七年级下册语文期中测试试卷及答案.doc
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1、七年级下册语文期中测试试卷及答案七年级下册语文期中测试试卷(三)一、积累。(44分)1. 能读会写是基础哦!请根据下列拼音写汉字或给加横线字注音。(3分)收敛( ) 讪 ( )笑 哽( )住ln( )语 ch( )痛 x( )叨2.下列每项各有一个错别字,请用线标出并改正在方格内。(4分)ABCDA.人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环B.回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓C.妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往D.丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识3. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)A.中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。B.中国人民有信心有能力
2、把自己的国家建设得更加美好。C.老师那和蔼可亲的笑脸的谆谆教诲总是浮现在眼前。D.通过这次活动,使同学们增长了不少的科学知识。4.下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )(3分)A.从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾,作者是鲁迅。B.最后一课的作者是都德,他是法国著名作家。C.邓稼先的作者是美籍华裔物理学家杨振宁,曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D.伤仲永选自资治通鉴,作者是北宋著名文学家王安石。5.用诗文原句填空。(9分)(1)山际见来烟,_ _ _。(吴均山中杂诗)(2) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(3)独坐幽篁里,_ _。(王维竹里馆)(4)峨眉山月半轮秋,_ _。(李白
3、峨眉山月歌)(5) 故园东望路漫漫,_ _ _ 。(岑参逢入京使)(6) _ _,对镜帖花黄。(木兰诗)(7) ,一切都将会过去;而那过去了的, 。(普希金假如生活欺骗了你)(8) 爱国是一个永恒的文学主题,古诗词中也不乏表现这一主题的名句,请写出前后相连的两句:_ _ _ ,_ _ _ _。(9)某班正在组织童年的阅读交流活动,请完成下列交流内容:(5分)童年的作者是 作家 (作家名)以自身经历为原型创作的自传体小说。(1分)请简要介绍童年中你印象最深的一个人物,50字左右。(4分) (10)班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与。(5分)【古之黄河】面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:
4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)(1分)【近之黄河】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(2分)材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族”材料二 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”【今之黄河】2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关
5、注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。(2分)6. 文言实词积累。(解释加点的字)(12分)当户织() 市鞍马() 但闻黄河流水鸣溅溅( )对镜帖花黄()万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()出郭相扶将()双兔傍地走()雄兔脚扑朔()11东市买骏马()12旦辞爷娘云()二、阅读理解。(一)古文阅读(13分)木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(ti),可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯(jin),南市买辔(pi)头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,
6、暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jin)。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾(ji)。万里赴戎机,关山度若飞。朔(shu)气传金柝(tu),寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?一、填空:1用一句话概括木兰诗的
7、主要内容: 2用课文原句概括木兰诗的具体内容:(1) (2 ) (3) (4 ) (5) 二、阅读课文第五自然段,回答下列问题3用一句话概括这段话的段意:4从文中找出相应的动词填写:描写爷娘: 描写阿姊: 描写小弟: 描写木兰: 5.选文中连用四个“我”的作用是什么? 6. 品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。 7. 分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 8、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? 四、理解性默写:9描写木兰勤劳孝顺的诗句是: 10. 描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是: 11. 表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质,也反映北朝人民热爱和平,追求安定
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