《程序设计基础(C++)》课程教学大纲.docx

《程序设计基础（C++）》课程教学大纲
课程英文名称：C++ Programming Foundation课程编号：HZ190610
课程类别：学科（大类）教育平台（必修课）课程性质：必修课
学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时:0 ）
适用专业：测绘工程开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系
先修课程：高等数学后续课程：测量程序设计
一、课程目标
《程序设计基础C++》作为测绘工程专业学生的必修课，主要任务是介绍C++ 语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌 握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会 利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。 该课程是一门实践性很强的课程，必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以 要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。
通过本课程的学习，使学生具备以下能力：
1、能够了解现代测绘仪器设备、信息技术以及测绘软件的原理和方法，并 能恰当的选择测绘仪器与信息技术解决复杂测绘工程问题。
2、能够开发或选择相应的测绘仪器及软件，对复杂测绘工程问题进行预测 与模拟，并能够理解其局限性。
二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系
课程目标
指标点
毕业要求
课程目标1
5.1能够了解现代测绘仪器设备、信息 技术以及测绘软件的原理和方法，并能 恰当的选择测绘仪器与信息技术解决 复杂测绘工程问题；
5.使用现代工具：能够针对复杂的测绘工 程问题，合理地选择、开发与使用现代测 绘工具、技术与资源，包括对工程问题的模 拟与预测，并能够理解其局限性。
课程目标2
5.3能够开发或选择相应的测绘仪器及 软件，对复杂测绘工程问题进行预测与 模拟，并能够理解其局限性；
单
元
程序设计基础C++
教学内容
教学方法
课程目标
教学环节
训练环节
1
C++语言概述
授课2学时
课堂练习
1、2
2
基本数据类型与表达式
授课2学时
作业1
1、2
3
C++程序的流程控制
授课4学时
课堂练习
1、2
4
数组
授课4学时
作业2
1、2
5
C++函数
授课4学时
课堂练习
1、2
6
指针、引用和动态空间管理
校课6学时
作业3
1、2
7
美与对象
授课6学时
作业4
1、2
8
C++流
授课4学时
课堂练习
1、2
四、课程的主要内容及基本要求
第一单元 C++语言概述（2学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、C++语言的简史与特点；2、一个简单的C++程序；
3、程序的编辑、编译、链接和运行［基本要求］
1、识 记：C++语言的概念2、领 会：程序的编楫、编译、链接和运行
第二单元 基本数据类型与表达式（2学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、C++数据类型概述2、C++的基本数据类型（整型、字符型、枚举型、实型）
3、常值变量4、宏定义的使用
5、操作符与数值表达式6、关系运算符和逻辑运算符
7、关系表达式和逻辑表达式8、表达式的作用和表达式语句
9、typcdcf 定义使 点］
C++的基本数据类型［难 点］
表达式［基本要求］
1、识 记：C++的基本数据类型2、领 会：各种表达式
第三单元 C++程序的流程控制（4学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、用if语句实现的分支控制2、用switch语句实现的多分支控制
3、用while语句实现的循环控制4、用do...while语句实现的循环控制
5、用for语句实现的循环控制6、continue和break在循环控制中的作用
7、多重循环8、 goto语句
I重点］if语句、switch语句、while语句、for语句
［难 点］循环控制
［基本要求］1、识 记：各种语句
2、领 会：不同语句的功能3、简单应用：能够编写简单程序
4、综合应用：
第四单元 数组（4学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、数组的基本概念：元素、下标、类型、维数2、一维数组
3、二维数组和多维数组4、字符数组与字符串
使 点］数组的基本概念
［难 点］二维数组和多维数组
［基本要求］1、识 记：数组的基本概念：元素、下标、类型、维数
2、领 会：二维数组和多维数组3、简单应用：利用数组编写简单程序
4、综合应用：
第五单元 C++函数（4学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、函数的定义2、函数的调用与参数的传递
3、函数的原形与头文件4、函数的重载
5、变量的作用域与生存期6、函数的作用域
7、函数模板使 点］
函数的调用与参数的传递［难 点］
函数的调用与参数的传递［基本要求］
1、识 ，己：函数的原形与头文件2、领 会：变量的作用域与生存期
3、简单应用：函数的重载第六单元 指针、引用和动态空间管理（6学时，支撑课程目标1、2）
［知识点］1、指针概述
2、指针操作符与指针表达式3、指针与数组（含指针数组应用：命令行参数）
4、指针与函数5、指针与字符串
6、引用的概念及应用［难 点］
指针、引用［基本要求］
第七单元 类与对象（6学时，支撑课程目标1、2）［知识点］
1、面向对象技术的基本概,念2、类定义的格式
3、类成员的访问属性4、成员函数与this指针
5、构造函数与析构函数6、类对象数据成员、类的继承、类的多态性与虚函数
7、静态数据成员［重 点］
类定义［难 点］
类的继承、类的多态性第八单元 C++流（4学时，支撑课程目标1、2）
［知识点］1、C++流概述
2、标准输入输出的预定义流对象3、文件流
4、针对内存字符串缓冲区的流5、输入输出的格式控制
6、输入流、输出流操作［重 点］
文件流、揄入输出流［学时分配］
知识单元
理论学时
C++语言概述
2学时
基本数据类型与表达式
2学时
C++程序的流程控制
4学时
数组
4学时
C++函数
4学时
指针、引用和动态空间管理
6学时
美与对象
6学时
C++流
4学时
合计
32
五、教学方法与手段
1、上机操作与多媒体教学相结合
课程在理论学习基础上，对学生的上机操作和实际编程能力有着更高的要 求。在教学的过程中，利用多媒体手段使学生对程序开发有全面、深刻、系统的 认识和掌握。
2、注重应用启发式教学、多开展课堂讨论，引导学生积极思考问题、分析 问题。
六、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：需覆盖大纲中各知识单元全部教学内容，主要是教材中重要的 基本原理和基本方法。
考核形式：考试+考查
成绩评定：课程考核采用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考 核总评成绩由三局部构成，闭卷考试占60%、作业30%、课堂练习10%o
期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的 内容，考试时间为10（）分钟，成绩定为百分制。

评价环节
评估课程目标
对应毕业要求
期末考试（100分）
判断、填空、选择名词 解释、简答等题型
课程目标1、2
5.1、5.3
作业（100分）
课后作业
课堂练习（100分）
课堂提问、施堂作业等

作业和课堂练习每项都按百分制评分，最后分别按30%和10%比重计算最终 成绩。评分方法参考下表。
作业与课堂练习成绩评定标准
环节
评定工程
内容
分值
总分值
作业
课程目标
1、2
未完成
0分
100分
上交作业，但错误或遗漏较多
30-60 分
错误或遗漏较少
60-80 分
结果正确、书写规范
80-100 分
课堂 练习
课程目标 1、2
未完成
0分
100分
知识点掌握的差
30-60 分
独立完成课堂练习，结果有少量 错漏
60-80 分
独立完成、计算结果正确、结论 合理
85-100 分
七、选用教材、讲义和主要参考书1、推荐教材：
《C++程序设计语言》、赵宏、南开大学出版社2012年2、推荐参考书：
《C++程序设计语言》美 本贾尼斯特劳斯特卢普、机械工业出版社2019年 八、大纲说明
本大纲遵循2019年培养方案制定。该课程是测绘工程专业的一门学科（大类） 教育平台必修课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践, 培养学生的分析问题、解决问题的能力。