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《变形监测与数据处理专项训练》课程教学大纲
课程英文名称：Special skills training of Deformation monitoring technique and Data Processing课程编号：HZ190380
课程类别：个性化培养平台课程性质：选修课
学分：1.5学时：24学时
适用专业：测绘工程开课部门：环境与资源学院
先修课程：测量学基础、工程测量学、大地控制测量学后续课程：测绘工程专业毕业实习、测绘工程专业毕业设计（论文）
一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：
1 .掌握变形监测的基本知识，了解变形监测技术开展过程和前沿技术，了解 变形监测与社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素关系，培养学生发现 问题、分析问题的基本能力；
2 .具备对监测数据的整理、统计与分析、及时预警来分析测绘工程的实践活 动对环境保护和社会可持续开展的影响并改进实践方案的能力。
二、课程目标与毕业要求的对应关系
课程目标
指标点
毕业要求
课程目标1
6. 2能够评价测绘工程实践和复 杂测绘工程问题解决方案对社 会、健康、平安、法律以及文化 的影响，并理解应承当的责任。
6.工程与社会：能够基于工程背景知识进行合理分析，评价测绘专业工程 实践和复杂测绘工程问题在技术设计、实施过程中对社会、健康、平安、 法律以及文化的影响，并理解应承当的责任。
课程目标2
7. 2具备分析测绘工程的实践活 动对环境保护和社会可持续发 展的影响并改进实践方案的能 力。
7.环境与可持续开展：理解测绘工程实践对环境、社会可持续开展的影响， 评价针对复杂测绘工程问题的测绘实践对环境与社会可持续开展的影响 并改进实践方案。

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系!1!
序
测量基础技能专项训练
教学内容
教学方法
课程目标
实训学时
训练工程
1
垂直位移观测
12学时
利用精密数字水准仅完成4次建筑 物垂直位移观测，并对数据进行处理 与分析
1、2
2
水平位移观测
12学时
利用精密全站仪完成4次水平位移 观测及数据处理与分析
1、2
、课程的主要内容及基本要求
1、实习内容:
在校内以小组为单位进行，每小组4-5人。
(1)垂直位移观测：利用精密数字水准仪完成4次建筑物垂直位移观测， 并对数据进行处理与分析。
(2)水平位移观测：利用精密全站仪完成4次水平位移观测及数据的处理与分析。
2、实习要求:
(1)成果应尽量满足以下规范：
①国家一、二等水准测量规范(GB12897-2006)②工程测量规范(GB50026-2007)
③建筑变形测量规范(JGJ8-2016)(2)以小组为单位上交：
①垂直位移观测电子数据、平差成果及数据的图表整理与分析②水平位移观测原始记录及数据的图表整理与分析
(3)实习报告：每位同学需撰写实习报告，要求写出本次实习的目的、任 务、步骤，实习过程中遇到的问题以及解决方法、总结等内容。
本课程时间为24学时，具体学时分配如下：.
学时
实习环节
地点
2
垂直位移观测一
—精密数字水准仪的认识及使用
校内实习场地
8
垂直位移观测一
理与分析
—4次建筑物垂直位移观测，并对数据进行处
校内实习场地
2
水平位移观测一
—精密全站仪的认识及使用
校内实习场地
8
水平位移观测一
—4次水平位移观测及数据的处理与分析
校内实习场地
4
检查验收成果、撰写实习报告
校内实习场地
五、教学方法与手段
在本课程中，指导教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导老师 首先进行课堂教学，包括讲解实习任务、实习操作方法、规范、布置任务、设计 选点方案。然后，带着学生进行实地踏勘、选点，指导学生确定测量方案和步骤。 在学生施测过程中，指导老师应全程在现场进行指导，解答学生的疑问，纠正学 生施测过程中的错误。最后，指导老师指导学生完成实习报告。
六、考核模式与成绩评定方法实习成绩由实习成果质量、实习报告质量、实习表现四局部按50%、25%、
25%的比例构成。
实习成果质量以小组为单位提交；原始记录规范，字迹清晰，无随意涂改数 据现象，数据计算正确，成果满足精度要求；观测数据的平差满足规范要求，各 期平差结果的分析合理、条理清楚。
实习报告质量主要从实习经过、实习内容、实习步骤、实习成果等的概括和 总结等方面来考查。
课程成绩百分制评定成绩，60分以上为合格。
成绩组成
评价环节
评估教学目标
对应毕业要求
实习成果（50%）
实习成果质量
教学目标1、2
6.2、7.2
实习报告（25%）
学生对实习过程的概括和总结
教学目标1、2
6.2、7.2
平时成绩（25%）
实习表现
教学目标1、2
6.2、7.2
评分标准
评定指标
评定工程
评定标准
考核等级
分值范围
总分
实习成果
1 .垂直位移观测电子 数据、平差成果及数据 的图表整理与分析
2 .水平位移观测原始 记录及数据的图表整 理与分析
原始记录规范，字迹清晰，无 随意涂改数据现象，数据计算 正确，成果满足精度要求；观 测数据的平差满足规范要求， 各期平差结果的分析合理、条 理清楚
优
45. 0-50. 0
50%
原始记录规范，字迹较为清 晰，无随意涂改数据，存在极 个别数据计算错误，成果满足 精度要求；观测数据的平差个 别不满足规范要求，各期平差 结果的分析合理、条理较清楚
良
40. 0-45.0

原始记录较为规范，字迹较为 清晰，存在个别随意涂改数据 和个别数据计算错误，成果满 足精度要求；观测数据的平差 个别不满足规范要求，各期平 差结果的分析较合理、条理较 清楚
中
35. 0-40. 0

原始记录基本规范，字迹尚可 识别，存在个别违规涂改数 据，少量数据计算错误，成果 基本满足精度要求；观测数据 的平差多个不满足规范要求， 各期平差结果的分析个别不 合理、条理较清楚
及格
30. 0-35. 0
原始记录不符合规范要求，字 迹不清，存在违规涂改数据现 象，多处数据计算错误，成果 不满足精度要求；观测数据的 平差不满足规范要求，各期平 差结果的分析不合理、条理不 清楚
不及格
30.0以下
实习报告
实习经过、实习内容、 实习步骤、实习成果等 的概括和总结
实习报告内容详实，完整记录 实习经过、实习内容、实习步 骤、实习成果等环节；有自己 的独立见解，能主动发现问题 并给出解决方案，说明学生已 熟练掌握图根控制测量、碎部 测量的原理与方法。
优
22. 5-25. 0
25%
实习报告内容比拟详实，完整 记录实习经过、实习内容、实 习步骤、实习成果等环节；能 主动发现问题并给出解决方 案，说明学生已熟悉图根控制 测量、碎部测量的原理与方 法。
良
20. 0-22. 5
实习报告内容比拟详实，记录 实习经过、实习内容、实习步 骤、实习成果等环节时不是很 完整；能在小组成员帮助下发 现并解决问题，说明学生已基 本熟悉图根控制测量、碎部测 量的原理与方法。
中
17. 5-20. 0

实习报告内容基本完整，能在 小组成员帮助下完成实习任 务。
及格
15. 0-17.5

实习报告内容不完整、或存在 抄袭行为，未完成实习任务。
不及格
15.0分以下
平时成绩
实习的表现情况
按时参加实习，具有较好的团 队意识，胜任自己承当的角色 和责任，和小组成员相处融 洽，能倾听团队成员的意见并 进行合理决策，既不独断专 行，也不盲目服从
合格
15. 0-25. 0
25%
不按时参加实习，团队意识较 差，一意孤行，不听从大多数 小组成员的意见
不合格
15.0以下
七、选用教材、讲义和主要参考书1、推荐教材：
无2、推荐参考书：
(1)《变形监测技术与应用》，岳建平，田林亚主编，国防工业出版社，2007
(2)《变形监测技术与应用》，伊晓东等主编，黄河水利出版社，2007
(3)《变形监测新方法及其应用》，何秀凤著，科学出版社，2007
(4)《工程平安监测技术》，刘大义，胡建忠主编，水利水电出版社，2007
(5)《动态变形观测与预报》，栾元重，吕法奎，班训海编著，中国农业科 学出版社,2007 八、大纲说明
本大纲根据【西南科技大学V〈本科人才培养方案>>2019版】中测绘工程专 业培养方案制订。在教学中注重实践教学，培养学生发现问题、分析问题及解决 问题的能力分。