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七年级语文自主检测

学生姓名：___________________ 考号 ：_________________ 年级 ：_________________
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2010—2011学年度七年级语文自主检测题（三）
（总分：120 分 时间：90分钟） 2010.1.15
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数

阅卷人

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、基础知识与运用。（23分）
（一）
1、请把下面的词语抄写在田字格里。根据抄写文字和卷面书写水平评分。（2分）
自主学习 勤于思考 主动实践 大胆探究

2．根据拼音写汉字，或者给加横线字注音（4分）：
       （xuàn）耀            （luán）生      缥（miǎo）    滑（jī）
攒（ ）成 干涸（ ） 御聘（ ） 踉跄（ ） 　
3、结合句意解释找出句中加点词语不正确的一项。（ ）（1分）
A．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）
B．高高的额头，刻着玄奥的智慧。（玄秘、深奥）
C．用背篓来装篱间肥硕的瓜果。（果实又大又饱满）
D．一切都具体而微以后，我喜爱它们甚于那些老鸟。（整个形体都已经具备，甚至是微小的细节。）
4．下列句子没有语病的一句是（ ）（1分）
A、学校对门开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、几个学校领导明天到外地去参观。
C、我明天要去北京参加全国计算机知识竞赛。
D、我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐了。。
5．下列句子加点词语运用不当的一项是（ ）（1分）
A、我从石架向下望，感到头晕目眩，我绝对没法爬下去，我会摔死的。
B、小草从石缝里不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立，那一般是以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
C、杂技小丑高超的表演使我忍俊不禁。
D、你为五保户杨大娘作了那么多的好事，值得我们津津乐道。
6．下列作家、作品、时代或国籍搭配有错的一项是（1分） （ ）
A.《论语》——孔子——春秋 《世说新语》——刘义庆——南北朝
B.《观沧海》——曹操——东汉 《天净沙· 秋思》——马致远——元朝
C.《天上的街市》——郭沫若——现代 《春》——朱自清——现代
D.《金色花》——泰戈尔——印度 《皇帝的新装》——安徒生——丹麦
7. 下列加点词语解释不完整的一项是（ 1分） （ ）
A、岁寒，然后知松柏之后凋也（凋谢） 人皆吊之（对其不幸表示安慰）
B、吾日三省吾身（多次进行自我检查） 不亦说乎（同“悦”，愉快）
C、与人期行，相委而去（舍弃） 俄而雪骤（不久，一会儿）
8．下列句子翻译有错的一项是（1分） （ ）
A、温故而知新，可以为师矣。 （温习学过的知识，进而知道新的知识，这种人可以让他当老师了。）
B、未若柳絮因风起。 （不要像柳花因为轻风吹起来。）
C、马无故亡而入胡。 （马无缘无故地逃跑到胡人的地方去了。）
D、己所不欲，勿施于人。 （自己不想要的，不要施加在别人身上。）．
9．下面是小强在家里常说的话，你认为说得得体的一句是（1分） （　　　）
A、快点开门，累死我了！
B、妈，拿一杯汽水给我，渴死了！
C、爸，你过来，看这道题怎么做？
D、奶奶，这肉很香，你尝尝。
（二）、名句积累与运用（10分）。
1.故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《过故人庄》）
2. ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
3.无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
4.争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）
5.我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的“ ， ； ， 。”
6.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ， 。
7.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是： ， 。
8、一个漂泊异国他乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：“ ， 。”（用马致远〈天净沙.秋思〉中的诗句）
9、我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《论语十则》中所说：“ ， 。”
10.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： ，
。
二．语言积累与运用。（5分）
1、学习语文，贵在运用。请为下列内容各拟一条标语。要求巧妙而得体。（2分）
劝告乱踏草皮的同学。

2.发挥想像，合理仿写句子。（3分）
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是　　　，　　　　，　　　　。
三、阅读理解
（一）11分
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____________着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天____________上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还____________着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们____________上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1．根据课文，依次在文段横线上填词：_______、_______、_______、_____。2分
2．文中“这件花衣”具体是指_________ ，山的“肌肤”是指 。2分
3．这段文字从_____变化的角度围绕“_______”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按____________顺序从______写到______、______。3分
4．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 2分

5．总说这一段文字内容的一个句子是：2分

（二）、阳光，是一种语言（11分）
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复在。可是，这一切又都不是空虚，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（p）鼓，即使是喁喁（y）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
1、请从①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，并说明它们在文中的作用。5分
①词语： 、 、 。3分
②作用： 。2分
2、从①—④段看，作者赞美了“阳光”语言的哪些特点？2分

3、⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？ 2分

4、作者说，阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说，阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。2分

（三） 塞翁失马（13分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮⑩者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1．本文出自 一书，该书又名 ，系 （时期） 等人编著的。（2分）
2．解释下列加点词语（3分）：
近塞上之人有善术者： 马无故亡而入胡： 人皆吊之：
居数月： 其马将胡骏马而归： 此何遽不能为祸乎：
4．翻译句子（4分）。
（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

（2）近塞之人，死者十九。

5．文章作者通过这则故事，揭示了 的关系，要告诉我们的道理是 。由此引发出的一个成语是 。（4分）
四、作文：（60分）
拥有父母的呵护与爱是一笔财富，拥有同学间真挚友情也是财富，默顿·亨特从父亲那里得到的“走一步，再走一步”的鼓励更是生活中的一笔财富。在人生的十几个春秋中，你也一定拥有属于自己的财富吧。请以“爱与财富”为话题写一篇不少于600字的文章。让让老师和同学共享你的人生收获。

赵庙中学2010—2011学年度上学期期末考参考答案
注：本答案仅供参考，请阅卷老师认真揣摩学生的答案
一． 2. 炫 孪 缈 稽 识(zh) cuan he pian qiang
3.D 4 C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D
（二）1.绿树村边合，青山郭外斜 
2.曲径通幽处  
3.似曾相识燕归来 
4.惊起一滩鸥鹭 
5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 
6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 
7.问渠那得清如许，为有源头活水来 
8、夕阳西下,断肠人在天涯.
9、.择其善者而从之, 其不善者而改之.
10、 学而不思则罔, 思而不学则殆。
11、正入万山圈子里，一山放过一山拦
二．1.①青青的草，怕你的脚。 2、（略）
3.“受任于败军之际，奉命于危难之间”；“亲贤臣，远小人”；精忠报国（六出七擒），深谋远虑（东和北拒）；出师未捷身先死，长使英雄泪满巾；神机妙算，有政治远见。。。。。。
三．（一）1．顶 镶 露 穿 2．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态山的泥土 3．色彩妙、空间、从山上写到山坡、山腰 4．雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。 5．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
（二）阳光，是一种语言
1、①攀谈、颤抖、兴奋（炫耀）②赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力，使之更生动活泼，具有形象性。
2、明亮透彻（清纯亲切、振奋），动情（动听，温馨），充满智慧（丰富有才华，有突发性）
3、阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻），不真实的，但对人的影响是有力的“切切实实的”。
4、阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆，灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面向人生，让人平添信息和勇气。
（三）文言文阅读
1.《淮南子·人间训》 《淮南鸿烈》 西汉 刘安
2. j jiāng ho b
3.善：精通 亡：逃跑 吊：安慰 居：经过
将：带领 何遽：怎么就，反问语
4.（略）
5. 祸福得失 祸福在一定条件下可以相互转换。 塞翁失马，焉知非福。
四．请参照中考评分标准评分。