸爸说：「想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。」
家如问：「甚么是废物利用？」
爸爸说：「废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。」
家如说：「废物利用很有意义啊！我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做吧！」
爸爸说：「我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。」

在文章中选择适当的词语填在横在线。
1. 蜜蜂勤劳地采花蜜， 准 备 过冬。

2. 家如制作图画的材料，是在 郊 外 拾到的。
3. 为甚么爸爸说家如懂得废物利用？
因为她把拾来的落叶拼贴成 一 幅 美 丽 的 图 画 。

(把代表答案的○填满)

4. 哪些东西是文中没有提及可以用来废物利用的物品？
○A. 汽水罐
●B. 饮品盒
○C. 旧报纸
○D. 玻璃瓶子

5. 爸爸叫家如准备甚么来做花瓶？
○A. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽
○B. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐
●C. 旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐
○D. 旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子
一年级阅读理解：体育课
细阅下文，然后回答问题。
上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。
全班同学站成一个圆圈，听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。突然，何老师高声说：「三个人一组。」同学们立刻三个人牵着手。哨子声又响起来，组别解散，同学们继续绕着圈子大步走。这时，老师又高声说∶「五个人一组。」同学们便五个一组牵着手。
我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶「我们有五个人了，快去找别的组吧。」他又冲往另外一组，那组同学也说人数够了。
小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好。这时候，远处传来「快过来!快过来!」的喊叫声，小诚飞快地跑过去，和那组同学紧紧地牵着手。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 每个星期六早上，哥哥都会 绕 着 运动场练习跑步。
2. 昨天，老师 带 领 同学到牙科保健诊所检查牙齿。

3. 上 体 育 课 的时候，老师带领同学玩游戏。
(把代表答案的○填满)
4. 为甚么小诚跑来跑去？
○A. 因为小诚不知道游戏的玩法
○B. 因为小诚喜欢跑步
●C. 因为小诚在找人数不足的组别加入
○D. 因为小诚没有听到哨子声

5. 下列哪个名字最适合文章中提及的游戏？
○A. 找数字
○B. 动手动脚
○C. 小圈子
●D. 找朋友

6. 根据文章内容，按事件发生的先后排列次序。
A. 同学们五个人合成一组，但小诚找不到可加入的组别。
B. 远处有同学叫小诚过去加入他们。
C. 小诚跟同学紧紧地牵着手。
D. 何老师指示同学五个人合成一组。

（ D ）→（ A ）→（ B ）→（ C ）
一年级阅读理解：清洁海滩
细阅下文，然后回答问题。
今天是世界环境保护日，同学们组成了义务清洁队，由老师带领我们去学校旁的沙滩捡拾垃圾。我们准备了大垃圾袋、小桶和手套，迎着朝阳出发了。

到了沙滩我们才发现，这里已经不再整洁，还发出阵阵异味。沙滩上有许多塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、废纸等。

我们戴上手套，每人提着一个小桶，马上就投入了战斗。我们先将垃圾放到小桶里，等小桶装满后，再集中倒进大垃圾袋里。在我们的努力下，沙滩上没有垃圾了，变回原来美丽的样子。我们都开心地笑了。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 鸟妈妈 保 护 着小鸟，不让牠们受伤害。
2. 我 发 现 了姐姐的小秘密。

3. 「我们」为甚么要去捡拾垃圾？

因为今天是 世 界 环 境 保 护 日 。

4. 「我们」准备了哪些捡拾垃圾的工具？

有 大 垃 圾 袋 、小 桶 和 手 套 。
(把代表答案的○填满)
5. 沙滩主要被哪些垃圾污染了？
○A. 树枝、空胶瓶、即弃餐具、废纸
○B. 塑料袋、空胶瓶、旧衣服、废纸
●C. 空胶瓶、塑料袋、即弃餐具、废纸
○D. 塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、树枝

6. 「我们」为甚么笑了？

因为在大家的努力下，沙滩 变 回 原 来 美 丽 的 样 子。
一年级阅读理解∶我的宠物

细阅下文，然后回答问题。

姐姐送给我一对小乌龟，我给牠们起了名字，叫丁丁和冬冬。牠们每天居住在一起，相处得很好，从来不打架。
丁丁的手脚比较短，但牠非常灵活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼镜，真像个小博士呢。
每天，我都要让牠们在阳台上玩。丁丁很调皮，牠总是喜欢爬到冬冬的背上晒太阳。牠晒了晒背，又翻了个身，把肚子朝天，看上去很好玩。难得冬冬一点也不生气，牠们真是好朋友!
牠们很可爱，也很胆小。只要我用小木棒逗牠们，牠们都会吓得把头缩进壳里，半天不敢出来。
我真喜欢这两只小乌龟。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。
1. 我和家人一直 居 住 在上海这个美丽的城市。
2. 姐姐很 胆 小 ，她不敢一个人睡觉。

3. 作者的小乌龟是怎样得来的？
是 姐 姐 送 给 他 的 。

4. 作者每天让小乌龟在哪儿玩？
作者让小乌龟 在 阳 台 上 玩。

5. 晒太阳时，丁丁喜欢做甚么？(把代表答案的○填满)
○A. 缩进壳里
○B. 爬到作者的手上
○C. 走来走去
●D. 爬到冬冬的背上

6. 为甚么作者用木棒逗小乌龟时，牠们会缩进壳里？
因为牠们 很 胆 小 。

7. 请替文章选一个最合适的题目。
●A. 我的小乌龟
○B. 调皮的丁丁
○C. 我的小博士
○D. 胆小的小乌龟