计算机应用技术(077503)硕士研究生培养方案.docx

计算机应用技术(077503)硕士研究生培养方案
—、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面开展，具有社会 责任感和事业心，具备扎实的专业素养和创新意识，胜任在计算机科学与技术领 域内从事科学研究、系统设计、技术开发、教学培训、管理与服务的高级专门人 才。
具体要求如下：
1. 具有实事求是的学风、严谨的治学态度，恪守学术道德。
2. 具有扎实的计算机理论基础和系统的专业知识，能够利用专业知识和技能 解决实际问题，并具备一定的理论研究和创新能力。
3. 具有较强的计算机系统分析、设计和开发能力。
4. 具有承当本专业教育教学工作的能力。
5. 熟练掌握一门外语，具有阅读、理解和撰写外语资料以及进行国际化交流 的能力。
6. 具有度好的心理素质和健康的体魄。
二、质量标准
1. 应掌握的本学科基本知识
应掌握计算机系统组成结构与工作原理，理解计算机网络协议和工作机制， 掌握算法分析、计算理论、系统设计与实现等计算机专业知识与技能，并掌握较 强的计算机办公自动化、数据库软件等计算机基础应用知识。
2. 应具备的基本素质和学术道德
具备计算机系统的操作、管理和维护能力，掌握数据库应用系统的设计和使 用能力，具备熟练的办公自动化软件的应用能力；具有利用高级语言和编程工具 设计和实现计算机应用系统的能力；掌握利用专业知识与技能解决实际问题的能
4
《模式识别》
边肇祺，张学工著，清 华大学出版社.
必读
5
《程序设计语言原理（原书第8 版）》
赛巴斯塔(Robert W.
Sebesta)
必读
6
《统计学习方法》
李航，清华大学出版社
必读
7
计算机学报
中国科学院计算所，中 国计算机学会
必读
8
软件学报
中国科学院软件所，中 国计算机学会
必读
9
自动化学报
中国科学院自动化所， 中国自动化学会
必读
10
计算机研究与开展
中国科学院计算所，中 国计算机学会
必读
11
中国图象图形学报
中国科学院遥感与数字 地球研究所，中国图象 图形学学会
必读
12
模式识别与人工智能
科学出版社出版
必读
13
《并行程序设计》
Barry
Wilkinson, Michael Allen著，陆鑫达译， 机械工业出版社
选读
14
《大数据与云计算》
孙宇熙人民邮电出版社
选读
15
《数字图像处理》
R. C. Gonzalez 等著
选读
16
《虚拟现实》
人民邮电出版社
选读
17
《移动开发与移动学习》
人民邮电出版社
选读
18
《自然语言处理》
吴军机械工业出版社
选读
19
《语音信号处理》
赵力人民邮电出版社
选读
20
《生物信息学》
机械工业出版社
选读
21
《The Art of
Computer Programming^
Donald E. Knuth,
Addison-Wesley
选读
22
中文信息学报
中国中文信息学会;中 国科学院软件研究所
选读
23
中国科学
中国科学院
选读
24
科学通报
中国科学院
选读
25
《情感计算》
皮卡德著罗森林译 北京理工大学出版社
选读
26
《嵌入式系统与分布式计算》
人民邮电出版社
选读
27
IEEE Transactions（系列期刊）

选读
28
ACM Transactions（系列期刊）

选读
29
《计算机系统：系统架构与操 作系统的高度集成》
阿.拉姆阿堪德著，陈文 光译，机械工业出版社
选读
30
Pattern Recognition
Elsevier
选读
十二、其他规定
按照学校统一规定。
力；具有网络基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能；了解并遵循学 术行为规范。
3. 应具备的基本学术能力
具备中外文文献的检索、阅读能力，掌握扎实宽广的计算机专业理论知识; 具备利用计算机理论知识描述、分析和发现科学问题的能力；具备建立科学计算 模型进行科研实验的能力；具备规范化的学术论文写作能力；具备利用计算机专 业知识和语言进行学术交流的能力；
4. 学位论文应到达的相关学科规范性要求和质量要求
研究生学位论文应符合学术性、技术性和规范性的要求，包括研究问题的描 述、研究现状、理论基础与技术方案实现，以及实验结果等主要局部，要求内容 饱满，数据详实，实验充分，结果可信，论文工作应具有一定的创新性。
三、学科方向
本专业学科方向为计算机应用技术，各研究方向如下：
1. 智能信息处理
本方向主要研究大数据与数据挖掘、人工智能与知识工程、互联网信息处理、 自然语言处理、生物信息处理、智能机器人控制等。在教育领域人工智能与数据 分析技术以及生物信息处理上形成了研究特色与优势。
2. 图像处理与模式识别
本方向研究视觉信息处理理论与应用，包括图像视频信息的压缩与处理、图 像分析、图像信息隐藏、视觉跟踪以及虚拟现实等；研究模式识别与机器学习理 论、方法与应用，包括文字识别、语音识别、人脸识别、多媒体检索、人机交互、 深度学习和人工神经网络等。其中，模式识别技术在文字识别、语音识别、人机 交互等领域的创新性应用研究上具有特点和优势。
3. 认知与情感计算
本方向研究探索人类大脑智能信息处理的机理和认知过程、认知科学与心理 学等跨学科的研究；情绪与情感信息的采集、处理与智能计算；多模态数据处理 与多模态融合的人机交互技术。形成了计算机科学、认知科学、心理科学多学科 交叉方式探索新型的智能计算模型和应用技术的研究特色。
4. 移动与分布式计算
本研究方向针对新一代网络与计算技术的理论及应用展开研究，包括云计算、 移动计算、物联网技术、分布式网络与数据库应用、高性能计算与并行计算、网 络信息平安等。在物联网和移动互联网环境中的应用研究上形成了研究特色。
四、学制与总学分
本专业硕士研究生的基准学制为三年，最长学习年限为五年，其中课程学习 不少于1年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时 间一般不少于1.5年。研究生在学期间所修总学分不少于32学分，其中课程学 习29学分（16学时/学分），实践环节3学分。
提前修满学分、完成学位论文并到达学校和本学科规定条件的优秀硕士生， 经指导老师同意，可申请提前辩论和毕业。
五、课程设置
课程设置和教学进度按三年基准学制安排。
计算机应用技术硕士研究生课程设置表
课程类别
课程编号
课程名称
学
时
学
分
开课
学期
备注
必修
课
程
公
共 必 修 课 程
M0000B001
中国特色社会主义理论与实 践研究
32
2
1
全校硕 士生必 修
M0000B002
马克思主义与社会科学方法 论
16
1
2
任选其 一修读
M0000B003
自然辩证法概论
16
1
2
M0000B004
第一外国语
64
4
1、2
全校硕 士生必 修
级
学
科
基
础
课
程
M0812B101
高级计算机系统结构
48
3
1
一级学 科内所 有硕士 生必修
M0812B102
程序设计方法学
48
3
1
学 科 方 向 专 业 必 修
课 程
M0812B201
算法设计与分析
32
2
1
木专业
所有硕
士必修
M0812B202
应用随机过程
32
2
2
M0812B203
人工智能
32
2
2
选
学
M0812X001
高级计算机网络
32
2
2
本专业
修
课
程
科 方 向 专 业 选 修 课 程
M0812X002
模式识别与机器学习
32
2
1
所有硕 士可选 修
M0812X003
数据挖掘
32
2
1
M0812X004
数字图像处理
32
2
2
M0812X005
并行计算及应用
32
2
3
M0812X006
高级软件工程
32
2
3
M0812X007
嵌入式系统与分布式计算
32
2
3
M0812X008
信息平安
32
2
3
M0812X009
大数据与云计算
32
2
3
M0812X010
虚拟现实
32
2
3
M0812X011
自然语言处理
32
2
3
M0812X012
生物信息学
32
2
3
M0812X013
科技文献检索与写作
32
2
1
M0812X014
计算机科学技术前沿选讲
32
2
3
跨 学 科 选 修 课 程

选修1
32
2

选修2
32
2

说明：I.选修课程包括学科方向专业选修课、跨学科选修课，不少于10学分。 其中：学科方向专业选修课（修读3门以上，不少于6学分）；跨学科选修课（修 读2门以上，不少于4学分）。要求学科方向专业选修课程开设不少于4门，除 满足本学科方向硕士研究生选修要求之外，原那么上均可供全校硕士研究生选修。
2. 研究生院开设的公共选修课可作为跨专业选修，体育类课程每人只得选 1门计算学分。
六、创新实践环节
实践活动有助于培养研究生利用专业知识解决实际问题的能力，激发研究生 的创新能力，提高研究生的职业能力和素养，是研充生培养中的一个重要环节。 特别是对于本专业而言，对实践能力的要求更为突出。为促进学生积极参加各类 实践活动，将实践环节作为研究生必修环节，计3学分。
创新实践环节包括系列学术讲座和其他实践形式。研究生在学期间至少参加 校、院组织的12场（次）学术讲座，计1学分。其中，学风与科学道德建设系 列讲座由研究生院、研工部统一开设并组织，所有研究生必须参加。其他实践环 节的形式可以灵活多样，包括教学实践、科研实践、社会实践（含社会调查、生 产实践）、学术交流、专业实习、学科（专业）竞赛、“三助-•辅”等。为鼓励 研究生在实践活动中加强专业能力培养，保证实践环节的质量，规定教学实践不 低于32学时教学活动，或科研实践和专业实习不低于3个月的工作时间，或“三 助一辅”岗位工作不少于1个学期，计2学分。各类实践活动总次数不低于3 次，也可计2学分。
研充生参加创新实践环节活动的情况将记入《天津师范大学学术学位硕士研 究生实践活动考核表》，由导师或学科组进行考核，实践环节考核合格后方可参 加毕业论文的辩论。
七、科学研究
本专业研究生的科学研究工作主要表达在：研究生通过参加科研课题、科学 实验和工程开发，培养科研素养和专业技能。结合个人兴趣和特点选取学位论文 研究方向，并在学位论文工作中，进一步夯实专业理论基础，初步形成独立开展 科学研究和技术开发工作的能力。具体而言，那么需要通过研究生培养各个环节, 实现全方位的科研能力和创新能力的锻炼培养。研究生导师按照论文选题、文献 检索、开题报告、系统设计与技术实现、科学实验、论文撰写等环节制定研究生 个人学习培养方案。要求研究生严格遵守个人学习培养方案和学院制定的各项研 究生培养的规定。
本专业硕士研究生攻读硕士学位期间需以第一作者（第一署名单位为天津师 范大学计算机与信息工程学院）或导师为第一作者、研究生为第二作者在国内中 文核心期刊（中文核心期刊目录参考最新版的北京大学图书馆《中文核心期刊目 录》）及以上刊物公开发表或正式录用至少1篇与专业相关的学术论文。
八、中期考核
为确保研究生的培养质量，实行中期考核制度，建立淘汰分流机制，对没有 到达培养方案要求的研究生予以淘汰。研究生在主要课程学习结束后，学位论文 正式开题前，由学院学术委员会进行一次中期考核，安排在第四学期初进行，中 期考核合格方可进入论文写作阶段。中期考核内容包括文献阅读综述报告、课程 学习情况、科研能力等。研究生应在中期考核前，和指导老师充分沟通，在导师 指导下，广泛阅读研究领域的经典文献和书籍，学习专业技能，为论文正式工作 做好知识和技能上的准备。所修课程学分低于20学分，未开展研究现状调研的、 文献阅读量过少或文献综述报告质量太差，情节严重者，判定为中期考核不合格。
九、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成局部，是对研究生进行科学研究或承 担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问 题、分析问题和解决问题能力的主要环节。为确保学位论文的质量，学院将强化 流程管理，认真做好学位论文工作的每一个环节，包括如选题、开题报告、论文 中期检查、论文预辩论、论文评阅及论文辩论等，并严格规定学位论文规范和标 准，实行严格的论文审核制度，建立学位论文质量监控与持续改进机制。
1. 选题
硕士研究生应在确定导师后6个月内，在导师指导下，研究生进行选题。导 师要与其讨论确定其研究方向和主要研究内容，制定学位论文的时间节点要求。 应从学科前沿领域课题或对我国经济和社会开展有重要意义的课题中进行选题， 突出学位论文的创新性和先进性。论文选题也应尽可能符合研究生的素质特点和 兴趣，尽可能结合己有的科研任务，尽可能纳入我院的科研计划。鼓励硕士生参 与导师承当的科研工程，无论是参加导师课题或自选课题的研究生，一律要求从 第二学期开始进行选题调研，充分学习了解研究领域的国内外研究现状，保证必 要的前期研究积累。
2. 开题报告
实行集中开题制度，开题工作由学院统一组织、集中开题，并以公开方式在 第三学期中（11月）完成。研究生在开题前两周必须提交一篇反映研究领域现 状和开展前沿的综述报告给导师审阅，由导师签字认可，作为必要材料附在开题 申请表后，否那么不允许进行开题。该综述报告必须保证近五年20篇以上的文献 阅读量，其中英文文章篇数不少于50%.开题报告应内容充实，字数不少于5000 字，一般应包括如下内容：选题目的、依据和国内外研究进展、论文研究方案、 所需的科研条件、工作量、论文工作计划、经费估算以及主要参考文献等。导师 要给研究生充分的开题建议，研究生在导师指导下完成开题报告，并参加学院学 术委员会组织的统一开题辩论。对跨学科的学位论文选题，应聘请相关学科的导 师参加。按照学院学术委员会给出的考核意见，填写《研究生开题报告评审表》。 开题报告按优、度、中和不及格四级给出评分；评分到达中级以上者，视为通过。 通过后，研究生应在导师指导下按照学术委员会的意见认真修改开题报告。未通 过者，经学院学术委员会同意，应在3个月之内重新进行开题，仍未通过者需向 研究生院提出推迟毕业的申请并限期进行第三次开题，对第三次开题仍未通过者, 导师和学院将向研究生院提出终止对其培养的报告。在开题过程中，假设发现不妥 当的开题意向，研究生应和导师商量予以调整。一旦确定开题后，原那么上不予变 动。如果确实需要调整者，需在辩论前半年内提交开题变更说明材料，送学院学 术委员会审定，不允许自行调整选题。
3. 论文工作中期检查
论文工作中期检查安排第四学期末进行，研究生和导师填写中期检查表格报 到学院，检查内容要求包括论文工作进展、阶段成果、工作调整情况、存在问题 等。对于出现问题的研究生，学院要重点监控。
4. 学位论文规范和标准
学位论文规范格式参照研究生院有关文件规定执行，研究生要注意依据研究 生院最新的论文格式要求撰写论文。学位论文要求观点正确、内容饱满、篇章结 构合理、逻辑清晰、实验充分、数据详实可信，论文总字数不低于2万字。
为防止论文剽窃等学术不端行为，将根据研究生院的组织安排，进行论文查 重检测工作。重复率低于25%的视为合格，可安排论文送审。查重未一次通过者， 研究生应和导师沟通，认真修改论文后，进行二次查重检测。一次重复率超过 50%的，学院还应进行警戒谈话，重点监控。一次重复率超过70%的或二次查重 未通过者取消本次辩论资格。
5. 学位论文预辩论
预辩论工作应在论文查重检测工作开始前全部完成，由导师组织预辩论工作， 通过预辩论来诊断论文可能存在的问题，以期进一步修改和完善。研究生需通过 预辩论后，方可提交论文查重检测和论文送审。
进入预辩论阶段的论文主体必须处于完成状态，有关技术、方法、系统和实 验必须完整充分。通过预辩论，指导教师要认真排查论文是否在观点、逻辑、表 述、引用、数据等方面存在明显的错误、消除论文中的瑕疵。研究生要充分利用 预辩论的机会，吸收评议专家的意见，并在导师的帮助下，进一步凝练提升创新 点，对论文篇章结构和整体内容进行精细加工，全面提高论文质量。
6, 学位论文评阅
研究生在导师指导下顺利完成学位论文后，可.根据天津师范大学研究生院的 相关规定，进行学位论文的盲审或外审。根据综合评阅、论文工作等情况对各研 究生的情况进行排查，对有问题的论文进行重点监控，甚至延期辩论。其中，论 文评阅中的量化评分将作为研究生优秀论文评选的重要依据。
7. 学位论文辩论
论文送审通过者，并按照评审意见修改后，可申请学位论文辩论，学院将统 一组织辩论。对未通过学位论文辩论的研究生，学院将按照学校的相关规定延 迟该研究生的毕业时间及授予学位时间。辩论小组认真履行职责，辩论中发现问 题要及时按相关规定处理，尊重事实，严格执行正常工作程序。对不符合要求的 论文要坚持原那么，给出辩论不通过的结论。
十、培养方式
本专业研究生以培养从事科学研究、应用设计与开发能力为主。
研究生培养采取导师负责制，在研究生入学后3个月内，在双向选择的基础 上，确定指导教师，制定培养计划。重视和促进研究生个性的健康开展，以研究 生为主体，充分发挥研究生的主动性和自觉性。
研充生培养采用理论教学与具体实践两种方式。理论教学强调在教师引导下 的研究生主动学习方式为主。各类课程的教学形式和学习方式灵活多样，提倡采 用研讨班，专题式、启发式和实验室工程实践等多种方式，把课堂讲授、交流研 讨、案例分析等有机结合。具体实践那么包括学术活动实践，应用工程实践以及开 发工程实践等多种实践方式。鼓励创新性、技术性实践活动，强调研究生在实践 中培养和激发创新能力。
H■—、必读文献计算机应用技术硕士研究生文献阅读主要书目和期刊目录
序号
著作或期刊的名称
作者或出版单位
备注（必读或选 读）
1
《计算机组织与结构-性能设 计（第六版）》
William Stallings 等 著，高等教育出版社
必读
2
《模式分类》
R. 0. Duda 等著
必读
3
《机器学习》
T.M. Mitchell 著
必读