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幼儿园社区工作计划合集十篇
幼儿园社区工作打算 篇1
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出："家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于关心提高教育力量。"如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的进展，互相沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。"家庭、校内、社区一体化"指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定社区工作打算：
一、目标
本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际状况和社区工作的开展状况，开展社区的宣扬活动，共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步进展。
二、详细内容
1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造"教育品牌"的中心任务，开展丰富多样"走出校内，走进社区"的教育、宣扬活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的阅历，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、平安教育、平安工作管理。
十月：
1、社区联欢活动
十一月：
1、半日开放活动
十二月：
1、"参观农贸市场"社区活动
元月：
1、庆"元旦"社区活动
2、留意交通平安活动
在组织实施中，《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间，幼儿园同时应为社区的早期教育供应服务。”这充分说明白幼儿教育与社区教育息息相关，社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色，依托社区、服务社区将是幼儿教育进展的必定趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体，更好地促进幼儿教育的社会化，制定了新学期幼儿园社区打算。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，仔细贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神，仔细探究一条幼儿园与社区教育资源共享，互相利用的有效途径，提高社区教育水平，促进幼儿教育有效的进展。
二、工作目标
1、广泛动员并组织协调各方力气，进展我园幼教事业，为更多幼儿供应受教育的机会，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化
2、利用社区学前教育资源，注意家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。
3、利用社区教育资源，增添我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色。
4、利用社区教育资源，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区进展的作用，推动两个文明建设，为教育事业做出应有的奉献。
5、利用社区资源，与社区多举办联谊、沟通活动，为孩子供应呈现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
1、《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带着幼儿熟悉社会、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。
2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参加我们的教学。
3、充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗。
4、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。
5、结合生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。
幼儿园社区工作打算 篇2
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加，并主动支持，关心家长提高教育力量。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长与老师为促进幼儿的进展，互相沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。
20xx年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作打算：
二月：
1、回收“幼儿素养进展报告单”。
2、班级环境创设(家长与幼儿参加)。
三月：
1、期初家长会，家教阅历指导。
2、“三八”节，开展家园同乐会。
3、早操观摩(家长参加)。
4、幼儿“穿、戴竞赛”。
5、组织幼儿开展植树活动
四月：
1、社区活动“查找春天”。
2、开展“清明节”本土文化教育。
3、进行“家长开放日”活动。
五月：
1、班级拍球竞赛，家长参加。
2、开展“开快乐心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
1、进行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
3、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。
4、进行散学典礼，邀请家长参与。
九月：
1、班级环境创设(家长与幼儿参加)。
2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。
十月：
1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。
2、进行“家长开放日”活动。
十一月：
1、邀请家长参与有幼儿参加表演的“龙凤学校少先队主题大队活动”。
2、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。
十二月：
1、幼儿家长会，家教指导。
2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。
20xx年一月：
1、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。
2、进行散学典礼，邀请家长参与。
每月：
1、结合主题进行社区活动。
2、结合课程进行社区活动。
3、不定期的家访。
4、班级“家园联系栏”更换。
幼儿园社区工作打算 篇3
一、指导思想：
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于关心提高教育力量。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的进展，互相沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成果及缺乏的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的力量。
二、详细措施：
1、举办家长学校。
定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，商量，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的全都性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿嬉戏的空间。
我们将带幼儿在自然社会环境中去观看、去发觉、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观熟悉各行各业叔叔阿姨工作，并与成人沟通谈话，丰富了幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人之间的关系。同时，进步孩子们的社会交往力量，使他们的整体素养得到全面进展。
三、活动支配：
〔一〕二月份：
1、幼儿成长档案第一期。
2、做好开学初身高、体重的测量。
3、教室环境布置。
4、0——3亲子活动。
〔二〕三月份：
1、出好家长园地，向家长宣扬科学。
2、庆“三八”亲子活动。
3、综合考评工作。
〔三〕四月份：
1、春游活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。
2、平安演习。
3、家长半日活动开展。
〔四〕五月份：
1、平安讲座。
2、优质园展评。
3、二xx届运动会。
4、向家长宣扬科学。
〔六〕六月份：
1、六一体检。
2、参观菜场。
3、发放期末成果单。
幼儿园社区工作打算 篇4
本着“目标全都、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我们通过共同社区03岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的20xx年工作打算：
一、工作重点：
〔一〕开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈谈天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。
〔二〕保存特色的同时，使活动不断出新，更具主题颜色。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长。
二、工作落实：
1、连续定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《欢乐亲子园有用教材》等，学习形式以自学为主，有组织的学习商量定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念准时与指导站的成员沟通共享。
2、连续主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
3、连续主动参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目。
三、详细支配：
二月：
一、回收“幼儿素养进展报告单”。
二、班级环境创设〔家长与幼儿参加〕。
三月：
一、期初家长会，家教阅历指导。
二、“三八”节，开展家园同乐会。
三、早操观摩〔家长参加〕。
四、幼儿“穿、戴竞赛”。
五、组织幼儿开展植树活动
四月：
一、社区活动“查找春天”。
二、开展“清明节”本土文化教育。
三、进行“家长开放日”活动。
五月：
一、班级拍球竞赛，家长参加。
二、开展“开快乐心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。
六月：
一、进行“六一”庆祝会，邀请家长参会。
二、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
三、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。
四、进行散学典礼，邀请家长参与。
七八月：
一、发放育儿资料和“欢乐小精灵”活动报名表
二、做好“欢乐小精灵”资料收集工作。
三、慰问邛崃市敬老院
九月：
一、“欢乐小精灵”评比
二、结合“欢乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会
十月：
一、“祖辈谈天室”沟通、讲座活动
二、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴走访家庭：宝北居委
十一月：
一、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动
时间：20xx年11月8日上午9：30
地点：哈密路幼儿园
出席家庭：各居委
二、“父母沙龙”第一期
时间：20xx年11月22日
出席对象：25—30个月龄的父母
十二月：
一、发放科学育儿资料
二、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动
幼儿园社区工作打算 篇5
一、指导思想
深刻领悟《幼儿园教育指导纲要》精神，仔细落实本园园务工作打算，教育教学打算。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题讨论，以科研为引领促进老师家长工作、家教指导工作力量提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
二、工作目标
1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。
2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改良和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施
〔一〕开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作打算，提出请家长支持的工作内容，关心家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。
2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找机会主动与家长互相交换看法，共同关注幼儿的进展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中消失的问题，提出合理的建议。
4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。
6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。
〔二〕引导家长参加幼儿园课程建设
1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周打算等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。
〔三〕加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力
1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中猎取学问，学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿沟通会，到达提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，关心家长理解体会。
〔四〕采纳多种形式征求看法，力争工作更上一层楼
为提高服务水平，我们将连续坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予合理的、公正的评价。
1、我们将通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的关心，不断改良幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等
2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加商量审定幼儿园的一些工作打算和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。
〔五〕搞好社区宣扬与资源利用，促进幼儿园课程建设
四、月工作目标
九月份：1、新生、个别幼儿家访
2、接待新生及家长来园、熟识环境
3、新生入园问卷调查
4、开学初期家长会
5、向社区开放活动
十月份：
1、召开家长会。
2、半日活动开放。
3、秋游亲子活动。
4、家长看法问卷调查。
十一月份：
1、向社区开放。
2、主题活动评析。
十二月份：
1、家长学校专题讲座。
2、家园冬季运动会。
3、召开家委会。
一月份：
1、家园庆祝元旦活动。
2、育子阅历沟通。
幼儿园社区工作打算 篇6
共同教育好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要到达家园互动，共同教育，幼儿老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，制定出了幼儿园家长工作打算：
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方主动主动地互相了解、互相支持、互相协作，共同促进幼儿的身心进展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。
二、工作目标：
1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。
2、本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。
3、注意老师的自我提高，增添服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。
三、详细措施
1、学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
3、用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。
5、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。
四、月份支配
九月份：
1、新生及个别幼儿家访工作。
2、接待新生及家长来园，熟识环境。
3、召开期初家长会
十月份：
重阳节活动(在本社区与爷爷奶奶互动)
十一月份：
邀请专家下园召开家长会(礼仪方面)
十二月份：
进行幼儿园第三届亲子运动会
元月份：
召开家委会
召开期末家长会
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满意，各方面的力量不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小教育幼儿培育培育全面进展的人才是促进家庭教育健康进展的重要措施。
一、领导重视、职责明确
我园在园长的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担当部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对由互相协作，大家分工明确，共同帮助，完成幼儿园的各项工作。
二、机构健全、制度规范
(一)建立规范各类家长学校制度。
规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自办园以来，先后制定了幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领悟家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容，提高幼儿园家教指导队伍整体素养。
(二)发挥家委会桥梁作用。
我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，在这一年多的时间里，我园家委会本着“优化幼儿园、家庭教育环境，实现幼儿园、家庭、社会教育一体化，促进幼儿全面和谐进展”的原则，将家委会工作开展得如火如荼。
(三)提高家长家教阅历水平
我园还注意家长之间的互相沟通来做好家长阅历的推广工作，不断增添对教育的重视度，提高教育素养，更重要的是，在家园间的互相沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康进展。
三、家园互动、亲密联系
(一)通过各种形式提高共育意识
家园互动有利于让家长准时了解幼儿在园的活动状况，我们通过家访、电话的形式与家进步行沟通，开展家长工作。我们主动利用“家园之窗”向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动支配及依据不同的主题家长需协作的详细工作。
(二)从调查数据看：
家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示确定，对老师和工作人员耐烦细致的工作表示满足。家长也普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多盼望老师注意孩子力量的培育，在细小环节方面，盼望老师能注意沟通。
幼儿园社区工作打算 篇7
我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深化，提高前辈教育理念的层层渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生改变，我们夸大幼儿园与家庭的双向互动，在努力关心家进步步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并主动支持、匡助家进步步教育力量。
一、以家访流淌为增补，促进"题目儿童"的健康进展。
家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部门，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同环境中的表现。每次家访流淌，主要是针对有特别题目的幼儿进行，如：性格内向的孩子，自理力量差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了迟早接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还依据实际状况进行走访，并做好详细的家访记实和分析。对生病幼儿进行探访，老师们组织幼儿代表到他家慰问；关怀体弱儿、肥胖儿，
二、以家长开放日为契机，进步家长育儿水平。
家长幵放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子才智、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的看法把教育流淌的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的.闪光点，只要自己的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的特长比自己孩子的缺点，来埋怨、挖苦、讥讽孩子，挫伤孩子的自尊心和进步心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的全都性。
三、充分施展《家园联系栏》及《家长园地》的窗口作用。
《家长园地》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，好比“向您推举〃、"请您协作"、"畅所欲言"、〃家长心得“这些新颖特别的名称让家长产生亲切感。针对一些热门难点题目，请家长介入商量，〃如何看待惩处"、〃孩子坐不住怎么办？〃等此类流活动的幵展到达了家长教育家长的目的，进步了家长的育儿水平。
四、挖掘利用社区教育资源，施展服务社区的功能。
我们将大自然 大社会作为活教材，带着幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对介入社区活动的爱好。到社会上走一走，看一看，听一听，了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动荣耀，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，进步孩子们的社会交往力量，使他们的整体素养得到全面进展。如幵展《我们在春天里》主题流淌，我们带着幼儿到公园去郊游，感受大自然的美景，开展《人们怎样工作》主题流淌，我们组织带着幼儿参观邮局、卫生服务社，邀请医生讲解并描述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。
五、幵展专题讲座，制造家园合作的充分前提。
幵展专题讲座，让家长与老师一起成长，知足家长公道要求，才能晋升家园共育的层次，为家园合作制造充分前提。为此，我们以课改为契机，针对在家庭中经常忽视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响，向家长宣扬幼儿心理保健学问。同时，向家长宣扬如何做好幼小连接，使家长走出了家教的误区，学到了新的教育观念和胜利的教育方法，不断进步的家教水平。
幼儿园社区工作打算 篇8
在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育供应服务。”这充分说明白幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育进展的必定趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区打算
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,仔细贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与学校互相连接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神,仔细探究一条幼儿园与社区教育资源共享,互相利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的进展。
二、工作目标
1、广泛动员并组织协调各方力气,进展我园幼教事业,为更多幼儿供应受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化。
2、利用社区学前教育资源,注意家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。
3、利用社区教育资源,增添我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。
4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区进展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做出应有的奉献。
5、利用社区资源,与社区多举办联谊、沟通活动,为孩子供应呈现自我的机会。
三、主要工作重点及措施
1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，商量，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和老师主动协作,取得教育的全都性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，
各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源，扩展幼儿嬉戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观看、去发觉、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观熟悉各行各业叔叔阿姨工作，并与成人沟通谈话，丰富了幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往力量,使他们的整体素养得到全面进展。
3、充分利用节日,带着幼儿走向社会,体验民间文化风俗。
4、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣扬,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。
5、结合生活课程主动开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿幼儿在与环境的接触中获得学问,进展力量,学会交往和做人。
三、活动支配
九月份：
1、做好开学初身高、体重的测量。
2、教室环境布置。
3、尊老爱幼活动。
十月份：
1、做好家长园地，向家长宣扬科学。
2、平安演练。
3、开放幼儿园嬉戏场地活动。
十一月份：
1、家长半日活动开展。
2、向家长宣扬科学。
十二月份：
1、家长平安讲座。
3、发放幼儿园在园表现。
幼儿园社区工作打算 篇9
本着“目标全都、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区03岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的基础。
我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作打算：
一．工作重点：
〔一〕开拓新形式的服务项目
针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈谈天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。
〔二〕保存特色的同时，使活动不断出新，更具主题颜色。
在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进行爱
心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长。
二．工作落实：
1．连续定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《欢乐亲子园有用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习商量定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念准时与指导站的成员沟通共享。
2．连续主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。
3．连续主动参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目。
三、详细支配：
二月：
1、回收“幼儿素养进展报告单”。
2、班级环境创设 〔家长与幼儿参加〕。
三月：