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年级班主任工作计划集锦10篇
年级班主任工作打算范文集锦10篇
时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，如今这个时候，你会有怎样的打算呢？那么我们该怎么去写工作打算呢？以下是我为大家整理的年级班主任工作打算10篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

年级班主任工作打算 篇1
一、常规教育方面
1、充分利用班会的时间学习《一日常规》,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为,并在下午放学之前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出今日之星.对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加强教育.
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.并举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增添学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:流淌红旗的评比活动,对学生进行思想教育.采纳自理小屋,卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提示与关心.
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.我随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求穿着干净,做好三勤,桌斗勤清,物品勤摆，手脸勤洗。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育.
四、班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有独特的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、我担任一一班的数学学科，为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成果。
在教学方面我确定从以下几个方面来做：
1、看法习惯。
找个别学生谈心，使哓之以理，动之以情。与部分家长联系〔包括优生与后进生〕，主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通。
2、学问能力
利用下午课外活动时间进行必要的辅导，〔为不增加学生负担，辅导的同时适当削减书面作业〕发动优生进行互帮互助，实行先学生自愿结对，后教师统筹支配的方法，给每一位后进生找到自己的关心人，为到达相互提高的目的。
3、检查习惯的培育。
教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培育学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。
有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂,最动人的光芒!
年级班主任工作打算 篇2
我是一名刚刚走上工作岗位的新教师，对于一年级上学期的工作做了如下打算：
一、班级基本状况和目标：
我班共有学生34人，其中男生22人，女生有12人。这些学生学习成果不本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。
2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。
3、 利用学习园地对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝聚力。
5、 定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。
6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。
7、 组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。
8、 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。
三、活动支配：
第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：庆祝教师节。
第三周：支配好学生座位，主动参与学校各项活动。
第四周：选择班团干部，制订班、少先队活动打算，强化常规管理条例。
第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示〔手工制作、绘画、书法等〕。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末考试。
年级班主任工作打算 篇3
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增添学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探究独特培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级状况：
三班现有学生56人。女：23人，男33人，其中九名为本学期的插班学生。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。
三、奋斗目标
近期：依据班级实际与学校工作打算。抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。
中期：加强学生行规教育，培育小干部能力和责任心。增添集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。
远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素养。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。
四、工作重点
1、德育
通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；
以丰富多彩的班队活动鼓舞学生争做合格的小公民；
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作；
建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力；
结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育；
“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；
成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；
在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
开展写好字，读好书，做好文的活动；
鼓舞学生努力学习，进展独特教育；
3、体育、美育、劳育卫生教育
布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；
丰富课余生活，培育兴趣，主动参与假日活动；
仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；
要求学生仔细上好各专业课；
培育劳动技能，在家做力所能及的家务；
开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。
五、各月份的工作支配
九月份
1、做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。
2、“四项”竞赛开始。
3、庆祝“教师节”。
4、初期家访。
十月份
1、“庆十、一”主题班会。
2、爱国主义教育。
十一月份
1、做好家长会工作。
2、差生结对关心。
十二月份
1、口算过关。
2、刊出“节省资源，我在行动”专刊。
一月份
1、预备复习迎考。
2、写好操行评语。
3、评选各类优生。
4、寒假工作支配。
年级班主任工作打算 篇4
一、基本状况
本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。〔今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。〕
二、工作目标
1、以“新课程，新课堂”为大主题，主动推动课程改革的实施。
2、突出教育这个中心，提高教学质量。
3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素养进展。
三、具体措施
1、充分利用班队课向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次考试，准时进行总结，指导，鼓舞。
5、对学生做的任何作业都应当仔细批改，订正后再次批改，做到所学学问准时消化。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、平常要留意与学生沟通
每个人都盼望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必需时常与他们交心〔最好是单独谈〕。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所盼望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。
8、 子生辅导差生，促进共同进步
以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。如今我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁如今怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到荣耀。
四、行事历
第3、4周：
1、假日活动开始。
2、“我为学校献一计”金点子大赛。
3、做好校簿、校服征订工作。
第5、6周：
1、跳绳竞赛。
2、庆祝“三八”妇女节。
3、植树节活动。
第7、8周：
1、校报、班报刊出。
2、“辅优补差”工作沟通。
第9、10周：
1、“我会生活”系列活动汇报。
2、1至3年级口算过关。
3、立定跳远。
第13、14周：
1、“宏大的民族精神”演讲赛。
2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。
第15、16周：
1、校排球赛。
2、朗读测试。
3、写字测试。
第17、18周：
1、体育达标考核。
2、校报、班报刊出。
3、迎“六一”手抄报竞赛。
4、1-3年级数学智多星竞赛。
5、期末复习沟通。
6、期末班主任工作考核。
7、休业式。
年级班主任工作打算 篇5
一、班级现状分析
我班现有学生xx名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级特别热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差，特殊好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培育成一个凝聚力强、主动向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。
班训：我傲慢，我自豪，我是二〔4〕班。
班风：自尊、自律、自信、自强
二、工作重点及目标：
１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由进展的空间。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
依据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带着全班同学学习，实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增添学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。
4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培育工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。
7、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
四、活动打算
第一周
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。
2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、迎接学校队列竞赛。
第三周
1、培育学生上课铃声一响，教室里要清静。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1、进行班级写字竞赛。
2、继续抓好常规教育。
3、初步评出五小公民之一环保小卫士
第五周
1、庆“十一”，进行爱国主义教育。
2、进行班级口算竞赛。
3、初步评出五小公民之一合作小伙伴
第六周
1、对学生进行安全教育。
2、培育学生的参加意识和集体主义精神。
3、初步评出五小公民之一独处小主人
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级朗读竞赛。
年级班主任工作打算 篇6
本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校支配我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养构成的开始阶段，其对人生进展具有重要的奠基作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的'学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，进展学生的独特，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己职责重大。有鉴于此，我将仔细观看学生具体状况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班！
现依据本班具体状况特制定打算如下：
一、指导思想
1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、专心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增添群众的凝聚力。
二、学生基本状况分析
三、工作目标
我们七四班的班群众建设主题：“让优秀成为一种习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从今刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班群众建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气；建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。
四、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。
3、透过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的构成。
4、透过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主人翁意识，增添班级凝聚力。
5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习看法和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的进展。
7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。
9、定期召开班干部会议，培育一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班群众的进展。
9、加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。
10、学校教育与家庭教育相结合。平常透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作。
11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观看学生的动向，把握学生的状况。
年级班主任工作打算 篇7
一.班级基本状况和目的
我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严重偏多，这给班级的管理带来了许多的困难，特殊是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习主动性就显得十分重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力关心每位同学都能考上自己理想的学校。
二、具体措施
1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：①出勤；②卫生；③纪律；④完成作业状况；⑤好人好事；⑥受表彰状况。班主任每天过问一次，准时发觉问题，准时解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、做好教室、寝室的布置，构建主动向上的和谐班级文化气氛。
3、充分利用每周一次的班会课，有打算地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成。
4、做好家访工作，常常性与学生谈心沟通，了解学生的生活和思想状况，关心学生解决生活的难题，促进他们健康成长。
5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康进展。
6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③体育课安全等。
三、主要活动支配
九月：
1、常规工作：①支配座位；②选举班干；③制订班级公约和班级管理的实施打算。④成立班级互帮性的学习兴趣小组。
2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。
3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你》、《话感恩——儿子，你拥有什么？》、《我为班级献计策》。十月：
1、针对月考的状况进行分析，鼓舞学生要珍惜时间，迎难而上。
2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。
2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话勤俭节省》、《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。
十一月：
1、加强纪律教育，克服散漫现象，树立信念迎接期中考试。
2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的人际关系》、《知荣明耻，明礼守法》
十二月：
1、加强安全教育与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。
2、落实“家、校沟通——理解是双向的”老师、家长、学生书信沟通活动。
3、做好开发区联考的组织与表彰活动。
3、主题班会：《我要飞得更高》、《怎样复习效果好》
一月：
1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导学生进行自我反思，争取全面进步。
2、完成期末综合评价工作，填写学生档案与成果通知单。
3、期末考试：老实仔细，力争给自己、家长和老师一份满意的答卷。
年级班主任工作打算 篇8
一年级共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务打算如下：
一、本期工作目标
1、进行入学教育和常规教育。
2、制定班级管理制度。
3、培育学生的集体意识和学习兴趣。
4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。
5、培育学生书写习惯的养成。
6、提高学生的学习成果和整体素养。
二、具体措施
1、充分了解学生，根据他们的特长和兴趣进行教育和教学。
2 、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学生进行即使表扬〔不管是在哪方面有进步〕。
3、明确班干部的职责，让他们在班上仔细开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培育学生们的各种能力。
4、根据《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育试验，坚持社会实践，校内活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的试验。在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；主动开展"在校是个好学生"，"在家是个好孩子"，"在社会是个好公民"的养成教育试验，开展"创双好、讲四美"的校内精神文明建设活动，主动开展思想品德课试验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。
5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生把握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。
6、仔细抓好卫生宣扬，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。
7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。
8、培育学生喜爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面进展的人才。
9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡进展的基础上，进展学生的一种特长，培育其独特和兴趣爱好。
10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。
年级班主任工作打算 篇9
今年是我第一年踏入学校参与教育工作，特别有幸担任一年级四班的班主任及语文数学老师。我深知班主任在整个班级中的重要作用，有人说，一个好的班主任就是一个好的集体。虽然我阅历不多，但我可以比其他老师更努力来做好班主任这个工作。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班主任打算如下：
一、班级基本状况
本班共有40名学生，其中有男生20人，女生20人。由于学生刚进入新的环境，对小学学习没有一个鲜亮的概念，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律和安全问题。
二、工作目标
第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育优秀小干部，形成班级集体领导核心，形成正确的集体言论，形成集体纪律，做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的，增添班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
三、具体措施
一、常规教育方面
１、良好的开端是胜利的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育，如在校要敬重老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。
2、仔细开展安全教育。常常教育学生留意交通、饮食、活动等安全，指导管理好中午在校用膳学生，准时处理偶发事件，通过多种途径，提高认识，消除各类安全隐患。
二、班级纪律方面
1、制定班规班纪，并依据学生各方面的表现进行嘉奖，分发奖券，积累肯定的奖券后可以向老师兑换奖章，并展示在教师的后墙上，当然，也制定相应的惩处措施。
2、课间提倡文明休息，学生可依据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活动。
3、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
三、卫生方面
1、个人卫生：要求穿着干净，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生和教师一起清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。
四、班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培育得力的班干部队伍及健康的言论。
2、美化班级环境，定期更换黑板报；加强对班队干部的培育和指导，不断提高学生干部的工作能力，最大限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的锻炼，提高全体学生的主人翁意识，提倡以班级为荣的集体主义精神。
五、学习方面
1、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。
2、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。
3、常常与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，协作任科教师，深化培优辅困工作，平衡学生的学科进展，努力培育学生乐学善思，刻苦学习的良好品质。
六、其他方面
1、关怀学生的身心进展和健康成长，教育学生珍惜同学友情，学会关怀人，懂得敬重人，虚心好学，团结友爱，努力培育学生的合作意识，协作精神，促使学生健全人格的形成。
2、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
总之，为了孩子更好的进展，也为了自己能够成为优秀的班主任，我将不断努力，不断前进。
年级班主任工作打算 篇10
本学年已接近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是一年级班主任，班中共有30名学生，其中男生19人，女生共11人。他们来自不同的地方，本地学生占多数，还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一年级小伴侣带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了肯定的难度。
但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，讨论学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起，。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今日的事今日做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：
一、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言先举手；其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。
2、特别学习习惯的培育。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特别的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓"特别习惯"的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的能力也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。
二、 亲近学生，当好孩子王。我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就肯定能教育好孩子们” 在学习中，不让一个学生掉队。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不愿按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他们是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和学生一起动手弄洁净 。我总是查找时间、查找机会接近孩子们，爱护和关怀他们，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
三、我的评价策略，是激励和表扬。对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜美，学习也更有主动性。所以在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你