第二小学义务教育均衡发展工作迎国检汇报(正稿2.11.30).pdf

义务义务教育均衡教育均衡发发展工作迎国展工作迎国检汇报检汇报上犹县第二小学上犹县第二小学 一、基本情况 上犹县第二小学位于县城县行政中心右侧稍口片区，是镶嵌在仙人湖畔的一颗璀璨明珠，是县委县政府按照统筹城乡义务教育均衡发展，高度关注民生，高标准新建的一所省级示范性公办小学。学校占地 145 亩，总建筑面积约 4 万平方米，总投资近 1 亿多元，于 2010 年 8 月竣工并全面开学。学校现有 92 个教学班，本学期现有 5645 名学生，其中全托留守学生 360 人，234 名教师。我校办学设施先进齐全，整个校园环境清新整洁。办学六年来，我校发扬“根植责任、勇于担当”的精神，秉持“为每一个学生的快乐成长奠基”的办学理念，以“仁爱、明理”为校训，以培养“有德、有爱、有志、有为”的现代学子为育人目标，在完善装备设施、加强师资培训、打造学校特色、提升校园文化等方面加大资金投入，经过 5900 名师生员工的努力，学校先后被评为:全国“青少年足球特色学校”、江西省“关爱农村留守儿童工作先进集体”、江西省“关爱留守儿童双百万新蕾工程基地学校”、省“暑假读一本好书”活动优秀组织奖、省平安校园示范学校、省“尊师爱生”主题教育活动先进单位、省少先队工作示范学校、省中小学工会工作“四个一”活动先进单位、省防震减灾科普示范校、市文明单位、市“巾帼文明岗”、市“群众满意窗口单位”、市“义务教育合格学校”、市“防震减灾科普示范校”；获市“第六届青少年美术、书法大赛”优秀组织奖、县“关心下一代”工作先进单位、县“先进基层党组织”、县德育工作先进单位、县巾帼文明岗、县首届全民健身运动会最佳组织奖、县学校特色工作奖、县教育教学工作先进单位、县创先争优先进基层党组织、县防震减灾科普示范学校、县教育综合改革试点学校先进单位。二、办学达标情况 2015-2016 学年，学校共设教学班 93 个，在校学生 5492 人，教师 221 人，师生比为 124.9，教师学历达标率为 100；全校生均校园面积 17.6 平方米，生均校舍面积 7.39 平方米，体育用地面积 17330 平方米，生均宿舍面积 10.83 平方米，每百名学生拥有计算机 3.62 台，生均图书 15.42 册。各项指标基本达到省定标准。以下是本学期情况：（一）学校基本办学条件情况（一）学校基本办学条件情况 1 1、校园校舍面积、校园校舍面积 （1）学校占地面积 96672，生均 17.13，绿化用地面积 24380；现有校舍面 38920，生均 6.89；有体育用地面积 36330，生均 6.44。（3）教学及辅助用房 17400，生均 3.08，学生宿舍面积 5450（4）生活服务用房充足，能满足师生需要。2 2、仪器图书装备、仪器图书装备 （1）专用教室配备及装备配置：有功能设施齐全的多媒体教室 97 个，网络计算机教室 3 个，音乐教室 2 个，设有美术教室、心理咨询室、图书室、阅览室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、舞蹈室、广播室各 1 个，仪器室 3 个、实验室2 个，能容纳 260 人的多功能报告厅 1 个，篮球场 2 个，五人制足球场一个，能容纳 2000 人的学生演出大厅 1 个，乒乓球台 60 张，教学仪器设备值达 230 万元。（2）有图书室、阅览室各 1 个，共计图书 86873 册，生均 15.39 册。（3）配有完备的安全设施，几年来全校无重大安全事故的发生。（4）校园实现了高清视频监控系统全覆盖，校内有互联网、有线广播网等多功能宽带校园网，全部实现班班通。利用“睿教育”平台，和全体家长实现互联互通。3 3、教师配置、教师配置 学校现有教职工 234 人，（其中专任教师 233 人，占教职工总数 99.5%），教师与学生比 1:24.12，中专学历 14 人，专科 87 人，本科 132 人，专任教师学历合格率为 100%，省级骨干教师 6 人，县级以上骨干教师 59 人。为满足大力实施素质教育的需要，学校配置了音、体、美专业教师和心理健康兼职教师。4 4、课程建设、课程建设 严格执行课程标准，开齐课程，上足课时。我校克服困难，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师兼教音、体、美等缺编科目，做到了规范、可行、有效。2016 年 6 月以来，学校坚持以评促建，进一步加大力度，努力抬高短板，在县委县政府的关心下，县文体中心运动场归二小使用，新配置多媒体班班通教室 29 个，新增图书 2190 册。投入 70 余万元资金用于兴建室内舞台、添置体育器材设施、打造校园、楼道、学生宿舍文化，以及各项设施的更新维护。学校办学基本条件得到进一步改善。（二）义务教育均衡发展工作推进状况（二）义务教育均衡发展工作推进状况 1 1、确保入学机会公平、确保入学机会公平 （1）保证外来务工人员子女无任何限制条件入学。保证外来务工人员子女和本学区孩子同等的入学待遇，本校有 297 名外来务工人员子女就读，占全校学生数的5.26%以上。（2）实施关爱留守儿童工程。我校有 1219 名留守孩，占全校学生数的 21.59%，成立了留守学生之家，建立了留守儿童档案、联系卡制度和结对帮扶、家校联系、心理疏导机制，定期对他们进行心理疏导，定期举行亲情视频，增进了学校、父母与留守学生之间的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。（3）学校坚决执行教育局招生要求，严格执行“划片招生，就近入学”的原则，目前我校无学生择校情况。（4）平行分班，确保教育的公平性。92 个教学班全是随机安排平行班，确保每一个学生公平接受优质教育资源。2 2、严格落实保障机制、严格落实保障机制 (1)严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为。实行收费标准公开、项目公开，禁止教师乱收费。每学期学校都对教师收费行为进行摸底排查，并欢迎社会监督举报，目前学校无任何违规收费现象。（2）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。3 3、加强教师队伍建设、加强教师队伍建设 （1）学校搭建多种平台，促进教师专业成长。2015 年教师培训经费为 197717.5元，占公用经费比例为 6.24%，培训内容包括青年骨干教师、新教师培训、新课程培训、继续教育培训以及国培、省培、校本培训等。教师素质显著提升，在教师业务竞赛中，我校共有 27 人次获县级一等奖以上奖励，其中 10 人次获市级二等奖，5 人次获市级一等奖。（2）师德师风建设：学校十分重视师德师风建设，做到校长依法治校，教师依法执教。几年来没有发生体罚学生和违法违纪问题；严格执行一教一辅，禁止有偿家教和推荐规定以外的教辅资料，积极做好减轻学生负担工作。(3)积极开展教师校际交流 除了教育局统一布署的每学年调动交流，我校还发挥师资优势，泒出 3 位教师到薄弱乡镇学校支教一年，先后多批次派出教师到社溪、安和、平富等乡镇送教，经常性接纳县内外学校领导、教师来校学习交流。4 4、规范管理，提高质量、规范管理，提高质量 （1）落实双控保学责任制，杜绝流生。关爱后进生和贫困生，了解他们的家庭情况和在校动态，建立了后进生和特困生档案，积极做好家长学生和工作，杜绝了由于学生因贫厌学而辍学现象。同时认真执行“减负”要求，把向课堂要效率作为提高教学质量的途径，对学生的作业量有明确的规定，切实减轻学生课业负担，学生无过重课业负担。（2）开展一小时阳光体育活动,落实学生体质健康标准。我校严格按规定的作息时间进行教学，按照上犹教育局“体育、艺术 2+1 项目”实施方案和关于开展中小学生每天一小时校园体育活动的方案，开足上好体育课，每天上午、下午各开辟 30 分钟大课间开展阳光体育活动。举行每年一次的全校运动会和根据标准对学生体质健康标准测试，并建立学生健康情况纸质档案，2015 年体育合格率达 92.5，促进学生全面发展。（3）安全工作警钟长鸣，常抓不懈。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，按照上级要求层层签订了学校安全工作责任状，实行一岗双责。学校结合实际，制定了饮食卫生安全管理制度、安全教育、管理制度、值周考评细则、门卫工作条例、各项安全工作应急预案以及重大事故报告和责任追究制度等一系列管理制度。通过多种形式对学生进行交通安全、防火防溺水、饮食安全、恶劣天气下安全知识等教育，并结合全国各学校安全事例开展安全教育宣传活动；加强门卫管理，做好来访登记、加强校园及周边环境的巡逻工作；加强对校园内安全排查，发现问题及时整改,形成了安全责任无缝管理。学校每学期组织防灾疏散演练，近三年来没有发生安全事故。三、学校特色 1、启用综合素质评价与管理平台。我校借力于现代信息手段，以“仁爱教育”作为培养学生全面发展的突破口，把多元评价模式当作激励学生健康成长的催化剂，打造了学生综合素质评价与管理云平台，开启了德育新举措，实现“以评促进”和学生的全面发展，落实素质教育。平台主要包括校园管理、学生发展管理、教师专业化发展管理三大子系统。系统覆盖学校教育教学管理工作的方方面面，能够使中小学校各项管理工作全面纳入信息化，尤其是以素质教育为理念的学生综合素质评价，具有完整的评价体系、科学的评价方法和完善的评价过程，解决了以往学生评价费时费力、不见成效、流于形式等诸多问题，取得了立竿见影的教育成效。2、学校倾力构建以“仁爱教育”为核心的校园文化，为每一个学生的快乐成长奠基，为每一位教师的事业成功助力，5900 名师生在“爱满校园、以爱育爱”引领下、在仁爱文化的陶养中，愉悦着成长的快乐，收获着教育的美丽。“以人为本、以爱润心”，全体二小人弹奏着“爱”的美丽人生的精彩旋律，实现着培养“有德、有爱、有志、有为”现代学子的伟大目标。在“仁爱、明礼”的校训的正确指引下，学校形成了“学会负责、快乐成长”的校风、“爱生、乐教、善导”的教风和“亲师、乐学、善思”的学风，形成了“爱满校园、以爱育爱”的浓厚氛围。3、小创客成就大梦想：为了全面提升小学生科技素养和创新素养，把学校创建成为科技创新教育示范名校。2016 年 3 月，我校成立了“创新教育实验班”和“校园创客教育空间”，在科技创新教师和科技辅导员的指导下，孩子们插上了放飞梦想的翅膀，在科技的广阔天地自由翱翔。自我校开展“创客进校园”活动以来，学校科学教育氛围日益深厚，激发学生潜能，提高学生动手创新的能力，目前已有10 位同学的创意作品申报国家级专利，学校正在申报“全国中小学知识产权教育试点学校”，科技创新教育成果得到了家长的充分认可。4、开展阳光体艺活动，让成长的生命更有激情。学校把校园足球作为立德树人的载体，大力推进校园足球特色学校建设，2015 年，我校被评为“全国青少年校园足球特色学校”，在 2015 年在全市“英东杯”青少年足球比赛中获第二名。舞蹈和合唱等文艺节目在“英东杯”比赛中，也多次获得赣州市一等奖的好成绩；花样跳绳团体项目获赣州市二等奖。丰富多彩的各类活动让孩子尽情飞洒个性、放飞梦想。5、学校倾心打造留守孩“爱心家园”，目前在校全托留守学生 360 名，我校被省“关爱留守儿童先进集体”，我校被确定为省“关爱留守儿童双百万新蕾工程”基地学校。四、学校展望 过去的几年，在上级和社会各界的关心支持下，我校取得了令人瞩目的成绩。我们将以义务教育均衡发展工作迎接国家督评为契机，直面学校发展中存在的问题，加快发展步伐，按照“学校全面育人，办有特色；教师提升素质，教有特技；学生全面发展，学有特长”的总体目标要求，朝着班额小班化、教师专业化方向努力，逐步把我校打造成全省一流的现代示范性学校，办出水平，造福人民！上犹县第二小学 2016 年 11 月 28 日