青春期主题班会课件.docx
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青春期主题班会课件 青春期主题班会课件 主持人:感谢两位同学为我们带来的诗朗读?男孩女孩?, 主持人女:伴随着奇异的音乐,秀丽 的诗歌。 主持人合:初二(4)班主题班会?男孩女孩?如今开头 主持人女:有一个词语叫“成长〞,它会使种子发芽,小树长高。同样,它会使我们这些孩子每天发生转变。 主持人:随着我们一每天长大,稚嫩的童年已经越走越远,多彩活力的青春悄然而至。 主持人女:含苞待放的花季, 主持人:情窦初开的年龄。 主持人女:在这花一样的年龄里,我们开头留意起自己的身份― 主持人:我们是男生 主持人女:或者我们是女生;我们开头对异性产生奇异 ,对异性的憧憬和追求的心理和意识也越来越浓。 2、我来说说:我所观赏的异性同学 主持人:正如诗歌中的男孩英勇潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所观赏的。 主持人女:那么我们同学所观赏的异性同学是怎样的呢? 主持人:下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所观赏的异性同学。 主持人女:我们男生拿出绅士风度,请女生同学先说,我所观赏男同学类型是… 主持人:我们班的男生呢?你最观赏哪种类型的女孩子? 主持人:那哪些类型是你们最不观赏的? 主持人女:哪些类型是我们女生最不观赏的,甚至说有点反感和厌烦的。 主持人:虽然刚刚同学们用的词汇不完全违反,但总体上看,xxx的男生和xxx的.女生最受异性同学的欢送,这些同学的“心里话〞启迪我们要留意言行举止,但凡独特率直、性情开朗的人是受别人宠爱的。 主持人女:青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象。我们不要封闭自己,应当保持主动开放的心态,去接触更多的伴侣,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。 3、玩耍互动:?找伴侣? 主持人女:接下来我们来玩一个玩耍:找伴侣 玩耍规章:请一些同学上来,要求他们跟着音乐沿着地上的白色圈慢速前进。当音乐停时,主持人会喊一个数字,如3,大家必需快速以3人为一组手拉手,没组成3个的或多余3个的同学那么淘汰出局,以此类推,最终剩下的一组将获胜。 注:n为小于等于4且大于等于2的随机数。 问题一:在此过程中,与你拉手的伙伴中有没有异性的伙伴? 问题二:在此过程中你有没有想过她(他)是异性,而宁愿认输也不拉手? 主持人:渴望、宠爱与异性同学交往,这是我们心理进展的必定,同学们不必羞怯、紧急。但我们更要知道我们应当提倡同学间纯洁的友情,互帮互助,刻苦学习,不能陷进早恋的旋涡。 4、观看视频:?男孩女孩? 主持人:那么,到了青春期,异性间为什么会产生这种心理呢?下面请看一段视频?男生女生?,听听专家是如何为我们解读的。 5、歌曲观赏:?今年夏天? 主持人女:了解了缘由。让我们许个心愿,留住宅有青春的喜悦。请观赏由男生为我们带来的歌曲:?今年夏天?。 6、情境表演:?情书? 主持人:信任大家也被这首欢快的歌曲所吸引。男女生之间相互观赏是很自然的事情,可观赏不等于宠爱。在我们身边有一位男同学,他遇到了麻烦,要请大家挂念一下。 7、商量 沟通:情境表演引出商量 话题 1)他该不该寄出这封信? 2)假设寄出这封信可能有什么结果? 3)找出摆脱这份感情困惑的方法。 主持人女:我们该如何帮他呢?请同学们小组商量 、汇报 主持人:通过刚刚商量 ,同学们更清楚的了解到:少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和安康的事情,关键是看我们怎么对待! 8、故事演讲:?两只刺猬的故事? 主持人女:我们要像?两只刺猬的故事?中的仆人公,不能离得太远,太远会冷;也不能靠得太紧,太紧会刺伤对方。 主持人:这到底是个怎样的故事呢? 9、舞蹈表演:?热龙舞? 主持人女:听完故事,期望同学们把握分寸和尺度,更要好好把握学校生活的丰富多彩。接下来我们来观赏女生为我们带来的一段热力四射的热龙舞吧。 10、散文观赏:?秋天的事情不要想着春天去完成? 主持人:同学们,青春期是人生的黄金时代,这段时间犹如明媚的春天。 如何播下抱负,洒下汗水,将来就会有收获; 如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空哀痛! 主持人女:请听诗朗读?秋天的事情不要想着春天去完成?。 主持人:期望同学们珍惜人生最贵重的青春年华,走好这期间的每一步。 主持人女:信任老师也将陪伴我们走过这花季般的岁月。 11、班主任寄语:我们知道青春期是人生的必经阶段,是人脱离儿童时期,走向成熟的过程,是生理发育和心理发育急剧转变的时期,也是人生观和世界观形成的关键时期,我们要把自己充分的精力用于提高身体素养,提高科学文化素养和思想品德素养,迈好青春的第一步。 12、青春寄语(用ppt呈现) 花的季节,总会让人追求一种浪漫、温馨的风格,朦胧的灯光下观赏着朦胧的诗篇,在不知不觉中我们已走入了这个朦胧而又秀丽的年龄,这既是人生道路上的黄金时期也是事故多发地段。让我们彼此挽起手,披荆斩棘,共同编织出一段秀丽的同学情。让我们的友情地久天长。让我们踏着青春的舞步,寻求伴侣间最平凡的友情,携手共进。 第 2 页- 配套讲稿:
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