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高三政治老师述职报告
　　在对政治教学进行教改、〔反思〕的同时，我更加重视对高三〔毕业〕班级政治教学的探究、争辩。那么你们知道高三的政治老师〔述职〔报告〕〕要怎么写?下面是学习啦我为大家整理的〔高三政治〕老师述职〔报告〔范文〕〕，欢迎阅读。
　　高三政治老师述职报告范文篇1
　　我是一名政治老师，xxxx年x月毕业于xxxx高校政治系，获法学学士学位。同年x月支配至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年调入xxxx市其次高级中学，xxxx年x月二高中与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二级老师，xxxx年x月被评聘为中学一级老师。
　　屈指算来，我已度过了十三年的教同学涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对〔教育〕事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对同学进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxxxxxx年我进入xxxx高校管理学院与xxxx市教育委员会联合举办的"政治教育专业争辩生课程进修班'的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的同学与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二班级的《哲学常识》的教学实践过程之中，最终将反思和实践分散为《xxxxx》的论文，发表于《xxxx铁道师范学院学报》xxxx年第x期上。
　　任现职以来(自xxxx年x月开头至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个班级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到同学的欢迎，而且取得了确定的教育教学的实绩。尤其是xxxx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三班级在xxxx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxxxxxx学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近xx分;xxxx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成果超市平均x分、超省平均x分左右。
　　由于"跨两头'，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业争辩生课程班时所学到的新的教学理念和〔方法〕引进到自己的教学工作中，主动进行"中学思想政治课情感教学'模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了确定的成效。而我自己也就此写出了一篇《xxxxxxx》的论文，荣获"全国中学政治、历史论文有奖大赛'二等奖。依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于制造气氛、培育情感，却会带来确定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简洁流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等力量与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能"事必躬亲'。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默幽默。我就将这一反思撰写成《xxxxxx》的论文，发表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并获得好评。
　　在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、争辩。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业学问进行解释，再加以理论上的升华，最终撰写了《xxxxx》的论文，强调在高三政治总复习时，要依据课本基础学问之间的内在联系构建"学问结构体系'(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会〔热点〕问题进行分析、理解、运用。该文发表于《xxxxxx》(中国档案出版社xxxx年版)并荣获"全国创新教育理论与实践争辩成果奖'二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以稳固、完善，目前取得了初步的成果，在"xxxx年xxxx市区一般中学思想政治课教学优质课评比'中荣获二等奖。
　　除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承当了确定时期的班主任工作。我从班级干部和一般同学两个方面入手，着重培育同学的"自理、独立、自信、自尊、自我服务'的"五自'力量与水平，并制造性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓"差生'或者"后进生'评聘为"班级纪律监察员'、"班级劳动卫生监察员'、"班级创建监察员'、"班级总监察员'等等，提高了同学对于班级建设的主动性、主动性、制造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题"社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观争辩'的结题论文《xxxx》，荣获"xxxx省第八届五四杯青年老师教育教学论文竞赛'三等奖。其次、国家立项课题"德育手段现代化争辩'的论文《xxxxx》荣获"xxxx年度xxxx市教育科研优秀论文评比'三等奖并入选《xxxxx》(中国老师报社、发觉杂志社，xxxx年版)。在教育教学方面主动努力之外，我还特殊留意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的力量与水平。我宠爱书法，经过多年的努力，我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。
　　在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无私的关怀，也给了我莫大的支持和鼓舞。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的嘉奖。
　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'，在以后的教育教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身宠爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!
述职人：XXX
　　XXXX年XX月XX日

　　高三政治老师述职报告范文篇2
　　20XX年至20XX年，本人顺当地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老老师的关怀和自己的努力下，我在工作中取得了确定的成果：20XX-20XX学年度校公开课评比荣获二等奖;20XX年校课件制作评比活动荣获一等奖;20XX年校公开课评比活动荣获一等奖;20XX年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。
　　本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下：
　　一、思想政治方面
　　本人宠爱并主动投身于党的教育事业，有猛烈事业心和高度责任感;听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱同学，留意师德修养的提高，时时处处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。
　　二、教学方面
　　自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导同学用课本学问分析时政热点问题;我特殊留意用各种手段调动同学的主动性，激发同学的学习爱好;在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，接受 "夯实基础'和"有效训练'两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给同学，使高三复习具有了很强的针对性，提高了同学学习的效率。
　　由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，同学爱学乐学，成果优良。20XX20XX学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为班级前三名，其中高一(4)班平均分高出班级平均分15分;20XX20XX年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;20XX20XX年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。高中数学老师述职报告我校是区属面对高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三(7)班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了"四精'：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果到达63分，12人及格，其中?同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，1XX以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为1XX分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、XXX同学、XXX同学、XXX同学文综成果为128分，分列班级其次、第三名;高三(11)班为艺术班，〔文化〕基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到"四必'，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人1XX分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能到达本科线奠定了坚实基础。
　　三、教研方面
　　作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动。 20XX年1月份我参与并完成了广东省一般高中新老师培训、3月份分别参与了霞山区高考备〔考研〕讨会和广东教育学会举办的20XX年省高考备考研讨会。我主动承当各种公开课任务，20XX年我参与校级公开课，所上的《兼顾效率与公正》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;20XX年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖;20XX年在区高考备考调研中所上公开课《奇异的货币》被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课《生活才智与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的全都赞誉，被评为优秀课;
　　任现职以来，我均担当本学科的班级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教育改革的新路子。所在的备课组在 "政治课教学资料的收集与整理'、 "如何做好经济类材料题'、"材料题的审题技巧'、 "高考考点争辩中应留意的问题'等方面进行了深化的争辩与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和同学的全都好评。同时，我笔耕不辍，依据争辩与探讨的结论撰写了《"案例教学'中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复习效率》等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。
　　四、班主任工作方面

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