老师评语作文锦集七篇.docx
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1、老师评语作文锦集七篇老师评语作文 篇1 请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和强烈掌声中,我兴高采烈地登上了领奖台,从评委老师的手中骄傲地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊,我最终获得了我们县级演讲竞赛第一名的好成果。看着眼前的奖杯,我的眼泪不禁流了下来,想起了曾经的往事。我要感谢我的老师,是他写的评语鼓舞了我,让我站在了领奖台上,拾回了人生的自信和激情。 蝉鸣树密,绿肥红瘦,记得去年夏天我第一次参与了学校的演讲竞赛,那一次我细心预备勤奋练习,自信满满的去演讲台一展身手。然而究竟是第一次参与这么多人的演讲,在众目睽睽之下,我不禁心慌意乱,冷汗涔涔竟然连演讲词都遗忘了,结果可想而知,
2、满怀信念去参与竞赛却铩羽而归。我的自信念一下子降到了冰点,从今我变得一蹶不振,连上课都无精打采。老师好像看出了我的异样,就布置了一次周记,让我们写写自己最近的不顺心。 于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的其次天,老师把我叫到办公室里说,我看你最近有些心不在焉,果真是你周记里说的那,竞赛失败影响了你的心情,我今日要慎重的告知你,明年学校里还有一次演讲竞赛,我确定推举你再去参赛,盼望你记住我的评语,不要令我绝望。 说完就把周记给了我。我打开一看,里面写了一句令人兴奋的话,笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙,我兴奋地把老师的这句评语写在了自己的日记本的扉页,在心里暗暗宣誓,肯定
3、要登上领奖台。 就这样,在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲竞赛。在竞赛中我吸取上次的教训,镇静参赛,最终获得了学校的第一名。老师再一次找我谈话,我被推举到县里参与决赛。今日我最终不辱使命,获得了胜利,我能不兴奋吗。良言一句,千金不易。感谢老师的评语,让我枯木逢春。 老师评语作文 篇2 1、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。 2、对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。 3、全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与幽默,读来其乐无穷。 4、心理刻画不够生动详细,未能有力地表现人物的思想、看法,好恶观。 5、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 6、以设问结尾,给读
4、者留下了思索的余地。结尾紧扣文题,抒发了冗杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。 7、能把人物内心活动写得非常生动,确实难能珍贵,给人留下了深刻的印象。 8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 9、。奇妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面表达文中仆人公的心灵历程。 10、语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰。 11、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。 12、全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。 13、本文在故事情节上或许并无特殊之吸引
5、人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 14、心里过程真实细腻,人物的想法、看法在读者面前一览无遗。 15、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 16、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。 17、开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,表达出良好的语言驾驭力量。 18、*同学,你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!盼望你再接再厉,并把有名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你,人应当支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。 19、语句通顺
6、,句意流畅,言辞美丽,叙写形象、生动、鲜亮,语言表达力量较强。 20、自然界有很多小精灵,只要你认真观看它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观看蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观看蚂蚁,佩服它勤劳的品行;而你观看小螃蟹,喜爱它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发觉的道理,大人也得佩服。 21、你秋游时观看得真认真!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上,那该多好! 22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也
7、能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你,老师也是这样挤大的,老师还要告知你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会肯定会美妙起来的,由于太阳下有阴影,但是更多的是阳光。 23、本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 24、张明曾经和你处在同一起跑线上,可如今,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够凄惨了!你呀,你呀!不是没本领,而是没志气!“ 25、全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑。 26、全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着快乐与期盼,真挚感人。开头出手非凡。 27、结尾处集中表达情感,既照应
8、开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 28、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 29、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 30、故事虽平凡,感情却真挚、充足、感人。 31、对人物的语言、神态、动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 32、对详情传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。 33、在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。 34、对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘
9、,这是的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。 35、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 36、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈如今读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 37、全文语言生动精确,情节精致曲折,似乎将读者带进了快乐乐土,令人眉飞色舞。全文一般易懂,看法意义性强。 38、事例表达得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。 39、你能够由雪联想到人生追求,从生活详情动身,创新精神可嘉。本文表达了你平白的文风,谁说“白开水”不是最正确的饮料? 40、情节生动好玩,表达清晰完好,也表现出的聪慧,机灵,布满了家庭生活情趣,文笔流利活
10、泼。 41、小视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比方 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使爱好xx的头脑情感暴露得更为自然充分。 42、描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。 43、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。 出自:范文先生网 44、从多方面多角度选材,充分表达了人物的独特特征,人物形象饱满。 45、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。 46、本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。 47、小观看认真,
11、表达时井然有序 48、情节曲折,叙事过程有肯定的起伏感,表达了情节的曲线美,引人入胜。 49、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 50、应付景致的形貌,语言简洁而精确,遐想则为触景生情,景象自然融合。全文清爽秀逸,亲密动听,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。 51、平凡,而且表现得津津有味:紧急的早晨,战斗的中午,疲惫的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言,生动地展现了当代中同学主动向上的精神风貌。 52、写出了xx早晨的繁忙和充分,也写出了xx早晨景致的美丽,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美丽的早晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了疼惜大好韶光,走好人生之路的
12、美丽愿望。 53、对不起,这一段老师没有读明白,你情愿为老师再解释一下吗?感谢你。 54、运专心理描写和动作描写手法,把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来。 55、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 56、表达事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 57、李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是尊敬,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管*同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物包括人。其实*同学也有不少闪光点,比方他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应当看到这些,并且尽自己的全力关心
13、他。人之初,性本善,只要我们真诚关心他,他定会转变,成为一名好同学的,你说是吗?“ 58、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。 59、文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好。 60、语言活泼,幽默幽默,令人忍俊不禁。 61、这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 62、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 63、主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震撼人心。 64、全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。 65、运用对比手法,深化了主题;情节也颇具
14、匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采纳白描手法,的爱憎包含在表达之中,能让读者去体会,去深思。 66、音乐是美的,而的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 67、本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清楚,节奏明快。 68、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题主动、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。 69、情节曲折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的留意。 70、主题严厉,思想高尚,进取心较强。 71、充分运用动静结合的写法,并辅以比方、拟人
15、等手法。 72、内容紧贴现代生活,新奇特别,把握时代脉搏,尽现时代气息。 73、你很擅长观看生活,能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间。 74、标题好。“空盒子”给人一种神奇感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着后悔之意,同时也表达了妈妈在教育“我”的问题上专心良苦。 75、虽然写作对你来说并不是很喜爱的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人敬佩,以你的独特定会闯出自己的一片天地。 76、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 77、充分运用动静结合的写法,并辅以比
16、方、拟人等手法 78、xx四序景致真美,你的习作层次清晰,内容富厚,用词尤为生动精确。 79、情节进展较平缓,缺乏肯定的起落性。 80、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 81、这篇作文的题目立得好,内容也真实、详细,尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节进展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。 82、重点突出,中心明确,立意鲜亮。 83、选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简洁稚嫩,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 84、结尾处对人物的赞美,情真意切,
17、感人至深。 85、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具劝说力。 86、大事过程描述具体详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,表达了清楚的思路与谋篇布局的力量。 87、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下,此文会更精彩。 88、在你的笔下,xx的景致是那么的美丽动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你美丽的xx。 89、重点突出,详略得当,内容详细。 90、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。对鸭梨的样
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