部编人教版道德与法治一年级上册：玩的真开心(3)-人教(新版).doc

部编人教版道德与法治一年级上册：玩的真开心(3)-人教（新版）
道德与法治第三单元第九课《玩得真开心》教案
第1课时
教学目标：1.充分讨论放学回家玩什么
2.在游戏中玩得开心，通过游戏知道放学回家应该怎么玩；
3.放学回家玩耍时要做到四条规则：注意安全、文明玩耍、有益身心、合理安排；
教学重难点：1.明白放学回家应该怎么玩；
2.玩耍时要注意遵守相应的规则；
3.学会与他人分享，玩得有创意、玩得开心。
教学准备：
多媒体课件、游戏道具
教学过程：
活动一、手拉手，开开心心玩游戏
师：同学们今天老师邀请大家去游戏乐园，准备好了就出发。首先我们来到了一座房子前，里面有什么呢？点开房子：哇!是“水果蹲”游戏，坐端正的同学我们就开始了：每个小组派选代表共四人进行第一轮游戏。将头饰分发给四个小组，老师口令全班参与）
师：同学们玩得开心吗？（板书题目：玩得真开心）
师：小朋友们放学回家又怎么玩呢？
预设：看电视、玩手机、跟小伙伴们玩游戏等户外活动。
教师展示图片，总结孩子们的玩法。
活动二、看我这样对不对
1. 师：孩子们咱们继续往前走。一路上有小狗，小鸟，还有一只大黑熊。你们看这是什么呀？（金色大门）：推开大门抽取幸运数字：
1电视剧.2跳绳.3打火机.4小视频
1）师：选择跳绳的学生说说在跳绳时应该注意什么？（比如：要到户外跳绳不能影响他人；比如：要注意到宽阔人少的地方跳绳避免伤到他人„„引出“文明玩耍”，师板书）
2）选择打火机。师：你拿打火机干嘛呢？预设：烧东西、点火„„师：由于小朋友们不正确使用，火变成了危险的东西，请大家看看一则由于小孩玩火而造成火灾的新闻。师：据统计，每年消防叔叔参与抢险救火的次数高达33.9万多次，每年死于火灾的人数更是多达5万多人。
师：火对于我们本来是很有用的当我们肚子饿了会用火煮饭，大冬天我们可以用火取暖，但是因为人们操作不当特别是小孩子玩火而才造成了悲剧，所以请小朋友们一定不玩火（出示提示语：“注意安全”，师板书）
3）选择电视的学生，师：看电视要注意什么呢？预设：时间不能太长，不能离眼睛太近。引导其说出注意保护眼睛不能常常看电视或常玩电子产品.放学回家应该健康玩耍。（板书“有益身心”）
4）抽到小视频。师：请孩子们认真观看找出视频中小朋友的错误。如果是你你会怎么做。（生：视频里的小朋友因为贪玩不按时做作业，没有合理安排学习和玩耍的时间。如果是我的话我会先做完作业再去玩。）由此师板书“合理安排”。 活动三、回顾上述所学四条规则
师：游戏一个接一个，快看火眼金睛找对错。正确的图片用爱心表示，错误的图片用手比叉，并说说为什么错。（设计意图：复习四条规则：注意安全、文明玩耍、有益身心、合理安排）
师：为了帮助孩子们牢牢记住这四条规则。老师送给小朋友们一首儿歌，伸出小小手，跟着老师一起拍手学儿歌。
你拍一，我拍一，注意安全放第一。
你拍二，我拍二，文明玩耍在一块儿。
你拍三，我拍三，有益身心最简单。
你拍四，我拍四，合理安排要重视。
你拍五，我拍五，玩得开心跳跳舞。
活动四、你和它们玩过吗
师：孩子们游戏乐园还剩下最后一站——影视基地。
播放利用杯子奏乐小视频，让学生对闲置物品产生兴趣引出更多联想。
师：视频中的叔叔们在用什么玩呢？
生：用空杯子倒上水碰撞出动听的音乐。
师：生活中的闲置物品还有很多，比如纸箱子，你预备怎么跟它玩呢？请孩子们下去 思考一下，下节课告诉老师。
结束课堂
部编人教版道德与法治一年级上册：思品教学设计-《9玩的真开心》1-
《9 玩的真开心》教学设计
教学目标
1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。
2、了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。
3、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
4、 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。
教学重点
1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。
2、了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。
教学难点
1、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。
教学准备[来源:学_科_网]
1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时
一课时。
教学过程
师：同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩 。你们高兴吗？
生：高兴。
师：那么同学们平时都喜欢玩些什么呢？
生：（略）
师：在学校的时候呢，我们的老师还有同学都跟我们再起来，大家可以一起快乐地玩耍，但是放学回家后，我们虽然没有了老师和同学们，但是家里还有我们的家人和朋友，接下来，我想请同学们告诉我，你们放学回家后，都会玩什么？和谁玩？玩的开心吗？
（指明部分学生作答。）
师：看来同学们放学后的生活依旧充满了快乐，那么当我们在家里玩耍的时候有没有考虑过，家里安不安全这一问题呢？
生：（略）
师：大家都认为家里很安全是吗？那么就请同学们来看看下面这几幅图中的小朋友他们在做什么？他们的行为会产生什么样的后果呢？
生：（略）
师：同学们，认真读一读，燕燕的故事，看看燕燕发生了什么事情？然后说一说。 
生：（略） 
老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。 
生：（略） 
（让同学们欣赏视频“生活常识——被烫伤怎么办”；给大家介绍“生活小常识”、“家庭救护常识”、“居家安全小常识”等知识，详见文本资源。） 老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。 
生：（略） [来源:Zxxk.Com]
老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。 
生：（略） 
（让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识，详见文本资源。） 老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！ 
生：（略） 
（可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。） [来源:Z,xx,k.Com]
师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)
师：解决了家里的安全问题，让我们来看点轻松高兴的事吧！今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？[来源:Z,xx,k.Com]
生：想。[来源:学科网]
老师出示风筝、风车、飞机。接下来就让我们一起学着做一做这些小玩具吧！
活动：做一做，玩一玩
1、 想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）
2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。
3、 制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）
师：好了，今天的课上到这里就结束了，希望同学们今后能玩得开心，学得也开心。