道德与法治七年级上册3.2做更好的自己导学案.doc

人教版道德与法治七年级上册3.2做更好的自己导学案
做更好的自己 导学案
课题
《做更好的自己》
授课教师

授课时间

课类型

学
习
目
标
情感态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。
能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。
知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。
学习难点
做更好的自己。
学习重点
学会接纳与欣赏自己。
教学用具
多媒体课件
教学方法
情景导入、合作探究法自主学习法、小组讨论法、阅读法
教 学 互 动 设 计
设计意图
一、自主学习 感受新知
1．接纳自己，需要接纳自己的（ ）。
2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要（ ）和（ ）。21世纪教育网[来源:学科网]
3．我们要学会欣赏自己。欣赏自己的（ ），欣赏自己的( ) ，欣赏自己的( )，欣赏自己为他人的奉献。
4．欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的（ ）；既能为自己鼓掌，也能为他人（ ）。
5．做更好的自己，就要（ ）；需要主动改正（ ）；需要不断激发自己的（ ）。

二、合作学习 探究新知
1、怎样接纳自己？

2怎样做更好的自己？

[来源:Z_xx_k.Com]

3、怎样激发我们的潜能？

三、自主应用 巩固新知[来源:学§科§网Z§X§X§K]
1．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题(　 )www-2-1-cnjy-com
A．自我否定　　　B．怨天尤人　　　C．积极接纳自我　　　D．得过且过
2．下列关于积极接纳自我，说法正确的有(　 　)
①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去　②既接纳自己优点，也接纳自己的不足　③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌　④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
3．下列关于欣赏自己，说法正确的有(　 )
①为自己的优点感到高兴　②为自己的努力感到骄傲　③为自己的独特感到欣赏　④成功时为自己鼓掌；失败时为自己鼓气2·1·c·n·j·y
A．①②③④　　　　B．②③④　　　　C．①②③　　　　D．①③④
4正确认识自己的意义（ ）
①明己之长，②明己之短 ③发掘自身潜能 ④ 提高自身素质；
A①② B ③④ C ①②③ D ①②③④

四、自主总结 拓展新知
接纳与欣赏自己 接纳自己的全部[来源:Zxxk.Com]
做更好的自己 需要乐观的心态，勇气智慧

扬长避短
做更好的自己 主动改正缺点
激发自己的潜能
是在和他人共同生活的过程中成长的，是为他人，为社会带来福祉的过程实现的。

五、课堂作业
怎样激发我们的潜能？

教学反思

部编版道德与法治七年级上册第1单元第3课3.2做更好的自己学案2
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
第2课时 做更好的自己
执笔 你 审核 教研组长 授课日期 第1周 班级 姓名
课题 第一单元：第二课：学习新天地<学习伴成长>
学习目标与要求：
情感态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。
能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己 。（重点）
知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。（难点）
教学重点、难点：学会接纳与欣赏自己，做更好的自己。。
教学过程：
自主学习
一、自学互学 约10分钟
自主学习 感受新知
1．接纳自己，需要接纳自己的（ ）。
2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要（ ）和（ ）。
3．我们要学会欣赏自己。欣赏自己的（ ），欣赏自己的( ) ，欣赏自己的( )，欣赏自己为 他人的奉献。
4．欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的（ ）；既能为自己鼓掌，也能为他人（ ）。
5． 做 更好的自己，就要（ ）；需要主动改正（ ）；需要不断激发自己的（ ）。
合作探究]
自主学习+展示质疑
知识点一：学会接纳自己
（1）阅读课本p31运用你的经验
思考：你如何看待晓蓉的累，遇到此类题，你如何处理？
（2）完成p33探究与分享
思考：面对优点，满意时，我们的态度是怎样的？
面对缺点，不满意，不完美时 ，我们的态度又是怎样？[来源:Zxxk.Com]
知识点二：学会欣赏自己
（1）用欣赏的眼光，赞美的的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语言评价自己的缺陷或不足。
（2）课本p33探究与分享
思考你赞同哪个同学的看法？
知识点三：如何做最好的自己
（1）古人云：“役其所长,则事无废功”“避其所短，则世无弃材矣”
（2）完成P35探究与分享，有哪些缺点？
（3）P36.相关链接
（4）做更好的自己，除了自身方面，还有哪些方面需要努力？
知识点四：做更好自己的意义p36.
合作探究
1.培养接纳自己，欣赏自己，客观地认识评价自己优缺点的能力（小组形式）。
2.反思自己对成为更好的自己有哪些类似的困惑？
当堂反馈
1．进入初中以 后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处 理这些问题(　 )
A．自我否定　　　B．怨天尤人　　　C．积极接纳自我　　　D．得过且过
2．下列关于积极接纳自我，说法正确的有(　 　)
①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去　② 既接纳自己优点，也接纳自己的 不足　③既接纳内在的性格、思想，也接纳外 在的身材、相貌　④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
3．下列关于欣赏自己，说法正确 的有( 　 )
①为自己的优点感到高兴　②为自己的努力感到骄傲　③为自己的独特感到欣赏　④成功 时 为自己鼓掌；失败时为自己鼓气
A．①②③④　　　　B．②③④　　　　C．①②③　　 　　D．①③④
4正确认识自己的意义（ ）
①明己之长，②明己之短 ③发掘 自身潜能 ④ 提高自身素质；
A①② B ③④ C ①②③ D ①②③④
板书设计：　　　
做好的自己
一、接纳与欣赏自己　　（怎么做？）
二、我要飞得更高　　怎样做更好的自己？
教学反思:
本节课你学到了:
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