高一班主任详细工作参考计划范文.docx

高一班主任详细工作参考计划范文
　　俗话说："万事开头难".确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，因而要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假设能够把握好，以后开展的工作就能够到达事半功倍的效果。因而，本学期我的工作打算如下：
　　一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。
　　我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。除XX位本校初中部录用学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。
　　"无规矩不成方圆",班级治理一定要有一套较为完好而容易操作的班规，对本班同学实习量化治理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从内心面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行为准则，那么谁就应当遭到纪律批判，就要接受同学们和老师的协助教育。本班班规的制定遵照以下原则：
　　1、公平、公正、合理。
　　2、详细细致，可操作性强。
　　3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
　　4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订同时做到自觉恪守班纪班规。
　　总之，班规要制定好，要落实好，如此就为建立良好的班集体打下了良好的根底。
　　二、加强班级教学治理，构成良好学习风气。
　　尽管高XX班是年级公认比拟好的班级之一，情况也许是如此。但接触高XX班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生依然属于比拟听话认确实一类，但也不乏需要协助的学生。我的总体框架是以学风建立为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素养为目的，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学治理，尽快构成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：
　　1、把功夫下在课前。
　　老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。老师要认真研究教材，细心研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出合适于本班学生口味的课，具有实效性。
　　2、把力量放在课内。
　　老师每堂课尽可能做到优质高效，必须恪守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目的;(2)必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
　　3、把补困加在课后。
　　在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要协助学生处理学习上的疑难咨询题，而且更要协助学生处理思想咨询题。并利用课余时间对后进学生进展个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予确信和鼓舞。
　　4、精选课堂教学习题、作业题。
　　作业的方式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;修改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;注重作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。
　　5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做小孩思想工作，提高小孩学习成绩。不仅如此，老师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。
　　三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关怀学生的身心健康。
　　世间上，有非常多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱......它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵遭到洗礼，使人的心灵遭到陶冶，使人的灵魂得到升华。老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关怀上，协助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;老师的爱还要表达对学生的严格要求和信任同时不能过分溺爱，作为班主任更要用开展的目光去对待每一个学生;关于双困生，班主任更要保护他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，及时鼓舞，使他们在老师的关怀中成长。
　　四、制造时机，培养学生的集体主义精神。
　　一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的言论和优良的作风与传统。"团结确实是力量",作为一个班主任必须深入地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大力量。班集体也是促进学生个性开展的一个重要要素。班集体还能培养学生的自我教育才能。
　　那么如何培养他们的集体主义精神?
　　1、理解和研究学生。
　　2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的开展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。
　　近期目的：搞好班级纪律，搞好卫生;
　　中期目的，成为优秀班集体;
　　远期目的，每个学生都成为全面开展的好学生，得到更多的开展时机。
　　3、有打算的开展集体活动。
　　班级集体活动对学生身心健康开展、班级建立都起到积极的作用。在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得知识，开阔视野，加强考虑才能。还能够通过集体活动加强集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，构成着健康积极的集体言论和良好风气。因而，本学期打算每周开展以下活动：
　　开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
　　第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立治理才能。
　　第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报，由宣传委员负责。
　　第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优良的毕业生介绍他们的学习经历。
　　第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
　　第5周：校运动会，国庆放假;黑板报，由体育委员负责。
　　第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎么样》，由班长负责和主持，班主任协助。
　　第7周：英语演讲，由班主任负责，英语课代表主持。
　　第8周：如何对待学习压力(你咨询我答)，由学习委员负责和主持
　　第9周：预备期中考试。
　　第10周：期中考试和半学期学习小结。
　　第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。
　　第12周：学会感恩，由班主任负责。
　　第13周：主题班会《资源共享--学习经历交流会》，由学习委员负责和主持。
　　第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。
　　第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进展
　　第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。
　　第17周：艺术节的发动。
　　第18周：备战期末。主题班会《考场上的心理素养》由班主任主持。
　　第19周：主题班会《自省：我为高XX班做了什么?》由班长主持。
　　第20周：期末小结。
　　好的开端是成功的一半。高一是高中阶段的"把戏年华".假如不能抓住最初的绝好时机进展引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来非常多烦恼和困难。因而，作为班级"灵魂"人物的班主任就需要多动脑，勤考虑，依照班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!