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幼儿园年度主题活动方案
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。今日我在这给大家整理了一些幼儿园年度主题活动方案，我们一起来看看吧！

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幼儿园年度主题活动方案1
一、指导思想
以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，主动创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、工作目标
1.进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，增加教职工安全责任意识。
2.规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。
三、主要工作及措施
(一)完善安全管理，全面落实安全责任制
1.修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作具体要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。
2.完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。
3.加强重点部位及重点人员操作的.安全检查，实行定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。
4.认真落实安全检查制度，发觉问题准时指出准时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、准时修理、专人负责，保证园舍设施完好，确保使用安全。
(二)加强安全教育活动，完善安全宣扬力度
1.连续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的学问。
2.利用家园联系栏、安全宣扬版报、网络、家长会、家访等途径对家进步行有关安全方面的宣扬教育，帮忙幼儿园做好安全工作。
3.结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式(绘画展、外出宣扬、制作图书等)的宣扬活动，增加各类人员的安全意识。
(三)加强安全培训，提高整体安全防范水平
1.依据实际状况开展每月一次的安全培训内容，以让教职员工准时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全学问。
2.接受多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发大事的力量。
(四)加强环境和食品卫生，做好后勤保障工作。
1.执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全。
2.做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园集中。
3.做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购置过期、腐烂变质的食品。确定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒大事发生。
4.注重不同场所的检查，排解幼儿担忧全的因素，为幼儿创设一个安全、健康的活动环境。
(五)幼儿园内、外活动的安全。
1.加强学习，严禁消灭由体罚或变相体罚产生的安全问题。
2.规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节。
3.组织幼儿集体活动或外出活动，要准时上报，加派人手后才能进行。
(六)其他
1.严格门卫上岗制度，杜绝消灭外来人员闯入大事。加强校内财务等防盗管理。
2.做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园安全工作。
幼儿园年度主题活动方案2
一、上学期工作成果
1.参与《三岁前幼儿教养大纲》的验证工作,取得了阶段性科研成果。《托班教育指导手册》一书,将在二月份出版。
2.通过几年的科学汉字试验,我园被教育部科学教育总课题组授予,科学教育--汉语文创新教育争辩试验基地。
3.我园参与北京市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获北京市一等奖。
4.我园青年教师参与东城区幼儿教师衰弱操竞赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。孙砚宾老师被东城区委,区政府授予教育新秀荣耀称号。
5.我园青年教师参与创编的幼儿《玩耍185例丛书》,其中有我园教师创编的玩耍规章62篇。
6.我园在注重为幼儿创设物质环境的同时,更注重为幼儿创设良好的精神环境。优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。
7.通过锻炼,青年教师在工作中有了确定的进步。能够大胆独立的去完成各项工作。
二、存在的问题
1.理论联系实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表如今教研中理论指导比较被动。
2.教师队伍进展不平衡,思想教育和教育教学力量应连续抓紧。
3.进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导力量。
4.进一步提高教师观看了解幼儿活动水平,进展需要等方面的力量,促进幼儿在原有水平上的主动进展。
三、学习工作指导思想
坚持一邓小平理论和党的基本路线为指导,根据三个代表的要求,发扬《规程》精神,认真学习新公布的《北京市学前教育条例》,稳固成果,更新观念,努力提高教师的各项力量水平。坚持保教结合的原则,通过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。
四、本学期的工作与措施
(一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作
1.认真学习《规程》与《纲要》中相关的幼儿心理,生理特点,对比本班幼儿的具体状况,制定出实施打算。
2.连续学习《幼儿教师工作评价》手册中的教师指导玩耍工作评价一文,规范教师的玩耍指导,提高教师指导玩耍的力量和水平。
3.学习对比《幼儿园教研工作指导》一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准,检查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动。
(二)加强保教工作管理,提高保教质量
1.提高保教队伍的素养。
(1)教师以教书育人为本,作为幼儿教师更应注重自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向进展,教育
教师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。
(2)在新的教育思想指导下,树立新的教育观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教育目标设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。
(3)选送青年教师参与区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼机会,激发他们工作中的主动性、创造性和主动性,提倡、鼓舞、支持教师的创造精神和创新意识。
(4)根据教育工的要求,保教人员要规范自己的言行,提高自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。
(5)鼓舞教师学习英语。学习电脑的使用。支持教师参与进修学习。
2.提高保教质量
(1)通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立教师综合力量考核制度,请全体教师综合力量考核制度,请全体教师对每位老师的活动进行评议打分,使教育竞争机制在我园日益深化,表达公正竞争。建立教师成果考核张榜制。
(2)按时完成幼儿进展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价力量。在观看幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教育供应牢靠的根据。同时教师要对每位幼儿进展水平做到心中有数,依据测查结果,指定出本学期相应的观看目标,并在观看记录中有所表达。
(3)依据幼儿的身心特点,接受以玩耍为主的教育形式,提出教育玩耍化,使玩耍渗透到各项活动中去,包括幼儿英语教学和幼儿早期阅读试验。鼓舞教师创编相关玩耍,进一步提高幼儿的学习兴趣。
(4)教师要敬重幼儿的人格,强化教师对幼儿的感情教育状况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上,强化教师的保育意识。
(5)连续加强青年教师的基本功训练,提高青年教师组织教育活动力量和评价力量。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度,广泛开展教师间的沟通活动。注:青年教师技能技巧的考核工作,会随时协作园工会庆祝活动的开展随时进行。
(6)坚持在幼儿一日生活管理中表达健康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
(7)环境创设要为教育教学服务。稳固区域活动成果,连续提高区域活动水平。根据幼儿智力进展需要,有打算、有目的、有层次地投放玩耍材料。提高教师区域玩耍活动的知道力量。
(8)在课题组指导下,连续深入开展三岁前幼儿教养工作的争辩,及幼儿母语整合教育的争辩,幼儿双语教育的争辩,并有阶段性成果。
(9)加强教研组活动质量的管理,争取区级优秀教研组。
3.对保教结合工作要求
(1)加强保教人员的责任心,坚固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣扬。保健员要直接参与各项教育试验工作。
(2)坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,依据记录状况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进行。
(3)制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法,并切实负起职责,使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。
(4)加强春季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率把握在最低限度。
(5)加强幼儿体能锻炼活动,使幼儿从小有一个健康的身体。
4.家长工作
(1)学期初,召开家长会,向家长介绍本学期教学打算和具体日程支配,征求家长打算。
(2)定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进教师队伍的建设,服务质量的提高。
(3)突出为家长服务的精神,同时依据家长的要求随时增加服务措施。
(4)本学期向家长开放二次半日活动,一次为日常活动的半日开放,另一次为六一儿童节的庆祝活动。听取家长意见,组织好六一活动。
(5)建立家长接待日制度,时间定于每周一上午8:00-10:00
(三)教研工作重点
1.本学期教研工作重点仍旧放在连续对教师区域活动的指导开放研讨,认真学习《幼儿教师工作质量评价》手册中的幼儿玩耍评价标准,以此衡量区域活动的方法,从而推动我园的区域活动的质量有所提高。
2.创优秀教研组
幼儿园年度主题活动方案3
一、指导思想
本期依据教育局、汤山教办工作重点为指导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践力量，争创一流服务。
二、本学期工作目标
1、加强教师专业培训，挂念教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣扬力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
4、加强幼儿区域玩耍和户外活动的监督，保证幼儿玩耍时间，充分满足幼儿玩耍愿望。
5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动，加强同行间的沟通，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的进展。
三、工作措施
规范常规教学，优化课程体系
1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，催促教师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
2、深入开展区角、体育、户外等玩耍活动，主动创设适合幼儿年特点的玩耍活动内容，把玩耍化教学渗透到各项教育活动。主动开展幼儿体育锻炼活动，加强玩耍活动的指导，通过玩耍活动的开展，让幼儿在满足欢快的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。
幼儿园年度主题活动方案4
一、幼儿基本状况分析
本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，消灭了严重的哭闹现象等等„„为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。
二、主要工作措施
(一)教师主动学习，提高专业素养
1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，公平合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参与上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，主动主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。
2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。
3.除此之外，我班教师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。
(二)做好幼儿一日常规及习惯的培育
1.由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。
加强集体活动常规的指导，挂念幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、玩耍、歌曲等形式，让幼儿生疏漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，挂念幼儿形成良好的习惯。
3.加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守玩耍规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我爱护力量差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。
(三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达力量。
1.在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。
2.在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听。
3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓舞幼儿进行沟通。
4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。
(四)搞好班级的特色活动。
1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，依据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要准时的发觉幼儿的闪光点并赐予鼓舞。
2.针对班级存在的特殊     的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。
3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、挂念妈妈做事情、听家人的话。
(五)创设与教育相适应的环境
1.依据幼儿园打算中提出出的“环境是第三位教师，环境是的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，依据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，依据主题准时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。
2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪慧屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作玩耍材料，准时更换，引导幼儿在活动中探究创新。
(六)加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。
1.幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特殊是要准时提示那些自理力量差的小伴侣，使他们知道不远离老师，不做危急的动作。
2.教师做有心人，时刻关注幼儿安全，准时排解担忧全隐患，做到预防为主，全面管理。
3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。
(2)认真做好每天的日常卫生工作。
4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培育幼儿的运动兴趣。
(1)灵敏组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增加幼儿身体的适应和抵制力量。
(3)在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
(4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。
(5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵制力弱，简洁受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。
(2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们老师留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情把握在最小范围。
6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。
(七)安全工作。
1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。
2.对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提示留意安全、活动后总。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本力量。
3.分析每日活动，找出简洁出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。
(八)建家园联系的桥梁
1.家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将接受集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。
2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教育阅历，发挥宣扬栏的作用。
3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长意见，使家园共同协作教育好幼儿。
4.依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力量的呈现”活动，元旦节开展“亲子玩耍”活动。
5.依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的转变，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。
新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行教师的挂念下、热心家长的支持下，我们的工作确定会很杰出的，我们将和每一位可爱的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。
幼儿园年度主题活动方案5
一、班级状况分析及工作重点
本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
⒉在成人的挂念下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。
⒋情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学习一般话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学习用一般话与人沟通。
⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。
⒊宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。
⒉乐意和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。乐意招呼生疏的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。
(四)科学领域
⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。
⒉乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、样子等明显特征。
⒊宠爱操作、摆布。
⒋亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
⒉宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)教师以亲切、温存的看法对待孩子，消退他们的生疏感。
⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能清静午睡，不吵醒别人;
(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;
(2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合力量。
⒌注重活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作特殊     重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。
(3)鼓舞家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

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