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幼儿工作计划3篇
幼儿工作准备3篇
日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份工作准备了。好的工作准备是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿工作准备3篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿工作准备 篇1
活动过程:
一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果
了解相关的蔬菜名称和外形特征。
引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望
二、社会实践活动“一起去购物”
1 提前给幼儿提出要求,留意活动安全
2认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得敬重别人的劳动成果
认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。
并且能够依据他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
3 组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提示下,进行购物活动
将幼儿依据每组5~6人进行分组活动,最终集中在收银台进行结账
4 谈话活动:我宠爱的蔬菜
引导幼儿说出自己宠爱蔬菜的理由,通过商议 使
幼儿能够养成正确
饮食观念
三、家园互动活动
—————好吃的蔬菜
幼儿与家长一起制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,共同共享自己购置回来的.蔬菜。
(建议:中间可以穿插一些幼儿的节目)
幼儿工作准备 篇2
依据上级有关部门工作准备为重点,以提高我乡儿童生存质量，促进儿童身心健康进展为目的，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作准备：
1、为提高全乡儿童保健医生的业务水平，定期组织村医进行业务培训学习，每月例会，年底有工作总结及考核。
2、加强本乡5岁以下儿童死亡，危重儿童，院外死亡儿童的报告状况。通过加强出生缺陷和重危新生儿追访查找儿童死亡漏报。
3、提高儿童保健系统管理质量，鼓舞儿保民生，开展婴儿早期教育，填写儿童保健手册，做好新生儿访视，早教宣扬，并具体做好访视及28天小结工作，做好0-6岁儿童生长发育评价，做好全乡一次性体检工作，并把握各种常见病、多发病、肥胖症及养分不良等患病状况，并填写儿童保健手册、各种登记。
以上为我乡20xx年儿童保健工作准备，有不当之处还需在以后工作中不断完善。
幼儿工作准备 篇3
一、指导思想
教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作准备为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和商量气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好进展。
二、现状分析
大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按准备完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。明显教师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标
1、加强教学商量，努力查找教材与园本课程的结合点。
2、对教师进行多方位培育，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
3、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
四、具体措施
1、充分利用网络，主动参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会进展需求，培育网络新型教育人才。平常翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的商量。
2、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
3、一课三研活动。为了立足课堂教学商量，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。
4、适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育气氛。
5、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随便性。
6、为了立足课堂教学商量，提高教学有效性，主动参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同商议 中寻求最正确的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。
7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的商量》商量与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题商量常态化、有效化，注重课题商量成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思索，并鼓舞教师主动参加投稿。
8、开展班级沟通活动，要求教师认真制定好各类准备并进行沟通，关怀教师开拓思路，多创新、多思索，提高教师保教工作水平。
9、做好幼小连接工作，与家进步行沟通沟通，向家长宣扬“幼小连接”学问，适时适合地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的预备。
本学期，我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学准备，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。
五、工作支配：
二月份
1、制定教学准备、教研准备。
2、做好课程审议工作。
3、组织幼儿参观小学。
4、做好环境布置。
三月份
1、开展“三八节”爱妈妈主题活动。
2、加强常规训练，优化幼儿一日活动。
3、进行环境布置评比。
3、参加骨干教师教学展示活动。
四月份
1、开展安全主题活动。
2、区域活动观摩研讨。(园内)
3、勤练基本功。
4、组织幼儿踏青活动。
五月份
1、区域环境评比活动。(园内)
2、班主任论坛。(园内研修研讨活动)
3、家长半日开放活动。
4、组织幼儿庆“六一”活动。
5、参加太仓市教学研讨活动。
六月份
1、班主任工作沟通活动。
2、做好幼儿进展评估。
3、做好期末总结、考核等各项结束工作。
4、参加暑假继续教育。
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