高二信息技术教学计划5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高二信息技术教学方案5篇 教学打算是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。以下是我整理的高二信息技术教学打算范文5篇,欢迎阅读参考! 高二信息技术教学打算(1) 这学期我将连续带高二1-9文科班的信息技术课程,高二我们选修的是算法与程序设计这本书,本学期我们连续学习选修部分第五章、第六章内容,期中考试之后,信息技术学习将从必修部分信息与信息技术基础第一章开头,进入全面的复习阶段,为学业水平测试做预备。 一、学情分析: 我校生源来自于各个地方,同学的信息技术学问储存各不相同,加之在一些乡村学校,
2、不重视信息技术,甚至有些学校没有开设这门课程,到了新的学校后,组成新的班级,同学的起点就各不相同,日常的教学就会有很多的问题,有的同学吃不饱,有的同学无法消化,因此在今后的教学中就要两头兼顾,留意分层教学,争取不让一个同学输在起跑线上。 高二同学好动,喜玩玩耍,对一些基本操作还不是很生疏,特殊是一些从乡村转来的同学连最基本的操作都存在困难,可一些同学则把握了很多,因此要把握每节的授课量、及难度。 二、教材教法的把握: 为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,导学案已经全面实施。在这种状况下,以往的高中信息技术课堂已不能适应不同层次同学对信息技术素养的提
3、高,高一、高二以计算机基础学问和基本技能性训练为主,在教学过程中要以导学案为依托,加强对同学自学力量、信息处理力量和制造力的培育。主要来说: 1、 从爱好动身,借助范例,让同学在动手实践中理解基本原理,把握基本学问,培育基本技能。 2、 通过“活动”教学方式,培育同学猎取、加工、管理、表达与沟通信息力量。 3、 将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、 在娴熟把握基本技能与操作的基础上,留意培育创新思维与创新力量。 三、教学措施: 1.以同学学习的爱好为契机抓好学习的入门。 2.结合计算机挂念教学软件,生动活泼地进行教学。 3.以抓好课堂教学良好纪律为保证,顺当完成教学任务。 4.
4、以教学实践为主,在实践过程中让同学发觉问题,并准时解决问题,培育他们的创新精神。 5.切实提高老师自身专业学问和业务水平,认真进行信息技术课的课题争辩,向教研要质量,努力提高同学素养。 6、 针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“学问与技能”的生疏,“稳固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。 7、 对起点不同的同学要留意分类施教,要让基础好的同学学得一技之长,底子薄的同学打好基础。 8、 提高课堂爱好,多接受范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培育同学的信息素养。利用各种和现实生活有亲热联系的软件进行教学,并尽可能多的支配同学用所学学问进
5、行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程等,这样既可提高学习爱好,又有利于培育同学的制造办、自学力量和信息处理力量,有利于促进同学主动进展。 以上就是本人高二下学期的教学打算,目标虽有,贵在坚持,在以后的教学工作中只有不懈努力,才能做一名更合格的信息技术老师。 高二信息技术教学打算(2) 通过高一信息技术基础理论和操作的学习,同学对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了确定的把握和生疏,在此基础上高二班级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL(2021版)为教学内容,穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作打算,使同学能以最大
6、的爱好投入到学习中,培育信息技术素养,树立信息技术意识,从而促成良好的学习习惯和方法。 教学优势 计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分同学对此相当感爱好,学习较主动,比较热忱,商量和学习的气氛比较不错。 教学缺乏 同学对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网谈天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好,只对消遣功能感爱好。 改良措施 教学措施 1)强调基础学问,重视教学方法,教学技能 2)留意教同学动形象,激发同学学习爱好 3)培育同学思维力量,提高教学效果 4)课堂中留意讲练结合,充分发挥老师主导,同学主体作用 5)加强同学上机实践操作管理和引导 教育措施 加强同学上机纪律管理,完善
7、机房管理条例,约束同学不良行为,严峻处理同学违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。 高二信息技术教学打算(3) 一、基本状况 1)课程名称: 信息技术 2)复习资料使用状况:一个月学考加后期选考 3)任课班级: 高二技术选考1、3、4、6、7、8、10、11班 4)本学期周课时:14节 5)班级打算教学时数:目前各班周课时3(选考课时未定)课时 6)已完成教学状况:信息技术基础、多媒体技术 二、教学目标及任务: 1)课程教学主要目的要求: 目的:10.16前依据学考班级打算进行,依据全A打算完成教学。 后期依据信息技术考试说明系统的对必修、选修两本教材中各章节
8、的学问点开放复习,同时结合上机操作对相关软件加以强化,娴熟操作。 要求:通过学考模拟试题的练习,识记并把握相关学问,同时培育同学的应试心理和应当水平。 2)教学重点、难点: 重点:学考针对的学问点的稳固和强化,培育同学的操作力量、分析和解决问题的力量。 难点:对学考学问点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术学问和操作方法解决实际问题。 三、高效学习策略 1、培优。查找班级中水平较高,对信息技术学科有爱好的同学。作为班级信息技术学考领军人物,培育其学科力量,再带动班级其他同学学习冲刺信息技术学考。 2、补差。班级中信息技术学科较差同学。鼓舞其学习信息技术,补充学科弱点,并与班级优生结队学习。
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