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幼儿园大班班级管理工作总结
幼儿园大班班级管理工作总结1
幼儿在园生活的最终一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。
2。在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。《棋》主题活动通过熟悉棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维力量，制造力量，动手力量，社会交往力量有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。
家长也诧异孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽高校印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过许多道工序，需要很多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的全都好评。
通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪   心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关心。
3。加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力量不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
4。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高
二、家长工作：
本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“快乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参加设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质，对于有残障的幼儿〔我班出名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童〕，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。
本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。
四、老师协作：
班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了互相学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。
缺乏之处：对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。
幼儿园大班班级管理工作总结2
时间飞逝！转瞬之间，一个学期很快过去了。回顾这一学期大班的工作，真是有喜有忧。但我们以“”为宗旨，全身心地投入到工作当中，同时也特别感谢双语幼儿园领导的信任和支持。本学期，我班依据园内的支配，结合班务打算，各项工作开展得有声有色。回顾劳碌、紧急的一学期，做以下总结，以便扬长短，争取更上一层楼。
一、班级工作管理方面
本学期我班老师能严格遵守园内的各项规章制度，仔细执行各种打算与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作，始终保持主动向上的精神状态。仔细参与园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务和自身业务水平。在本期开展的各项活动中，我班老师能主动协作园办，出谋划策，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出团结协作精神与仆人翁精神。
二、培育良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用。本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。本学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能关心和提示个别违背常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，主动发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。
三、教育教学工作方面
1、努力学习新《纲要》，增添专业意识、提高科研水平。通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，写教学心得和教育反思，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
2、充分的课前预备工作。我班老师能仔细备课，写好教案，主动预备教具，常常上网查资料、自制教具，因材施教。让幼儿在“玩中学、玩中乐”，轻松开心地学习学问，娴熟自如地把握本事。老师的悉心教育和细心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。
3、主题活动的开展。开展主题活动，需要老师做大量的预备工作。本学期，我班开展了《神奇洞》、《特殊的我》、《叶子》和《诧异一线》四个主题活动，《梦幻西游记》这个活动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中互相沟通、合作，体验创作和探究学习的欢乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种学问和技能，体会到了学习的欢乐，收到了较好的教育效果。
四、合理组织活动，丰富幼儿生活
本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。10月份我们组织幼儿去南郊公园秋游，感受了秋天的气息，家乡的美，激发幼儿喜爱大自然，喜爱美的情感；“半日开放活动”和“亲子活动”中家长亲自了解到了幼儿在园的学习和生活状况，家长在和孩子主动参加活动中，融洽了和孩子之间的感情。12月底的“圣诞Party”和“迎新年”Party上，孩子们一个个盛装装扮，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺表演，赢得了家长们的阵阵掌声。元月的“你show，我show，大家show”幼儿智能竞赛活动中，孩子们的精彩表现感动了在场的家长和老师。各项活动的开展，既熬炼了幼儿的力量，又让孩子们生活得美好快乐。
五、双语教育成效显著
我们从营造双语环境入手，让每面墙、每一幅画面都富于英语气息；细心布置好“英语角”；老师在组织教学和生活活动时，都做到尽量用英语，进展了幼儿的英语口语；每周都支配了看英语碟的晨间活动，为幼儿营造了一个人工的英语视听环境。同时，我们还主动组织老师参与每周的双语培训，老师自身的双语水平也有了肯定的提高。
六、家长工作方面
1、每周我们细心写好每一本“家园联系手册”，让家长准时了解孩子的在园学习内容、状况和幼儿进展水平。同时，我班家长能准时反馈信息，我们也能听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，主动取得家长对班级各项工作的理解、支持与协作。
2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值的资料和材料。有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿家访、电访和个别交谈工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。
4、开学初的家长会上，我们具体地向家长介绍了班级状况，收集家长建议，对平常家长提出的看法和要求针对性地加以改良，尽量做到让家长放心，令家长满足的妈妈主动加入我园的“家长委员会”，协作园办做好各项宣扬与监督工作。
5、每月更新“家园联系栏”，向家长报告我们的活动，共享家教信息。
七、卫生保健和平安工作方面
1、本学期，我班严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健和平安教育工作，让幼儿生活在一个干净、舒适和平安的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，我班无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。也无平安事故发生。
3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
八、缺乏及努力方向
1、孩子之间的个体差异较大，进展得不够整齐。
2、双语教学还应长久深化地开展下去。
一分耕耘、一分收获。经过一学期的培育学习，我班幼儿各方面进步较快，孩子们变得懂事、有礼貌，养成了很好的学习和生活习惯。孩子们的点滴进步分散着我班老师的心血和汗水，当看到班里的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰。我们的工作得到了广阔家长的'确定和赞扬，我班的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的协作、宽容和大度、园领导对我们的鼓舞与支持，给了我们加倍努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。
幼儿园大班班级管理工作总结3
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作状况总结一下。
一、我所做的主要工作
幼儿园大班是整个大班最重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学独特进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的罗娟同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应当做到以下几点：
1、把真情送给同学
真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增添师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，同学病了，我会打个电话通知家长，并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。
2、发觉选拔班干部
由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。
为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。
3、教育培育班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
幼儿园大班班级管理工作总结4
“保险、欢乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。吊挂在正对大门的这八个大字提示着每天迎着它走来的每一位梅村核心幼儿园的老师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、愉快、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。欢乐是孩子的权力，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿先生的职责。跟托班孩子相处了一年，对孩子需要欢乐的懂得更深化了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我持续向前走着，义无返顾地、坚韧不拔地向前走着。孩子爱好无拘无束、自由自由的生活，这样的生涯才能让他们在欢乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用本人的一套准备帮助孩子在嬉戏中完成学校阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”嬉戏中学数学，能够蜷缩在沙发里实现功课。这些家长以为，学校教育会抹杀了孩子的本性，限度孩子独特的进展。明显，我们是无奈接收他们的观点的，然而，学校教育可能带来的隐患准确存在，不外咱们可以通过改进教育方法尽可能地防止它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子欢乐起来，这样他们力量完好开释自己，施展出最大的潜能，他们的独特才能真正得到进展。略作小结，以下多少方面印象较深。
一、做个“跟屁虫”，让孩子休会做“小仆人”的欢乐户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下进展嬉戏，每天玩着表上按排的体育器械，长此以往，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴致不是很浓。因此，我经常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专一于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块土壤时，我便放下了老师的架子，奇怪   地跟在他们身后，不是去干预而是去观看。缓缓地，孩子们接收了我的追随，又渐渐地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没随着，未几会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了。于是，湿淋淋的草丛里我们一起查找蜗牛；争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飘动；操场角落的树丛里我们一起目击蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑，会和他们一起疾走，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹老师，你跟我来！”我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑，那粉饰不住的欢乐告知我：“我们喜爱你这个什么虫。”在这样的户外活动中，孩子们取得了自动观看四周环境的机遇，培育视察事物的爱好，同时也有利于渐渐进步孩子的观看才能。更重要的是孩子们很欢乐，我也很欢乐。
二、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的欢乐有的孩子会由于小鸟的死而难过落泪，也会把死去小鱼掩埋起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应当理解，应当敬重他们的这种决议，并支撑孩子带有雏形性质的崇高行动。孩子对小动物都存在一种生成的怜悯心，而怜悯心是非常珍贵的一种感情，是许多名贵心情的基本。千万别用你不屑一顾的立场让孩子匆忙变成对四周全部不闻不问的人。蜗牛实在是动物的天敌，可孩子们却异样地喜爱，常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照料着这些小生灵，本想恳求他们扔掉并踩逝世它的动机登时消退了。我需要做的是维护这一颗颗慈爱的童心，而不是强硬灌注蜗牛是害虫的常识。我和孩子们一起照看蜗牛，察看蜗牛，在他们心里，喜爱的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它当前别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗？”孩子们无比情愿接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。
我们班好些孩子对花草树木不太爱惜，始终语重心长地教育，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我创造小山坡上的一棵柳树断了枝，成心惊叫道：“呀！柳树的手怎么断了，是谁这么不警惕？”孩子们一下子被吸引过来了，我接着喃喃自语道：“柳树柳树你疼吗？不要难过，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情严正地观望着，怜悯心立刻从心底满溢了出来。汤凯越最机警，第一个反映过来，说：“邹老师，我去拿绳索！”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，充满着笑颜，一脸的轻松。我的目标达成了一半。回到运动室，我乘热打铁对他们进行了一次活泼的说理教育。如今，每次有孩子呈现顺手牵羊的动作，也总会有孩子即时禁止道：“不能拉，这是小树的头发；不能折，这是它的手臂。”等等。我由衷的觉得欢乐。
三、和孩子一起完成义务，让他们品尝坚持究竟的欢乐儿时能坚持当真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以贯彻始终也是一种主要品质。基于年纪特色，大班幼儿的保持性广泛较差。但是我信任，坚持性是可以造就的。我希望从当时起坚持不懈地进行练习，必定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，不愿添上其它风物来丑化画面。于是，我一一领导，或手把手或语言。当我把他们的作品逐一展现，并对每一张都加以确定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩盖心坎的喜悦了。后来，我们按期调换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的；夏天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的；郁金香是在一次次失败中学会折的……这一面墙成了孩子们的高兴墙，也是孩子们磨难坚持究竟的品德的见证。又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天美丽起来，孩子们的心也像蛰伏醒来的小动物一样悲哀欲绝。园内的一花一草都成了他们留神的对象。而紫玉兰赤裸裸的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注，争着问我：“邹老师，这是什么呀？”我不直接告知他们，而是把观看紫玉兰的变更作为一项任务支配，让他们每天都来看看，从坚持始终的观看中查找谜底。从今以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的改变。在我们的期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的紫色怀才不遇。在花苞一点点一点点开放时，我和孩子们又用手的动作表示了花儿由花苞变成花朵的进程，异样形象，使他们对跳舞顶用腕表现花儿的动作有了更直观的理解。经由这样一段长时间的观看，孩子们失掉了新的学问：紫玉兰是先开花后长叶的，那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶。看着他们像绽放的紫玉兰一样残暴的笑脸，我想，他们此时的心肯定长上了五彩的翅膀，在蓝天下酣畅淋漓地品尝坚持究竟的欢乐和甜蜜。一学期从前了，通过尽力我们在建构嬉戏评比中获得了第一名的好成就；在音乐期末检测中孩子们能无拘无束、活跃欢乐地在引导眼前呈现自己的力量。我们小〔4〕班被欢乐掩盖着，每个孩子都获得了一份欢乐，我当然也牵强附会地成了最大的赢家，播种了二十九份欢乐。时常，我们认为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚无邪却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领会了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新奇而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简洁，也由于简洁才有了很多欢乐，你信吗？简略就是欢乐。让我们和孩子一起在欢乐中成长。
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