暑假下乡支教社会实践报告.docx

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暑假下乡支教社会实践报告
暑假下乡支教社会实践报告
随着社会一步步向前进展，我们使用报告的状况越来越多，报告依据用处的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？以下是我细心整理的暑假下乡支教社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假下乡支教社会实践报告1
炎炎的夏日，充满着烟雨濛濛的空气，让人闷热不堪。忍受着这样的天气，杭州电子科技大学新闻出版学院临安晨光青苗分队一行七人于20xx年x月x日至x月x日开展了为期x天的暑期社会实践活动。
本次暑期社会实践的主题是“晨光青苗，共建和谐家园；绿色使者，与xx同行”，主要活动内容有给当地河桥小学进行以xx学问为主题的支教〔xx人文学问、xx英语、少儿健美操、跆拳道、兔子舞、篮球、亲情互动朗诵竞赛、打中国结等〕；对个别小学生进行家访；对当地居民进行以“情系灾区，与xx同行”为主题的问卷调查；采访当地企事业单位；与当地政府开展有关“在xx年x月 日是不平凡的一天，我们为期x天的支教活动，选在这一天开始有着不同寻常的意义。早晨，我们带着小伴侣们举行了庄严的升旗仪式，以此纪念我们宏大的党诞辰八十七周年。
x月x日至x日上午我们给小伴侣们开展了xx学问和xx英语课程。xx学问课上，我们的大一队员陈佳春同学给小伴侣讲授了世界、中国xx的进展史，绿色xx等。小春讲的xx学问特别生动，幽默，他也很快与小伴侣们打成一片，小伴侣们也把他当做大哥哥对待。钟庆林负责教授小伴侣们xx英语学问，原以为小伴侣们的英语学问应当相当匮乏，可事实并非如此，孩子们不仅懂很多英语单词，还会唱好多儿童英文歌，在传授完预备的英语后，我们一同温习了悦耳的英文歌曲，这一幕感动了全部的队员。课堂气氛相当活跃，充满着快乐，小伴侣们与我们之间没有丝毫的界线和拘束感，大家与课堂融为一体。
x月x日至x日下午，我们走访了几位学生的家，给他们带来关爱与暖和。与家长们进行沟通之后我们发觉，他们对自己孩子的学习特别关注，但由于平常工作较忙，与孩子的沟通较少。我们在孩子与家长间建立起了心理沟通的桥梁，让家长更加了解自己孩子平常心里的一些想法。我们还对小伴侣进行家庭作业辅导。在与他们了解孩子们学习的同时，我们还了解了的当地居民的生活状况。在政府的关心和科技的带动下，他们也正用勤劳的双手和智慧谱写美妙的明天。
暑假下乡支教社会实践报告2
自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的进展，并取得了可喜的成果。但是我国的农村基础教育仍旧存在许多麻烦可待解决的问题，而且我国农村基础教育的进展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必需仔细分析目前农村基础教育的现状，找出缘由，弥补缺乏，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会进展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育状况。目的是通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革进展提出一些建议，展望我国农村基础教育的将来，使得我国农村基础教育的进展蒸蒸日上。
近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成果。但现实仍不容乐观，这就需要我们仔细分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革进展措施，来提高我国农村基础教育的进展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和进展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结阅历，发觉弊端并提出一些改革进展的建议，使得我国农村基础教育的进展有一个更好的将来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。
1、第一讲端正学习看法把握科学的学习方法
让同学知道如何学习，激发同学剧烈的求知欲，把握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和沟通的教学方式进行。
2、第二讲培育我成长的家乡
通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他喜爱家乡的情感，激发同学从如今开始努力学习，培育将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、沟通和商量相结合的教学方式进行。
3、第三讲学会做人美好一生
让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的美好人生。
4、第四讲认识祖国培育爱国主义情感
让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到自豪，培育和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏商量相结合的教学方式进行。
二、敬老院员工服务
xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工清扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们清扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到傲慢和自豪，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋！
这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人
三、走访调查
xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金〔化名〕家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。
首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的看法和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员状况、对孩子将来的期望和对将来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做预备，使他能够主动协作，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题预备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的看法都特别的恳切，让我很感动。
通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲剧烈；许多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过学问转变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有肯定的基础；许多父母没有能力给孩子进行早期教育；农村幼儿教育进展特别缓慢；有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。
最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很高兴能有机会参与这样的实践活动。
难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永久不会遗忘和那些友爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，感谢你们的照看和建议！感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙！
这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！
暑假下乡支教社会实践报告3
在大四即将来临之时,我抓住最终一次暑假机会参与了“三下乡”活动，这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦，但是丝毫不会削减这次三下乡的意义。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰苦的生活过得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱，并且从中获益匪浅，至少我自己是这样的。
授课
授课是我们这次三下乡活动的主要目的，而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多第二课堂学问为主。依据三下乡的打算方案，在去之前，我就已经对我所要任教的科目做了相对预备。根据自己的家教经受，我以为教小学是小事一桩，不用太费心，可是我大错特错了。
家教面对的是一个学生，而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的学生。所以一上课我就遇到了麻烦。有一部分学生上课不带任何学习用品，这还不算是问题，大问题是这部分学生软硬不吃，上课的时候有的学生窜座位嬉闹，偶尔会弄哭一个学生;有的学生乱起哄;有的学生用手撑着头斜坐着，他也往黑板上看，但是他似乎在嘲讽我：“看你这样子怎么整理这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不想骂他们，他们虽然上课纪律不好，但是挺可爱的，所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，或许是因为我太和善了，又或者是我根本就没有能力处理好这种课堂。
刚开始两天，学生难教，吃住用困难让我懊悔参与三下乡了。可是经过同伴的点拨，以及听同伴讲课，学习他们的阅历，我茅塞顿开。从今，课外我与学生友善相处，主动融入他们当中，了解他们，跟他们一起玩游戏，课堂上当然是带着微笑讲课，但是必要的时候还是要严厉 ，拿出老师的威武来。这样我的课堂气氛渐渐和谐起来，我上课也感觉轻松了。
最让我欣慰的是，最终调查中，他们说我上的课，他们学到东西最多。我不但制服了这个五年级最淘气捣蛋的班级，而且让他们在这段时间内学到最多的东西，原来这些在很多老师眼里不是好学生的一般班学生并不是无可救药的。我也上过重点班的课，上他们的课确实很轻松，不用讲纪律，可是太清静了，学生不活跃，一个人讲有点闷。提问问题，几乎没有人想主动回答，这种状况又不得不想尽方法煽动他们踊跃回答下列问题。上一般班和重点班的课的感觉是决然不一样的，上一般班的课很有挑战性，而上重点班的课我认为是一种享受，学生虽然很少主动回答下列问题，但是他们每一个人都会笑眯眯的听我讲课。这两种感觉一对比，让我知道了讲课的方法要因学生而异，不能简洁地照本宣科。
这次活动虽然只有短短的十多天的上课时间，但是我学会了与学生相处，学到了一点教学技巧，这为我即将成为人民教师积累了珍贵的阅历。
丰富多彩的生活
假如我们的三下乡活动永久不会结束，那么我真的还挺情愿在那里继续生活下去的。但这并不是因为我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活，而是我们每一个人都努力把困难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教，我们每天除了上课，好像没有别的什么事可以干的了，然而我们这些富有才华的大学生志愿者，在课余的时候让整个校内充满了欢声笑语。
参与这次活动的十四个人当中就有八个男生，这些男生不仅有才华，而且很勤快，个个都会下厨，做家务，更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都支配了两个人煮饭，但是每到煮饭的时候，厨房了总是挤满了人，大家相互帮助，帮不上忙的也会在一旁聊天，开玩笑，因此这个时侯厨房是最喧闹的。我们的伙食不是很好，十四个人，而每天的菜钱才是三十块左右，可是由于男生做菜技术特别好，我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地，每次吃饭，大家都是装好饭菜，就在宿舍门口席地而坐，有点像农民工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情，大家有说有笑的，甚至开玩笑，或许就是这种气氛让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得津津有味吧。
饭后，我们有时候聚在一起看电影，有时候跳跳舞，有时候聊天，有时候开会，有时候到学校外面去散步，当然大部分时间还是用来排练活动最终一天的公演节目。我们的志愿者当中有两位是学校舞蹈协会成员，所以我们在娱乐的时候总是会叫他们教我们跳舞，因此我们每个志愿者都学会了跳慢四，而我自己还学多了一种走“之”字步。这不，我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时候，我们广东石油化工学院的志愿者顺手就有节目参与了。
三下乡其间的生活让我感觉比在我们大学的生活还要开心，真的是无忧无虑，即使有忧虑也会有收获。
同甘共苦
欢乐的时光总是过得飞速，跟学生的感情刚到深厚的时候，我们却要分别了。然而最不幸的是我们连跟学生道别的机会都没有，最终两天台风来袭，被逼停课，最终一天公演也只能取消。我们这些志愿者老师和学生辛辛苦苦排练的节目到最终都没有机会表演，唯一值得劝慰的是他们把我们教的东西学会了。
其实最终两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的，倒数第二天十二级台风来袭，我们都以为只是下大雨，风不会很大，谁知道让我们措手不及。没有储备好粮食，而学校的安全措施不好，那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响，一阵风吹过，许多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩，我们要用桶装水顶住，可是风太大顶不住，最终每个人不得不轮番顶着门。而雨水又通过门缝吹进来，所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨，靠窗的床都被淋湿了。到了晚上，风虽然小了，但是还在下大雨，整个校内一片狼藉，很多大树被吹断了。没有电，我们在小卖部买回来的方便面也住能用柴烧开水泡，每人只有一包，饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜没有电怎么办?手机没有电了，我们都担忧无法联系到回去的车了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提电脑充好了电，我们大家可以聚在一起看电影，聊天。
第二天，依旧下雨，我们饿着肚子联系回去的车。有一部分学生来了，其实他们是知道我们要走了，他们带了礼物给我们，还写了感谢信，他们很盼望我们能够多留几天，可是我们不得不走了。
这一次三下乡让我积累了做老师的阅历，学会了与人相处，还获得了一份难忘的欢乐的回忆。
暑假下乡支教社会实践报告4
大学生暑期社会实践活动启动以来，我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨，深入农村、社区，关爱留守儿童，关心他们度过欢乐的暑假时光，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。
他们走过梯田，翻阅山梁，怀着沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。他们给大山带去光明与暖和，给孩子带去春天与盼望。
向阳之花，花开郏县。7月17日，我校“秀丽中国”向日葵爱心支教服务团在经过120多天的紧急预备后，向日葵支教团分为三支小队，共计37人，分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。临别之际，向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告辞，相互鼓舞，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。校长向我们简洁介绍了一下小学的状况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。支教团队的队员们为孩子们细心预备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。
第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣扬招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣扬。宣扬团队所到之处受到了学生和家长的强烈，报名的学生和家长从早上7点到下午5点接连不断。学生和家长对于课程支配等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐烦和细致的解答，孩子们都主动并期盼着早日上课学习到新学问。
招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。开学典礼在庄严的国歌声中开始。升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简洁介绍了一下向日葵支教团，盼望给孩子带去学问和盼望。随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。早上8点，教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上，孩子们对军训表现得既生疏又好奇。汗水无声的落下，坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。天气很酷热，但大家的热情却丝毫不减。军训在会操中结束，孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。支教团对表现较好的班级进行了表扬，颁发了奖状，站在奖台上的孩子笑得是那么天真。
军训结束后，向日葵支教团正式开课，支教义工们用饱满的热情给孩子们带去一堂堂精彩的课程，有时在灰暗的灯光下，仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双幻想的翅膀。
早晨，星辰退去，万物苏醒，远方的山腰处还残留着晨雾。走进教学楼，孩子们的读书声声声不绝，有时伴随着清脆的欢乐 声，笔尖碰触书本的擦擦声。孩子们仔细书写朗读着一个个优美的汉字或单词，执拗的，歪斜的，但孩子们每一次都表现得无比仔细。支教队员们带着孩子们在数学的海洋里畅游着，探究着不变的真理。折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育，对孩子们来说一切都显得那么新颖，同学们仔细听讲，主动参加，把兴趣与好奇全然倾注到了课堂上。
在支教里，支教义工的一日三餐每个人轮番做。馒头和面条是最常见的，从选购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一干二净”，义工们用行动告知了我们什么是珍惜和节省。“铁的纪律，家的暖和”，这是支教团的口号，纪律性和凝聚力是他们的真实写照。支教义工们团结向上，在困难中相互扶持，大家成为一家人，有了家一样的暖和。同时，支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。为了每一个详情，义工会反复的商量，为了每一个活动，义工们会仔细到每一个动作，每一句话。备课、策划、开会……支教义工们的时间似乎总是不够用，累的时候，桌子上，地上都是他们的休息的地方。
支教的第六天，向日葵支教团在沟李小学依据孩子们的实际状况开展了为期两天的团训活动。
早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上，大家按班级组成6个队伍，在负责人的带着下有序开展活动，同学们为自己的团队设计了队名和口号，支教团队细心为孩子们预备了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”，孩子们踊跃参加活动，为团队奉献自己的力量。
团训的第二天，在主训和领队的带着下，此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目，其中在“领袖风采”中队员需要依次报数，不能错报、漏报、抢报，假如出错领队需要承当领袖责任，替队员接受惩罚，当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时，孩子们也抑制不住跟领队一起受罚，他们被领队的担当和责任感感动留下泪水，孩子们学会了感恩和爱，知道了共享和担当的品质。
第八天，烈日炎炎，在38℃的高温下，我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。沟里小学李校长热情接待了我校老师，刘书记和李校进步行会话，具体了解沟李小学的一些现状，并提出了一些意见。之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂，对向日葵支教团的仔细工作和吃苦耐劳的精神提出表扬，刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。
接下来的日子里，向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。公开课以“常怀感恩之心，世界更加秀丽”为主题，引导孩子们学会感恩。
支教义工为孩子和家长们支配了“我的五样”互动环节，在纸上写下自己身命中最重要的五个人，然后一个个划掉，直到剩下一个，引导孩子们在思索中学会珍惜身边重要的人。公开课现场，孩子们在感动中跟家长深情拥抱。支教义工最终为家长和孩子们细心预备了节目——手语《隐形的翅膀》。
支教义工的一天是和太阳一起开始的。早晨5点半，向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里开始了早操，整齐的步伐，响亮的口号，支教义工在晨雾中留下青春的身影，田地边，公路旁，都有他们练习手语的影子，在无声的世界里，爱和暖和在充满。
支教过程中，向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动，孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。
孩子们用画笔生动的绘着自己的秀丽家乡，一幅幅简洁的画，却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美妙。经过了投票与评选后，选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品，从平常的体育用品到文具，再到奖状一应俱全。支教队员把孩子们的作品张贴出来，孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中，融入了这小小的教学楼里。
为了更深入的了解部分孩子，支教义工进行了家访活动。支教义工走进孩子家庭，针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不情愿跟别人沟通共享和脾气暴躁等问题，与家长相互沟通，深入了解，倾听孩子内心的想法，跟家长耐烦沟通，盼望通过语言和理解的方法，解决孩子心中的问题，给孩子树立一个良好的人格。支教义工对孩子爱护入微照看受到了家长们的好评，孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。
白驹过隙，欢乐的日子总是短暂的，支教不知不觉接近了尾声。向日葵支教团为同学们举办汇报演出暨毕业典礼，空气中散发着支教团和孩子们浓浓的不舍之情。
支教义工们精彩的手语队歌表演，同学们生动的群舞，大家快乐得似乎遗忘了离别。一首深情的《伴侣》合唱，支教的日子如录像般回放着，欢乐 与泪水，感动于爱，这是属于支教团和孩子们最美妙的记忆。
汇报演出结束后，支教义工们给每位同学颁发了毕业证书，将对同学们的寄予写在了毕业证书上。之后沟李小学的李校长发表了演讲，表达对向日葵支教团的感谢，赞扬当代大学生的奉献精神。支教义工代表对此次支教活动作了总结，表达了对孩子们的期望。为期两周的支教活动也圆满结束。
暑假下乡支教社会实践报告5
9天的三下乡犹如煎熬一般，环境的恶劣，生活的不方便种种因素都让我在活动期间急迫希望能够早日结束，恢复正常的生活，
三下乡社会实践报告：做一次蝴蝶。然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都显得那么可爱，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我记忆中十分美妙的一部分。
自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参与三下乡活动也只是为体验，而非获得当老师的阅历。而从未真正给学生上过课的自己在上课之前也异样紧急，不是可怕学生，而是可怕自己做得不好，那个讲台是属于我的舞台，我要细心策划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色。对我来说，上一堂课的意义不仅在于把学问传授给学生，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要的`是以一种学生感兴趣的方式呈现出来，让学生在欢乐中学习。上课前，我把所讲的内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时，突然间感觉自己的恐惧都消除了，渐渐进入状态，然而课堂上的自己不是真实的自己，无论课上多精彩，课后都会恢复回原来的自己，而那种激情就再也找不到了。
讲完第一节课后，马上又学生反映，说我讲的课很好玩，当时很兴奋，这对于一位老师，尤其是一位刚开始上课的老师来说，无疑是最大的劝慰。我发了短信告知伴侣，他回我说，看来我已经感受到当老师的乐趣，将来有兴趣当老师了，
。我说不然，当老师需要有激情，假如讲课没有激情，那课堂就会变得枯燥没有生命，内容也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作，更是一份责任，一件自己应当尽心尽力的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激情的老师是很难的，而且还要做一盏悄悄的灯，给学生以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是这样一盏悄悄无闻的灯，而是一盏可以为自己，也为别人焕发出无限变化的光彩的灯，它可以不断更新，有无穷的生命力。
以前上课时老说老师与自己有代沟，埋怨他们不了解我们的心思，追求等各不相同。而今，才发觉，自己也与学生有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们年月的歌曲时，他们会说怎么唱那么老的歌啊，而他们所喜爱的，于我们而言却显得那么稚嫩，这，就是代沟。有时候和他们聊天，会感觉有点难以融入，我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑脸挺辛苦的，而且，事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子，而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的冗杂。
三下乡是大学很热门的活动，我觉得，大学期间没经受过是遗憾的，大学生活是残缺的，但是这样的活动，于我而言，只经受一次就够了，少才懂得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。
暑假下乡支教社会实践报告6
有一种生活，你没有经受过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。支教是一种经受，是一种磨练，更是一种财宝。真的很荣幸能够参与这次活动。对于我来说，支教的目的在于实现大学生的社会责任感，毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里，常常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等。也常常能看到各种与教育的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育的人的感人故事。我时常觉得，关心他们是我们作为当代大学生必不行少的一种责任。当我亲身经受过后，对责任二字有了更深的理解。我敢确定，这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事，也是我大学征程中最重要的一步。
7月16日经过18个小时的火车我们同行的16人顺利到达了我们的支教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热情、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到疲乏、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、缺乏的是没有相关的老师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热情的接待了我们、各方面都很照看我们!一切安排好、在老师的带着下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很欢乐加油!
7月16日今日是我们支教的第二天、一大早我们一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑，吃完饭之后我们开始了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教育薄弱学校改造打算项目、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我们带来了肯定的压力、我们更应努力的备课了、中午在老师的带着下我们来到镇上吃了简洁的便饭后开始预备一些厨具、接下来我们将自己做饭好快乐!因为我负责的是舞蹈这部分、下午清扫了舞蹈教室、晚饭是在老师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要与孩子们见面了好期盼!
7月17日今早一起就有些小兴奋、因为马上就和小伴侣们见面了。本来定的是9点上课、可孩子们早早的就来到了学校。按着每个孩子的兴趣她们自己选择了班级。一切支配好后我们就开始上课了，我们班级里算是人数最多的班级了有22个小伴侣、这些孩子们对舞蹈、美术真的特别感兴趣、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句老师、真的特别高兴、特别美好。这一节课下来感觉真的很快乐!
7月18日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上就感受到了剧烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了!将近40度的高温让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了!孩子们的热情照旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我：老师、你明年还来吗?我说：你盼望我来吗?孩子回答说：我盼望你每年都来!孩子的回答让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们!与孩子们在一起真的很快乐!还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、观察孩子们这么高兴、别提我有多快乐了。由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今日的晚饭是由鸣哥和东哥还有王老师做的、超好吃、平常不爱吃面条的我今日吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月开始压操场、这一天又这么开心的过去了。
暑假下乡支教社会实践报告7
炎炎的夏日，充满着烟雨濛濛的空气，让人闷热不堪。忍受着这样的天气，杭州电子科技大学新闻出版学院临安晨光青苗分队一行七人于20xx年x月x0日至x月x日开展了为期x天的暑期社会实践活动。
本次暑期社会实践的主题是“晨光青苗，共建和谐家园；绿色使者，与xx同行”，主要活动内容有给当地河桥小学进行以xx学问为主题的支教〔xx人文学问、xx英语、少儿健美操、跆拳道、兔子舞、篮球、亲情互动朗诵竞赛、打中国结等〕；对个别小学生进行家访；对当地居民进行以“情系灾区，与xx同行”为主题的问卷调查；采访当地企事业单位；与当地政府开展有关“在20xx来临之际，农村今后建设进展的方向及实施政策”的座谈会等。在整个活动过程中，我们始终高喊“扬青春新闻之帜，撒青苗学问之种”的口号。
河桥镇是一个经济比较落后的乡镇，全镇耕地面积x。0x万亩，这里的居民主要靠养茧，种植桑树等农业生产作为主要的经济，居民平均生活水平较低。由此当地居民的生活状况可见一斑，所以我们才有了去那进行支教的想法，用学问去点亮下一代的思维。
x月x0日中午，在指导老师林剑的带着下，我们与学院“学党之风”嘉兴小分队联谊举行了较为正式的出征仪式，怀着紧急而又期盼的心情踏上了前往临安市昌化河桥镇暑期社会实践之途。一路上，处处都是山连着山、水连着水的景象，给人一种这里远离尘世、与世隔绝的假象。苦历了四个多小时车程的摧残，我们最终到达目的地，在镇政府附近的一家旅馆下榻。河桥小学离我们的住处有半个小时的路程，每天早晨我们x多就得起床，以便能准时给孩子们上课。
20xx年x月1日是不平凡的一天，我们为期x天的支教活动，选在这一天开始有着不同寻常的意义。早晨，我们带着小伴侣们举行了庄严的升旗仪式，以此纪念我们宏大的党诞辰八十七周
x月1日至x日上午我们给小伴侣们开展了xx学问和xx英语课程。xx学问课上，我们的大一队员陈佳春同学给小伴侣讲授了世界、中国xx的进展史，绿色xx等。小春讲的xx学问特别生动，幽默，他也很快与小伴侣们打成一片，小伴侣们也把他当做大哥哥对待。钟庆林负责教授小伴侣们xx英语学问，原以为小伴侣们的英语学问应当相当匮乏，可事实并非如此，孩子们不仅懂很多英语单词，还会唱好多儿童英文歌，在传授完预备的英语后，我们一同温习了悦耳的英文歌曲，这一幕感动了全部的队员。课堂气氛相当活跃，充满着快乐，小伴侣们与我们之间没有丝毫的界线和拘束感，大家与课堂融为一体。
x月1日至x日下午，我们走访了几位学生的家，给他们带来关爱与暖和。与家长们进行沟通之后我们发觉，他们对自己孩子的学习特别关注，但由于平常工作较忙，与孩子的沟通较少。我们在孩子与家长间建立起了心理沟通的桥梁，让家长更加了解自己孩子平常心里的一些想法。我们还对小伴侣进行家庭作业辅导。在与他们了解孩子们学习的同时，我们还了解了的当地居民的生活状况。在政府的关心和科技的带动下，他们也正用勤劳的双手和智慧谱写美妙的明天。

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