高一数学学习方法参考-1.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高一数学学习方法参考 学习从来无捷径。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些高一数学学习方法参考,期望对大家有所关怀。 高一数学学习方法参考 1.认真研读考试说明和考纲 考试说明和考纲是每位考生必需生疏的最权威最精确的高考信息,通过争辩应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。 命题通常留意试题背景,强调数学思想,留意数学应用;试题强调问题性、启发性,突出基础性;重视通性通法,淡化特殊技巧,凸显数学的问题思考;强化主干学问;关注学问点的连接,考察创新意识。 考
2、纲明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习,揭示问题的本质,制造性地解决问题。 2.多维端详学问结构 高考数学试题始终留意对思维方法的考查,数学思维和方法是数学学问在更高层次上的抽象和概括。学问是思维力量的载体,因此通过对学问的考察到达考察数学思维的目的。你需要建立各部分内容的学问网络;全面、精确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混学问的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。 3.把答案盖住看例题 参考书上例题不能看一下就过去了,由于看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,在
3、看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的与解答哪里不同,哪里没想到,该留意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。假如把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的.“题眼”及奇异之处,收益将更大。 4.争辩每题都考什么 数学力量的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简洁的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到多题。你需要着重争辩解题的思维过程,弄清基本数学学问和基本数学思想在解题中的意义和作用,争辩运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建学问的横向联系又
4、养成多角度思考问题的习惯。 与其一节课抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深化透彻地把握一道典型题。例如深化理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断转变题目的条件,从各个侧面去检验自己的学问,即一题多变。习题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这道题想考你什么。 5.答题少费时多办事 解题上要抓好三个字:数,式,形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和争辩。不能仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,
5、少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断积累解选择题的阅历,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵敏运用特殊值法、排解法、检验法、数形结合法、估量法来解题。在做解答题时,书写要简明、扼要、规范,不要“小题大做”,只要写出“得分点”即可。 6.错一次反思一次 每次考试或多或少会发生一些错误,这并不行怕,要紧的是避开类似的错误在今后的考试中重现。 因此平常要留意把错题登记来,做错题笔记包括三个方面: (1)登记错误是什么,用红笔划出。 (2)错误缘由是什么,从审题、题目归类、重现学问和找出答案四个环节来分析。 (3)错误订正方法及留意事项。依据错误缘由的分析提出订正方法并提示自己下次遇到
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