七年级下册语文期中试卷(含答案)(同名12664).doc
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1、七年级下册语文期中试卷(含答案)(同名12664)20102011学年七年级下册期中试卷七年级语文(考试时间:120分钟 卷面分值:100分)一、(本大题共5小题 每小题3分 共15 分)1、下列加点词语完全正确的一项是:( )A 倜傥(tng) 秕谷(b) 迭起(di) 气冲斗牛(du )B祈祷(q) 赫然(h) 炽痛(ch) 迥乎不同(jing )C亘古(gn) 嫉妒(j) 喧闹(xun) 热情澎湃(bi )D重荷(h) 木屐(j) 哺育(p ) 锲而不舍(qi )2. 下列词语书写无误的是( )A怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓 B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺C. 殉职 骊歌 一拍即
2、合 荒草凄凄 D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B.新春,汉宜高速公路车水马龙,显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路,行车速度明显提高,车流量同时上升。 C. 不少人不喜欢孟子,认为他锋芒毕露,太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。D. 这位离开北京二十年的美籍华人,走在大街上,禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 作为语文教师,我们不会笑话学生的_ ,而是告诉他们,文字
3、的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的_ 。人生如茶,有时_也是一种成全。A浅显 大功告成 表露 折磨 B浅薄 大彻大悟 流露 煎熬C浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D肤浅 大梦初醒 透露 痛苦5、下列文学常识中搭配有误的一项是( )A爸爸的花儿落了小说林海音台湾B邓稼先人物传记杨振宁美籍华裔物理学家C土地的誓言散文端木蕻良当代作家D孙权劝学司马光资治通鉴编年体通史6选出没有语病的一句( )A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和
4、愉快的笑容。7你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这种情况,你认为委婉得体的说法是( )A.你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!” B.你小声说:“真好意思!”C.你说:“您如有急事,请站到我这,我到后边排队去。” D.你说:“别插队!自觉点!”8填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(A )麦苗在霜冻时返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早, , ,春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田B.,穿老羊皮背心,着大靸鞋,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 上山梁,绕山嘴,爬高高的梯
5、田C.使荆条背篓,背带冰碴的羊粪 上山梁,爬高高的梯田,绕山嘴D.使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,着大靸鞋,穿老羊皮背心 爬高高的梯田,上山梁,绕山嘴9、下列各项中,标点符号使用不正确的一项( C )(2分)A 中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有清热凉血、健脾解酒等功效。B 希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。C 通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?D 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。10、句中横线处应选填的词句是 (A ) (3分) 刚步入游乐园的大门,就看
6、见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里,呈“A”字型的前爪分立两侧, ,锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A. 张开的血盆大口化作了城门 B. 血盆大口张开着化作了城门 C. 城门就是张开的血盆大口 D. 城门就是血盆大口张开着二、(本大题共4小题,第6题8分,第7题2分,第8题2分,第9题1分,共13分)6默写古诗 (1)马上相逢无纸笔,_。(逢入京使岑参) (2) ,弹琴复长啸。(竹里馆王维)(3)假如生活欺骗了你, ,不要心急! :相信吧, 。(假如生活欺骗了你普希金)(4)夜发清溪向三峡, 。(峨眉山月歌李白)(5)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,木兰诗中有相似的诗句是: , 。 班级开展
7、“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,完成79题。【古之黄河】7.面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)【今之黄河】8.2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。四、文言文阅读(完成20-23小题,20,22题23题各3分,21题4分,共13分) 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句
8、,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:泯然众人矣。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪!20,选出加点字用法相同的一项是( )A, 自: 自以为大有所益 自是指物作诗立就B, 闻: 余闻之也久 不能称前时之闻C, 但: 但当涉猎,见往事耳 但闻黄河流水鸣溅溅D, 之: 大兄何见事之
9、晚乎 于舅家见之21将下列句子翻译成现代汉语。(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。_(2)日扳仲永环谒于邑人,不使学。_22,本文安排材料,详略得当。课文详写 ,略写 的情形。王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”,根本原因是 。三、阅读理解(一)阅读闻一多先生的说和做选段,回答1014题。(每小题3分,共15分)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥
10、坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但
11、他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。10.用自己的话概括节选内容。11.体会“人家说了再做,我是做了再说”中两个“说”的不同含义。12.为更好地刻画学者闻一多的形象,作者十分注重细节描写。请品析下面句子。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。13说说开头第(1)(2)节在文中的作用。14. 下列选项中对课文
12、理解不正确的一项是( )A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来琅琅上口。C作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程,而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D第(3)节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。(二)阅读下面的文章,完成1519题。(15题2分,16-19题各3分,共14分)去朋友家,她家的小保姆正坐在
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