高一年级德育工作参考计划1).docx

高一年级德育工作参考计划(1)
　　工作打算要有突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。为大家精心整理了高一年级德育工作打算范文，望给大家带来协助！
　　高一年级德育工作打算范文一
　　一、以学校工作打算和政教处德育工作打算为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为标准养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和"怀仁"文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育方式，力争使德育工作构成年级特色。
　　二、工作目的
　　1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任认识。
　　2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我治理才能。
　　3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
　　三、工作重点
　　1、加强班主任队伍建立，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和治理水平。
　　2、强化常规治理工作。
　　积极参加"日常行为标准"活动月活动，通过检查评比，促进班级建立。利用班会时间上好方式新颖、主题鲜明的班会课。
　　3、积极参加"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美认识。
　　4、认真开展家校联络，通过方式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解。
　　四、详细工作
　　(一)加强德育队伍的建立，营建全员育人气氛。
　　1、加强检查督导力度，接着实行年级值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。
　　2、加强班主任队伍建立。
　　不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估鼓励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级治理经历交流，针对存在的征询题和获得的成绩及时提出批判或表扬，到达互相学习、互相促进的目的。
　　3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进展培训，发挥团员、班干部的典范作用，充分调动他们的积极性。
　　(二)认真落实常规教育
　　组织班级认真参与"日常行为标准月"活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为标准》，《一中一日常规》等。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从"要我如此做"转变为"我应该如此做"，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，注重良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、"仁爱"感恩教育。
　　1、加强学生文明礼仪标准教育，培养学生文明礼貌的习惯。
　　2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、"五、四"等严重节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
　　3、感恩和仁爱教育。接着开展感恩、"仁爱"教育活动，确实是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱周围的人开场，对给予本人关怀和协助过的人应抱有感谢之心，以仁爱之心对待周围的人和事。通过主题班会等方式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。
　　(四)加强班级建立。
　　1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好教案，开好主题班会。
　　2、积极组织班级文化建立，营建良好的班级气氛，树立班级形象，开展常规治理优胜班级争创活动，争创"流淌红旗"，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感。
　　(五)平安教育
　　通过晨会、班会对学生加强指导，加强学生自我教育、自我治理，使学生树立平安认识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，注重学生的交通平安教育，加强防备认识教育，确保学生平安。
　　五、工作安排
　　八月：1、高一新生军训，入学教育
　　2、班主任培训
　　九月：1、制定班级打算，做好学生报到工作
　　2、住校生宿舍长会议
　　3、庆贺老师节活动
　　4、交通平安教育
　　5、启动"日常行为标准月"
　　6、高一年级班徽、班标设计评比活动
　　7、组织班级干部改选、培训
　　8、参加"怀仁"文化艺术节活动
　　十月：1、组织"迎中秋、庆国庆"活动
　　2、班主任例会
　　3、"日常行为标准月"总结
　　4、组织参加广播操评比活动
　　十一月：1、班主任例会
　　2、法制教育活动、平安工作检查
　　3、班级主题班会交流
　　4、组织学生才艺展示
　　十二月：1、参加庆元旦活动
　　2、"一、二九"纪念活动
　　3、心理健康教育讲座
　　一月(20xx)：
　　1、班主任考评
　　2、考风考纪、诚信教育
　　3、学生综合素养评价及填写汇总
　　二月：1、组织上学期德育工作考核
　　2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示
　　三月：1、参加学雷锋、社会实践活动
　　2、组织植树活动
　　3、组织传染病预防活动
　　4、组织高二学业水平测试志愿效劳活动
　　四月：1、组织革命传统教育
　　2、对学生社会实践活动过程性检查
　　五月：1、纪念"五一、五四"活动
　　2、组织十八岁成人仪式
　　六月：
　　1、组织参加"有征询题学生"转化工作总结交流
　　2、组织高考、中考志愿效劳活动
　　七月：1、学年度工作总结
　　2、各类材料搜集
　　3、假前教育
　　高一年级德育工作打算范文二
　　一、工作根据
　　《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动施行意见》、《20xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《20xx年高中(职中)素养教育目的责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
　　二、工作对象――高一年级学生的特点
　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着梦想，有着迎接的高中生活的思想预备。但从实际情况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，区分是非的才能还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然非常强。
　　三、工作的根本原则
　　1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出："我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的征询题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些老师精神空虚、道德滑坡......一是要正确把握德育工作的方向性。全面施行'三观教育'(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持表达德育工作的根底性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪......。"
　　2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和保护结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一确实是充满对新的学习生活的渴望，充满梦想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。区分是非的才能不强，个性特点还不稳定，易呼唤。
　　3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强迫性的纪律约束，催促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极要素为积极要素，引导他们不断前进。实现学年稳固率95%的目的，高一学生的转化工作是关键。
　　四、工作的主要内容
　　1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。
　　2、老师德育工作目的与考核。
　　3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
　　4、班级德育工作的目的与考核。
　　5、签定班级，防止学生损害与平安教育目的责任书
　　6、"呼唤诚信、共铸诚信"的教育活动。
　　7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何对待父母的要求――孝心与品行;(3)一般班讨论主题：做学习的主人――"我要学"与"要我学"。
　　8、平安知识自测与竞赛。
　　9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者)。
　　10、心理健康教育征询活动的安排与施行。
　　11、"文明班"、"文明宿舍"创立活动。
　　12、征询题学生导师制的标准与施行。
　　13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)。
　　14、明确和界定违纪学生的处理程序。
　　15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。
　　五、工作实现的主要方法与施行载体。
　　(一)在施教中常用到的方法
　　1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访征询、调查。
　　2、情感熏陶法――以情动情、创设环境、艺术活动熏陶。
　　3、典范示范法――本身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。
　　4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
　　5、自我教育法――引导学生加强本身涵养、组织学生参加各类活动进展自我煅炼，激发学生的愿望，鼓励自制才能，培养自控自管才能，擅长把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。
　　高一年级德育工作打算范文三
　　第一阶段(开学一期中)
　　目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生习惯新的学习环境。
　　详细做法：
　　1、报到工作：
　　(1)查阅、摘录学生的各种材料，建立学生档案。
　　(2)与每学生接触，获取感性印象，重点理解学生干部及特别的学生。
　　(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
　　2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级打算，制定学习、值日、出勤、奖惩等
　　常规制度。建立《班级日志》、《荣耀榜》等。
　　3、开展多种活动，促进班集体构成。
　　(1)庆贺老师节;"中秋赏月"晚会。
　　(2)开展班级文化建立(如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛)。
　　(3)开展丰富多彩的国庆联欢庆贺活动。
　　(4)《我为集体添荣耀》主题班会。
　　(5)组织学生参加"校运会"，安排好运动队、效劳队、啦啦队。
　　4、开展心理指导：
　　(1)用各种方法理解学生状态及个性。
　　(2)按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，注重他们的自决心。
　　(3)关怀有特别情况的同学，及时协助他们处理困难。
　　5、进展学习指导，使学生学会学习。
　　(1)专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。
　　(2)进展良好学习习惯的训练，开展最正确学法评比。
　　(3)寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。
　　(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。
　　6、指导发挥团支部的作用，协助他们建立正常的团组织生活，催促团支部做好各项工作，为构成良好班风、学风做出努力。
　　7、开展国防教育，进展为期一周左右的军事训练。
　　8。建立班级"家长委员会"，制定详细的活动打算。进展家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。
　　第二阶段：(期中-期末)
　　目的：初步构成良好的班风、学风和健康的言论。
　　详细做法：
　　1。讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目的。
　　2。组织学生进展"我拥有金钥匙"学习方法交流。
　　3。召开家长会或通过书信、，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。
　　4。专题讲座之二：《学习心理及方法》(针对少数学生自悲、担忧、绝望心理，从心理学角度进展指导，鼓励决心。分析探究习惯他们本身的科学的学习方法)。
　　5。依托班委、团支委干部，加强常规治理和教育，催促学生恪守日常行为标准。对个别学生要进展谈心、家访，给予个别教育。
　　6。充分发扬民主，激发学生当家做主认识，正式民主选举班委、团支委。
　　7。举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。
　　8。评比"班级十佳'。
　　9。制定寒假工作打算，落实假期教育治理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关怀时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。
　　第三阶段;(寒假-期中)
　　目的：
　　1。引导学生关怀家乡和国家的大事，考虑人生的意义和价值。
　　2。加强法制观念。
　　详细做法：
　　1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进展社会调查。
　　2。对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立典范，提出新学期的奋斗目的。
　　3。重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为标准》的要求变成本人自觉的要求。
　　4。进展革命传统教育，组织好春游活动。
　　5。专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。
　　6。开展"人生与理想"主题系列教育活动。
　　(1)"人才成长百例"考虑漫谈会或笔谈会(出墙报)。
　　(2)"拼搏，人生的劲歌"班级体育友谊赛。
　　(3)"共同扬起理想的风帆"班级联谊活动。
　　(4)"歌唱生活，歌唱理想"班级优秀歌手评选。
　　(5)以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的"共产主义义务劳动时"活动。
　　(6)"走好人生第一步"师生、家长垦谈会。
　　6。对个别在心理上有偏向的学生进展适当矫治和训练。
　　7。开场分析学生近一年来学习生活情况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好预备。
　　第四阶段：(期中-期末)
　　目的：
　　1。引导学生处理好个人与集体的关系。
　　2。进一步开展学生良好的个性心理质量。
　　详细做法：
　　1。举行以"人生路标"为主题的读书、用书、评书教育活动。
　　(1)与图书馆联络，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或材料卡片。
　　(2)"理想，指路的明灯"读后感演讲竞赛。
　　(3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。
　　(4)编辑出版一期"精彩片段"专集或墙报。
　　(5)"人生路标"人生意义讨论会。
　　2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展"有用技术培训"。
　　3。专题讲座之四：《奔涌的世界科技潮》。
　　4。指导团支部开展"团徽在闪光--心中有别人，心中有集体"主题系列活动。
　　5。开展形象化教育，将执行《标准》中的一些偏见、偏向编成小品，在班级晚会演出，或进展"学《标准》"知识竞赛。
　　6。制造条件，让学生进展自我评价，为德育评估打下较好的根底。