部编道德与法治七年级上册-7.3让家更美好导学案.doc
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1、人教版道德与法治七年级上册-7.3让家更美好导学案中学七年上道德与法治导学案 主备人: 校对人: 审批人: 授课人: 课题让家更美好课型新知探索课(二)小组讨论知识点1:现代家庭面面观探究活动一:教材第83页 运用你的经验结合图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。探究活动二:教材第84页 探究与分享结合以下场景谈谈你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢那种方式?为什么?知识点2 和谐家庭我出力1、 家庭和谐需要家庭成员之间的努力探究活动三: 教材第85页 探究与分享(1) 制作“家庭美德快递卡”(2) 传递“家庭美德快递卡”(3) 小组成员分享、总结2、 家庭成员之间化
2、解矛盾和冲突的方法3、 以良好的心态面对家庭发展中的问题探究活动四: 教材第86页 拓展空间针对家庭状况与父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥姥姥爷的计划。四、拓展延伸(一)选择题1中学生小天原先与父母、弟弟一起生活,上了初二,父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么,小天的家庭结构发生的变化是( ) A核心家庭到主干家庭 B主干家庭到核心家庭 C核心家庭到联合家庭 D联合家庭到核心家庭2 2016年春节期间,有一件事“火”了抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包,发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”,即使抢到的红包金额并不多,也玩得不亦乐乎。有关“抢红
3、包”的议论也随之产生,以下观点你最认同哪一个( ) A远方亲友来串门,就说我在抢红包 B红包礼钱谁不抢?留取小钱奔小康 C红包礼金万人抢,稍微迟疑轮不上 D红包虽小情也真,不及父母养我恩3妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( ) A现代家庭的氛围越来越平等、民主 B关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容 C学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容 D父母
4、是孩子最好的老师和朋友4家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定,下列做法有利于家庭稳定的是( ) A 爸爸努力工作,我认真学习 B 妈妈病了,小琪给妈妈买药 C周末,一家人去看望姥姥 D妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听 五:导图归纳: 学习反思(教学反思)学习目标:情感、态度与价值观目标:培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福。能力目标:能以良好的心态面对家庭发展中的问题,学会有效沟通,做家庭成员的黏合剂。知识目标:了解家庭结构的变化,沟通方式的变化,家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。【重点难点】重点:和谐家庭我出力。难点:如何做
5、家庭小小“黏合剂”。一、课前展示:学生展示收集的体现父母之爱的真情故事,在讲述和交流过程中,达到情感的触动。二、激情引趣:情景导入 生成问题教师播放音频古诗朗诵游子吟提出问题:从诗中你感受到了什么?导入语: 有一种爱叫做亲情,有一种情叫做血浓于水。还记得妈妈为你每天辛勤地做饭吗?还记得你生病时父母的彻夜不眠吗?还记得寒冷的冬天,父母用手来温暖你的手吗?父母用爱托起了我偿的生命之舟,父母用爱滋润着我们稚嫩的心田,父母用爱温暖着我们的整整一生。让我们走进父母之爱,去思索我们该做些什么才能报答这似海深的恩情。三、合作探究:(一)自主学习(划在书上)1现代家庭发生了哪些变化?(1)现代家庭的 、规模、
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