有关新课改培训心得体会模板5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑有关新课改培训心得体会模板5篇 有关新课改培训心得体会模板5篇 新课改培训心得体会 篇1 新课改在我校实行近一年了,也曾经到外地参观学习,但这次到兴华学校参与全国典型课改阅历沟通会,真的受益匪浅。通过这次参观学习,倾听了专家的讲座,又到班级听了几节随堂课,使我对新课改又有了新的生疏。 听课之后,我觉察兴华学校的老师对同学的将来是多么负责与关注,关注他们学习的需要,关注他们进展的需要,关注他们将来的需要。 1、把课堂还给同学,让同学学会自学。 从同学那自信的言谈举止、阳光般笑容,发自内心的求知欲中,我感到了兴华学校同学人格的独特魅力。走进每一个教室,你都会看到
2、:每个同学的进展的欲望是那样的猛烈,对学问的渴求是那样的执著,他们犹如春天的小草对旺盛生命的追求。 2、把课堂还给同学,让同学学会沟通合作。 建立了学习小组,既有合作又有竞争的机制,打造了小组团队精神,营建了主动进取的班级文化气氛,这些都让合作学习的理念落到实处,也使同学的资源共享变成现实。不同层次的同学在课堂中都有获到成功的时机,成功的体验会激发同学再次获得成功的欲望,这种不断积累确定会产生的良性循环。 3、把课堂还给同学,让同学学会呈现。 课堂上同学高举右手,答复以下问题声音洪亮。同时,同学可以发表自己不同的看法和见解。实行兵教兵,兵正兵,兵强兵。最终还要检查目标达成的状况, 4、把课堂还
3、给同学,转变老师角色。 课堂是同学表现的地方,不是老师表演的舞台。在课堂上同学是自己的仆人。同学的行为是没有任何的约束,读书时或站或坐,表达是自由的,商量时你争我抢,争先恐后,思想是开放的,只要围绕主题,可以用任何一种形式来表达。在课堂上我们听到的教学外最多的就是老师对同学的敬重、赏识与鼓舞,让同学感受到我的课堂我做主、我的人生我主宰!极大提高了同学参与学习过程的主动性,既抱负又成功,从而提高了课堂教学的有效性。再次就是在班级里同学对同学的敬重、赏识与鼓舞。当每一个同学答复完自己的问题时,其他全部同学都必需为答复以下问题同学鼓掌,表示鼓舞与敬重。 5、把课堂还给同学,构建和谐课堂。 在他们的课
4、堂上,没有高高在上的老师,更没有滔滔不绝的讲解。这里老师真正成为导师,成为同学构建学问的引路人,课堂上老师更多的时候是在了解在倾听。在我所听的课上,无论是哪一个班级,老师在课堂上发言的时机总是最少的,同学根本不给老师什么发言的时机,只是下课时听到了老师那三言两语鼓舞性的评价。而同学那么完全主宰了课堂,他们时而静心思考,时而猛烈商量,时而猛烈辩论,时而阐述自己的观点,时而去书写反响学到的学问。 6、把课堂还给同学,同学自主管理。 通过对班级方方面面的检查和评价,从另一个角度再一次表达了同学是班级真正的仆人这一理念,人人参与班级管理,把课堂真正还给了同学。由于信任同学,把课堂还给了同学,培育了同学
5、自学、合作学习的力气。 总之,兴华学校的新课堂就是把学习的空间,学习的权利,学习的欢快,学习的自由都还给了同学,让同学主动参与到课堂教学中的各个环节,同学当然将会终生难忘。兴华学校课改的成功阅历对我的课堂教学有很大的启发,促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改,关怀和指导我主动地搞好新课改。 新课改培训心得体会 篇2 20xx年3月14日16日,在这个春光明媚的日了,我在西华县老师进修学校参与了为期三天的“五步三查”新教学模式的老师培训。现将培训心得汇报如下: 一、本次培训我最深刻的感受是要转变自我教育教学的方式。我们要从传统的教学模式中转变过来,要留意同学实际,从同学的学习、生活实际动身,从
6、同学的学习爱好、生活乐趣着手,为同学营造一个简洁快乐的学习气氛,寓乐于教。结合同学实际,使用新的教学方式。要树立新的同学观和教学观。重视同学的进展,敬重同学的情感,鼓舞同学的独特,以职责和爱心为同学的成长效劳,以科学的教育方法赐予青年一代在将来社会的生存潜力。 二、留意学习、转变观念、以推动新课改的顺当进展。 新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原那么来支撑,而这些理论的实践者,就是老师。作为新课程改革的执行者,老师务必首先从思想上转变自我的观念,观念变了,遇到的困难就不再是困难,观念新了,我们的动力也就足了。 三、开展课改试验、走进新课改一种全新的课堂教学形式展此刻我们的眼前,教学实行了独
7、学对学、群学组内小呈现班内大呈现总结整理导学案、达标检测五个步骤,又在独学时查、小呈现时查、达标检测时查,所以也称五步三查教学法。 在教学中,独学、对学、群学、小呈现、班内大呈现等都是新课程中承受的课堂教学组织形式,这些组织形式就是为同学创设了合作沟通的时间,同时老师还务必给同学的各个环节的学习带给充分的时间,最终同学们体会到自主沟通而取得成功的乐趣。 四、五步三查教学法留意培育同学的创新精神和团结协作潜力。 由于五步三查教学法是分组进展的,每个小组的表现会在老师的组织下进展打分评比,小组内每个成员的表现都与本组的成果息息相关,所以,要想使本组的表此刻评比中优胜,就需要每个小组齐心协力,认真协
8、作,这样就引导同学的创新意识和协作潜力。在课改中我们要创设情境让同学们往想,鼓舞同学动脑、动手往做。 五、五步三查教学法要留意实行四种方法 1激发学习爱好,培育同学学习的主动性。 2教会同学学习、进展同学的自主性。 3营造创新教育气氛,培育同学的制造性。 4面对全体,让不一样层次的同学都有所得。 把以上四种方法与五步三查模式有机地结合起来,会更好地发挥小组学习的应有效果。 六、新课程给我带来的思考 1、老师的教育观念开头发生转变,课堂教学的主角发生了转变,老师能把平常积累的学问有机地融进课堂,重视引导同学的学习。 2、课堂教学气氛发生了较大的转变。更留意生生的沟通、互动。老师从重学问的把握转变
9、到更留意学习方法、争辩潜力的培育,同学的学习认真性得到充分的调动。 3、新课改不是不让老师讲,而是让老师留意讲授的方式方法。让更多的时间留给同学。激发同学的学习爱好,使同学在学习中收获欢快。让我们与新课程一齐成长,为孩子们每一天的成长而欢快着,愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与呈现,成为不由自主的从心灵深处,淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。 新课改培训心得体会 篇3 这一次我很荣兴参与了省高中新课程改革的培训学习,感受颇深。我作为刚使用新教材的老师,通过这次的学习,在专家们的引领下回忆了自己一年来的教学过程中的得失,时刻牢记虚心向老老师请教,不断积累阅历和反思。我的心得如下: 1、 更新教育
10、观念 中学地理课程目标具有很强的时代性,它会随时代的进展转变而不断更新,“重视对现代公民地理素养的培育”是国际地理教育改革的新特点、新趋势。这就要求老师平常要多关注国际热点问题、关注国际政治、经济动向,拓宽学科视野,了解世界最新进展动向。 2、 转变老师角色 树立新型的教学观,充分敬重同学,把同学看成学习的仆人,留意同学主体地位的不断提高,建立民主公正的新型师生关系,和同学公正相处,坦诚相待。 3、 调整教学策略 老师习惯上被称为教书匠,但事实上老师不是“教书”而是“教人”,因此教学策略应由重学问传授向重同学进展方向转变,由重老师“教”向重同学“学”转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向
11、差异性教育转变。 4、 转变工作方式,充实专业素养 老师之间将更加严密合作,要不断地改善自己的学问构造,学会开发各种课程资源,包括地理教科书、地图册地理教学参考等教材,播送、电视等群众媒体,模型、演示仪器等各种地理教具以及校内外学习场所,等等。 总之,每位老师都应当树立课改新理念,树立科学的教材观、教育观、同学观,深化钻研新教材。以上是我有关于高中地理新课程培训几点粗浅的体会,或许不够全面,还请诸位多多谅解。 新课改培训心得体会 篇4 劳碌了一个学期的老师们想必都在好好享受着假期,无论是选择休闲消遣,还是连续充电,或者是为下一学期的教育教学工作做预备。作为老师,我是幸运的!假期我有了一个这样的
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