道德与法治七年级上册-9.1守护生命教案2.doc
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1、人教版道德与法治七年级上册-9.1守护生命教案29.1 守护生命教学目标知识目标:了解守护生命的内容,懂得爱护身体的重要性。能力目标:掌握一些基本的自我救、自我护理的方法。培养自我保护意识。情感、态度与价值观:关注个人心理培养精神养护重、难点:守护生命教学过程、导入新课 2014年12月31日23时35分,正值跨年夜活动,因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年,上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒,继而引发多人摔倒、叠压,致使拥挤踩踏事件发生,23点55分,所有倒地没有受伤的人们都站了起来。现场的哭喊与尖叫声和呼叫救护车的声音混成一团,赶来的医务人员和
2、附近的热心市民对每一个倒地的人进行呼喊和心肺复苏,试图进行抢救。此次事件共造成36人死亡,49人受伤。1.你从上海踩踏事件中获得怎样的感悟?生命是宝贵的,我们应该珍爱生命。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能;我们要善于根据情况选择有利了自身安全的生活与休闲方式,不应当盲目跟风,否则可能发生不堪承受的后果。二、自主探究,合作学习爱护身体要求学生自主学习教材中“运用你的经验”(教材P99)“探究与分享”(教材 P99 104)和“相关链接”(教材P101)等板块,思考并回答相关问题。1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面 爱护生命、身体的健康、健康的生活
3、方式、生命的意义及价值2.结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面? 关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注自己及他人的身体健康与心理健康、掌握一定的自救方法、提高安全防护能力。关注并养护我们的精神、增强生命的韧性。3.P100结合自己的经验,说说你的看法和建议 中学生正处在长身体和长知识的关键时期,我们要正确处理好自己的习惯爱好和身体健康与知识学习之间的关系,培养良好的健康生活习惯,以利于我们的学习与成长。守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活方式是一种以生命负责任的态度。4.阅读课本101页了解健康的生活方式。概括说说健康的生活方式包含哪些内容? 生活习惯:合理的
4、饮食、有规律的作息和充足的睡眠。运动习惯:科学而适量的运动;卫生习惯:勤洗澡换衣、保护视力;健康意识:远离有毒不害物质、不滥用药物、定期检查身体建立健康档案、关注自己和家人的健康信息、改掉不良嗜好。5.结合已有的学习和生活经验,收集相关资料,探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。发生火灾:(1)熟悉环境,牢记出口,(2)、扑灭小火,惠及他人,(3)、保持镇静,明辨方向,迅速撤离,(4)、不入险地,不贪财物,(5)、简易防护,蒙鼻匍匐,(6)、善用通道,莫入电梯,(7)、避难场所,固守待援,毛巾捂鼻、湿被护身,等等。交通事故:(1)沉着冷静,保持清醒的头脑,千万不要惊慌失措。拨打122求救电话。
5、(2)万一人被抛出驾驶室或车厢,应迅速抱住头,并缩成球状就势翻滚,其目的是减小落地时的反作用力,减轻头部、胸部的损伤,同时尽量远离危险区域。(3)当翻车已不可避免,需要跳车时,应用力蹬双脚,增大向外抛出的力量和距离,不能顺着翻车的方向跳车,以防跳出后又被车辆重新压上。(4)在撞车事故中,巨大的撞击力常常对人造成重大伤害。为此,搭乘人员应紧握扶手或靠背,同时双脚稍微弯曲用力向前蹬,使撞击力尽量消耗在自己的手腕和腿弯之间,减缓身体向前冲的速度和力量。(5)在公路上发生车祸时,要注意保护好现场,及时救护伤员,尽快报警,争取得到交通警察的帮助,防止造成交通堵塞。(6)在车祸中,如果人的头颅、胸部和腹部
6、受到撞击或挤压,即便仅是隐隐作痛,也要警惕内脏出血,应及时到医院诊治,千万不可掉以轻心,防止内出血突然加剧而导致死亡。 (7)车辆意外失火时,应破窗脱身打滚灭火。(8)车辆落水时,先深呼吸再开车门。汽车翻进河里,若水较深时,先不急于打开车门和车窗玻璃,因为这时车门是难以打开的。此时,车厢内的氧气可供司机和乘客维持5至10分钟,应首先使头部保持在水面上,迅速用力推开车门或玻璃,同时深吸一口气,及时浮出水面。地震自救:(1)躲在桌子等坚固家具的下面。地震时大的晃动时间约为1分钟左右。在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合,也要用坐垫等物保护好头部。(2)
7、摇晃时立即关火,失火时立即灭火。地震时,关火、灭火是将地震灾害控制在最小程度的重要因素。关火的机会有三次,第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时,第二次在大的晃动停息的时候,第三次在着火之后,即便发生失火的情形,在1-2分钟之内,还是可以扑灭的。(3)不要慌张地向户外跑。地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险的。此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险,不要靠近这些物体。(4)将门打开,确保出口。钢筋水泥结构的房屋等,由于地震的晃动会造成门窗错位,打不开门,所以,要将门打开,确保出口。(5)户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。当地震时
8、,人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是,这些看上去挺结实牢固的东西,实际上却是危险的。在繁华街、楼区,最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人,要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时,根据情况,进入建筑物中躲避比较安全。(6)在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。在百货公司、地下街等人员较多的地方,依照商店职员、警卫人员的指示,镇静地采取行动。万一在搭乘电梯时遇到地震,将操作盘上各楼层的按钮全部按下,一旦停下,迅速离开电梯,确认安全后避难。(7)汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。发生大地震时,汽车会无法把握方向盘,难以驾驶。必须避开十字路口将车子靠
9、路边停下。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分。(8)务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段,有发生山崩、断崖落石的危险,应迅速到安全的场所避难。在海岸边,有遭遇海啸的危险,迅速到安全的场所避难。(9)避难时要徒步,携带物品应在最少限度。地震发生后,宜采取徒步避难的方式,携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。(10)不要听信谣言,不要轻举妄动。在发生大地震时,人们心理上易产生动摇。为防止混乱,每个人依据正确的信息,冷静地采取行动。从携带的收音机等中,把握正确的信息。相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息,决不轻信不负责任的流言蜚语,
10、不要轻举妄动。不同场所躲避要点:a、学校。在学校中,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识,安排好学生转移、撤离的路线和场地;在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁,教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼,不要到阳台上。震后有秩序地撤离。b、行人。地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌,马口铁板、霓红灯架等,可能掉下伤人,因此在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较开阔的地区躲避。c、行驶车辆。(1)司机应
11、尽快减速,逐步刹闸;(2)乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防止行李从架上掉下伤人,面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上,护住面部,身体倾向通道,两手护住头部;背朝行车方向的人,要两手护住后脑部,并抬膝护腹,紧缩身体,作好防御姿势。d、楼房内。首先要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这一点极为重要。其次,可躲避在坚实的家具下(切记不可躲到床下,但可以躲到床边,床的面积大,承受重量过多时容易压倒床下的人,而床边可起到支撑作用),或墙角处,亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强,尤其是管道经过处理,具有较好
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