部编人教版道德与法治5年级上册:第十课-传统美德源远流长-课课练测试卷习题.doc
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1、部编人教版道德与法治5年级上册:第十课 传统美德源远流长 课课练测试卷第十课 传统美德 源远流长学习目标:1、培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。2、培养以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。3、培养以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育学习重点:培养以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育学习难点:体会个人命运与国家命运的关系。学习准备:了解古今爱国人士的故事活动园:读读各国名人爱国名言1、位卑未敢忘忧国。陆游2、祖国如有难,汝应作前锋。陈毅3、常思奋不顾身,而殉国家之急。司马迁4、一身报国有万死,双鬓向人无再青。陆游5、锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。朱德6、我们爱我们的民
2、族,这是我们自信心的泉源。周恩来7、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。聂鲁达8、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。徐特立9、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。吉鸿昌10、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。华罗庚11、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。肖邦12、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游13、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。周恩来14、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。巴金15、我无论作什么,始终在想着
3、,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫我能行:一、填空:1、爱国的内容十分广泛。热爱( )、热爱( )、维护( )、捍卫( ),在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。2、明志就是( )。气节是指( )。3、人的言论应该以诚信为本,符合名实一致,( )一致、( )一致的要求。二、判断题。(对的画,错的画)( )1、诚信、宽容都是中华民族的传统美德。( )2、个人命运与国家命运关系不大。( )3、仁爱之心推广到极致,就是“民胞物与”的精神。 ( )4、朱冲还牛的故事体现了朱冲严于律己,宽以待人。 ( )5、求新就要与时俱进。( )6、一个民族没有民族精神,就不可能屹立于世界民族
4、之林。( )7、诚信是个人立身之本,是社会发展之根基。( )8、宽则得众的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。三、单选题。(4*5=20分)1、体现诚信的故事是( )A、苏武牧羊 B、范式赴约 C、杜环侍老2、下列格言中,( )不属于爱国名句。 A、苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 B、敏而好学 不耻下问C、乐以天下 忧以天下3、“为中华之崛起而读书”是( )在少年时代立下的宏伟志向。A、袁隆平 B、周恩来 C、习近平四、连线题。请将对应的内容用线连起来。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 孔 子 地动仪 华 佗 位卑未敢忘忧国 陆 游 本草纲目 屠呦呦天下兴亡 匹夫有责 范仲淹 研制青蒿素 张 衡
5、己所不欲 勿施于人 顾炎武 发明“麻沸散” 李时珍五、简答题。1、热爱祖国要落实在行动中,作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现,列举三条。2、“敏而好学,不耻下问” “学而不思则罔,思而不学则殆”。对照名言反思自己的学习态度和学习方法。3、用自己的话说说个人命运和国家命运的关系。4、国家强大了,是否还需要忧患意识?谈谈自己的看法。第八课 传统美德 源远流长一、 填空:1、祖国的山河 民族的历史 国家的尊严 国家的利益2、确立方向 志气和节操3、言行 表里二、判断:1-8对错对对对对对对三、单选:1 、B 2、B 3、B 一、 连线:略四、简答1、遵纪守法; 发奋读书;爱护国家的一草一木等
6、。2、言之有理即可3、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强,人民能够幸福;国家衰弱,人民跟着遭殃。4、还需要忧患意识。我国虽然强大了,但西方资本主义势力亡我之心不死,容不得中国发展,我国只有居安思危,才能保证国家长治久安。部编人教版道德与法治5年级上册:第七课 中华民族一家亲 课课练测试卷第七课 中华民族一家亲学习目标 :1、了解中华民族的构成和分布特点2、感受平等团结互助和谐的民族关系3、了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助,相互尊重彼此的生活习俗学习重点 :知道我国是一个统一的多民族国家,了解各民族的相互合作与共同
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