骨干班主任培训心得十篇.docx
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1、骨干班主任培训心得十篇 从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我为大家共享的骨干班主任培训心得,期望能关怀到大家! 骨干班主任培训心得1 在湖北高校经受了五天紧急而又欢快的培训学习,认真倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座,犹如在品尝一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触,作为来自农村的班主任老师的我能有这样的充电时机由衷地感到奇怪。从专家所讲的案例和阐述的理论中,让我接触并感悟到很多先进的科学的教育理念,学到了很多科学的班级管理方法,深刻地生疏到班主任工
2、作的使命和肩负的责任,也生疏到要做好班主任工作是很不简洁的,需要很强的专业技能和专业素养。通过培训,我感悟很深。 一、正确生疏班主任工作的意义、使命和责任,是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过,教育是农业,而不是工业。对同学培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业,是说播下一粒种子,让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是制造环境的人,是让同学能自由安康成长的人。作为班主任,要认真用情打造一个奇怪的班集体,让它水分充裕,阳光充分,土壤肥沃。班主任应是同学安康成长的引路人和守护者,是同学成长道路上的一个标杆,要用正确的人生看法和价值观念引导同学,为同学的奇怪人生奠基
3、。 二、勤奋学习,主动商量,乐于反思,是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作,打造一个和谐奇怪的班集体,使之成为同学安康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法,努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作,没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以,作为一位班主任,要不断的加强学习,努力提升自己的专业素养和专业技能。 3、主动商量,乐于反思,增长教育
4、才智 班主任当前遇到的最大的犯难不是理论的匮乏,而是具有操作价值的方法技巧和教育才智的匮乏。所以,班主任要在工作中觉察问题,主动开展商量,主动反思,以提升自己的工作力气,增长自己的教育才智。 三、擅长和同学交往沟通,在交往中了解同学,生疏同学,是班主任成长的重要技能 班主任,要学会和处于“叛逆期与“风暴期的学校生交往,学会走进他们的心灵空间,用宽敞的胸怀接纳包涵他们的缺点,赐予他们最深度的关怀和关爱,认真去了解他们,生疏他们,与他们真诚沟通。假设能做到这些,那么和同学的交往就会如鱼得水,游刃有余,就会体验交往的轻松,交往的欢快,交往的奇怪。和同学关系融洽了,那么,班主任对同学的教育才最有效。所
5、以,作为一位班主任,要懂得和同学交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的,琐碎的,但也是丰富的,欢快的。艺术的。由于我们培育的是期望和将来,让我们用慈祥呵护纯真,用才智孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞抱负,静静耕耘,用爱认真用才智打造一个温馨的班集体,成就同学的奇异将来,同时也是为了成就自己奇怪的人生。 骨干班主任培训心得2 周日有幸参与班主任培训,倾听了专家的讲座,使我对班主任工作有了更深刻的生疏,学到了一系列科学的管理方法,领悟了一些解放自己的管理理念,使自己对优秀班主任有了新的理解。 一个班集体的建立,一股良好班风的形成,仅仅靠班主任的力气是不够的,由于班级里发生的很多事情同学
6、们最了解。假设能培育班主任的得力小助手,并把他们有效地利用起来,让他们和班主任一起参与班级管理,既可以使班主任省不少心,又可以培育和熬炼同学的管理力气。 一个班级的好坏,小助手起着至关重要的作用。为此,我始终试着把班级还给同学,就是要为每个同学制造参与班级管理的时机,使他们在管理的实践中学会自主管理,在自主管理的活动中培育自我教育力气。 为调动每一个同学的主动性,使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作奉献,人人都意识到自己是班级集体中不行缺少的一员。在实际操作中,应当除了常设的班级干部岗位外,还应当增加假设干个管理岗位,大面积、有预备地设置了小干部岗位
7、。而我班如今班干部不敢设太多。只让几个有威信的同学管理班级,听了报告后马上醒悟应让他们人人都有表现自己的才能、为集体效劳的时机。班干部自己说了算,应多设置,提高同学参与管理的主动性,这样也可能促进提高他们学习,提高他们学习的主动性。 在我班,学习大组长是核心人物,他们肩上的担子最重。以座位为准,每四人为一个学习小组,一个学习小组中有一个小组长。四个学习小组为一个学习大组,一个学习大组配一个学习大组长。大组长既要负责作业的收发,每天负责对小组成员的各项作业进展检查,又要关怀值日班长管好小组纪律,协作红领巾监视员监视自己小组成员的礼仪常规,带着小组成员做好值日工作。对作业不认真的同学,学习大组长要
8、要求他将作业重做,对于作业中有错误的,学习大组长要指导他准时改正。对于违反纪律或礼仪常规的,学习大组长要准时提示他改正,如有不听从劝告的,学习大组长要作好记录,对于表现特殊突出或有进步的同学,学习大组长也要作好记录,并把当天的状况准时向班主任汇报。培训回来我立马把学习小组又分为两个小组,又推选了一位小组长,既减轻了四人一组大组长的工作负担,也提高了很多同学的主动性。从周一开班会以来,效果不错。我将连续坚持下去,并且要不断创新,否那么同学有厌倦感,效果就会减弱。 得力小助手就像班主任一样,首先要严格要求自己,留意自己的言行,在同学面前起到表率作用。他们确定会想班主任把这么重要的事情交给我,说明班
9、主任信任我。我不能辜负班主任对我的期望,确定要尽心、尽职、尽力为班级的工作效劳。这样,既熬炼了同学,又能帮班主任减轻一些负担,何乐而不为呢? 骨干班主任培训心得3 20_年1月16日参与了镇江新区举办的首期班主任培训,倾听了专家们对班级管理、班级文化建立以及青少年儿童心理安康等问题的诠释,使我对班主任这一工作又有了更深的生疏。其中李学龙教授的讲座给我留下的印象最为深刻,他在讲座谈到了班级中的每一位同学都是成长中的同学,他们没有好坏之分,只有好行为和坏行为之分,成长是是班级中全部同学的共同点,今日班级中每个同学的成长,也是明天社会中的进步和进展。 今年我担当的是一班级的班主任,培育同学良好的行为
10、习惯,建立主动向上的班级文化气氛就显得尤为重要,为了每位同学的进展,应努力将班集体创立成一个使孩子在欢快的气氛中自主学习、自我教育并不断获得成功的乐园。如何实施呢?我有了如下的思考: 首先,应从培育孩子的良好习惯入手,对他们进展良好习惯的教育。假设学习习惯只停留在言教上,将达不到预期的效果,尤其是对好动、好玩的一班级孩子,为了能让好习惯落实到行动上,班主任可利用班队活动,让同学自己编排宠爱的小品、童话剧,孩子们在自娱自乐的过程中以勤劳的小蜜蜂、讲卫生的小兔、爱动脑筋的小猴、遵守纪律的小刺猬为典范,潜移默化地养成良好的行为习惯。在班上还可开展夺星活动,如:“争夺卫生小卫士、“争夺平安小卫士、“争
11、夺文明小卫士等等,并在“新星榜上每周一公布,以此来鼓舞孩子们。好习惯的养成还需要家长们的协作,如开展勤劳的小蜜蜂静静地行动的主题活动,让孩子们趁父母不在家的时候静静帮父母做自己力所能及的事:扫地、倒垃圾、洗毛巾、洗袜子每天到校,让孩子们到小组长那里去登记,相互沟通,并用奖小红花的方法不断鼓舞大家,同时又静静地和家长取得联系,向家长说明班级开展这项活动的意图,取得家长的支持和协作。渐渐地,孩子们就能养成了爱劳动、讲卫生的好习惯。 其次,将教育的重点放在孩子们自信念的培育上。一个班几十名同学,他们的思想品德、学问技能、人格才智等方面是不平衡的,客观上存在着差异。每个同学都有自己的闪光点,这就需要我
12、们班主任为同学制造公正表现、呈现、参与的时机。如在班上开展轮番当班长活动,让每个同学通过出头露面,为班级效劳,熬炼自己的胆识,也让他们生疏自己的价值所在,增加自信念,另外在班上还可以设“我最棒专栏,让同学把自己的特长呈现出来,如字迹美观、剪纸精致、绘画突出等,消退只有好同学的作品才可以展览的思想包袱,让每一个同学都有呈现自己才华的空间,在同学间形成观赏他人、成认他人的气氛,同学之间有了公正的沟通,重视别人的特长,随时调整自己的学习看法。同学成长的关键是同学心灵的成长,没有不行造就的同学,班主任应适时地把时机留给班上的每一位同学,课堂上简洁的问题让成果差的答复;平常顽皮捣蛋跑步却很快的同学让他们
13、参与运动会;学习上吃力,劳动却很主动的同学让他们在大扫除中大显身手。一切从培育同学的自信念,不损害他们的自尊动身,以人为本,让这些同学看到自己的优势,知道自己是有价值的。同学在集体中找到自我的位置,在集体中实现自我价值,学习的信念倍增。 作为一班级的班主任,就意味着我们要比别人担当更多的责任,付出更多的心血。让我们都来成为孩子们的知心伴侣,成为他们心灵的向导,让每位同学在班级中欢快成长。 班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中,我体会到再先进的理论、再超群的阅历,假设缺乏了对同学真诚的爱心,都将变成纸上谈兵,难以付诸实践。每一个教育工都知道宠爱同学是一项最根本的职业
14、道德,而作为班主任如何去“爱同学,却值得我们认真思考。这种爱不同于父母之爱,也不同于兄弟姐妹之爱,更不同于一般意义上的“关怀、“怜悯、“怜悯。班主任对同学的爱,应是更深层次上的爱,是一种永久的、根本上的爱。在原那么问题上要严格要求,对同学的错误决不迁就。要通过这种爱使同学明辨是非、遵纪守法,使同学的品德更高尚,性格更坚韧。总之,通过这种爱,要使同学懂得如何做人。班主任只有把这种爱化做满腔激情,倾注到有利于同学身心进展的每一个方面,班级工作才能得心应手,才能取得丰硕成果。 这种“爱必需是发自班主任内心的、真诚的,才能收到好的效果。那么,怎样才能做到这点呢?我认为,首先要理解同学。理解是人类感情沟
15、通的根本要求,理解是相互的。你理解了他,他才能理解你。班主任与同学相互理解了,感情也就沟通了。工作起来,就会收到事半功倍的效果。充分理解了同学,班主任就会更加自觉的宠爱自己的同学。其次,要爱同学,必需敬重同学。每一个班主任都期望同学敬重自己,殊不知敬重都是相互的。班主任只有先敬重同学,才能得到同学真正的敬重。尤其对后进生,更应敬重其人格,不卑视,不体罚。 我认为,为师之道,既要严,更要有爱,有关怀,有敬重,这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应当认真做到的。对同学的关怀和敬重,应当贯穿于班主任工作的全过程,同学思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,同学的意见、建议,甚至批判要虚心听取
16、,对正确的要赐予确定和敬重。当同学的家庭或四周环境发生较大转变时,更要献出母亲般的爱,去关怀、疼惜,使他们抑制困难,振作精神,重新鼓起前进的风帆。 总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。当你看到同学在你手中安康成长,可以单独飞行时,你也会觉得有一种成就感和满足感。 骨干班主任培训心得4 8月9、10日,我参与了吴江区学校班主任培训,听了两天四位专家的讲座颇有收获。张翔老师的?依恋理论与心理询问中的依恋类型?、徐洁老师的?爱的关键词?、李伟胜的?开展系列活动,汇成生命乐章?和盛伟华老师的?班级“三有三
17、讲主题德育设计,实施与育人故事撰写?都留给我深刻的印象。下面我就来说说我的收获和感想。 首先张翔老师关于?依恋理论与心理询问中的依恋类型?的报告,语言丰富幽默,再加上生动立体的视频资料,将原来浅显晦涩的心理学依恋理论,讲得简洁明白。同时给我们讲解并描述了冰山理论,岛屿理论等,深化浅出,很好地提升了各位班主任老师的理论水平。 接下来是徐洁老师的?爱的关键词?。徐老师从事苏州教育局德育工作多年阅历丰富,从一个个生动的例子中给我们呈现班主任的“爱。徐老师从人文关怀、爱的才智、教育详情、正向表达四个方面阐述了当前环境下学校德育教育的精华,大量生动详实的案例、先进科学的理念,很好地拓宽了各位班主任的眼界
18、与思路,为接下来各自德育工作的进一步提升奠定了良好的根底。 然后是李伟胜老师讲的?开展系列活动,汇成生命乐章?建立民主型班级的理论与实践。他说,从进展目标来看,班级管理分三个层次:管制型班级自主型班级民主型班级。管制型班级的特点是“维持秩序,学习学问技能,自主型班级的特点是“自主活动,培育综合力气,民主型班级的特点是“关注生命,培育高尚人格。在民主型的班级里,每一位同学都得以充分敞现自己的精神世界,形成主动进展的动力和力气。在师生、生生之间的充分交往中,制造一个相互观赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的精神家园,使之成为21世纪新型学校的有机组成局部。怎样建立民主型班级呢?三项策略:选择成事育
19、人的价值取向,培育自觉自主的教育根底,承受交往共生的教育方式。三项措施:日常管理民主化,班级活动主题化,班级文化生命化。三项技法:班级进展整体化,教育资源系统化,班级活动系列化。 最终是盛伟华老师的?班级“三有三讲主题德育设计,实施与育人故事撰写?。盛老师开头从概念上给我们解释了学校德育,解析了三有三讲的具体含义:做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人。结合当前各学校的德育活动,为班主任们呈现一些成功的德育活动。盛老师还呈现了多篇老师的德育故事,给我们指明白育人故事撰写的要点,今后我会向优秀老师看齐! 通过两天的培训,身为一名班主任我深深的反思,今后会结合班级实际和专家
20、的建议,力争成为一名优秀的班主任。最终,再次感谢进修学校给我们供应了这么好的学习时机。我能感觉到自己在学习中不断地成长!也期望以后学习的时机能越来越多! 骨干班主任培训心得5 活动是班集体的生命,带着孩子们开展丰富多彩、进展素养、有教育意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上,暑期班主任培训中与很多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子,我班同学在以下各种活动中受到了教育,得到了熬炼,进展了素养。 如,每天中午由值日班长组织的一刻钟队会,熬炼每一位同学的组织力气,参与意识,进展了思维,培育了多方面的才艺。 每天一期由值日班长出的班级日报,提高了同学的集体荣誉感,仆人翁意识,增加了集体分散力,同
21、时,熬炼了同学的力气。 由宣扬委员组织的读书活动,同学在读书、做综合性摘记的过程中积累了学问,形成了良好的习惯。 每天一篇成长日记,坚持道德长跑。让同学始终站在一个正确的角度思考分析自己的成长、生活、学习。 鼓舞同学练字,每天一篇的临帖,使班里大局部同学都能写一笔标准,工整的钢笔字。 学唱歌曲,让同学在?我听见时间的声音?、?手拉手祖国更秀丽?、?阳光总在风雨后?等等一些促人成长、催人上进的歌声中得到陶冶,受到教育。 诵读古诗文,使同学迷上了朗读,爱上了古诗词。 鼓舞同学熬炼身体,每天一千米跑强健了体魄,熬炼了意志。 观看具有教育意义的视频资料,发挥声光影的感染力。 抓住区校组织的每一次主题班
22、队会展演的时机,充分调动挖掘同学的潜能,齐心协力,呈现班级风貌,而这本身就是一个特殊好的教育过程。 节日联欢,关怀同学排练小品、相声、舞蹈、歌曲精彩的表演提高了同学的艺术素养,也让同学学会宠爱生活。 班主任的工作是艰辛的,但同学的成进步步是喜人的,由于我们可以傲岸的说:这是我带出的团队!这是我带出的“兵! 骨干班主任培训心得6 为期五天的班主任培训已经接近尾声,信任大家都收获满满信步前行!我的一点收获,下面与大家进展共享,不当之处,敬请各位批判指正。 首先,我从各位大师的言谈举止和字里行间得知作为一位班主任,要有一颗童心,爱心,欢快的心。我们班主任是同学,与各科老师沟通的纽带是一个班集体的总指
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