《AutoCAD》课程标准(含章节教学设计).docx

《AutoCAD》
课程标准
表5 任务、作业评价成绩登记表
班级:
序号
学号
姓名
性别
学习情境（……）

••••••
任务

折
任务
作 业
折合
任务

折合

2、期终考核
期终考核由机电技术系统一制卷，统一考核。
七、学习情境设计
本课程教学内容根据岗位应用情况进行了学习情境设，共设计有四个教学情境，学 习情境如表6至表9所示。学习情境表的内容包括：工程目标、工程任务、教师知识与 能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、设备与场地，教学步骤按照学习准备、过 程设计、组织实施、检查评估四个环节进行。每个工程根据教学内容有针对性的设置了 相应教学任务。
表6学习情境一
学习情境一三视图绘制
学时数：24
学习载体
滑动轴承座
工程目标
1、Auto CAD文件操作、管理、精确绘图辅助绘图工具用实时显示控制绘图工 具使用；
2、Auto CAD图层、图形界限等绘图环境的设置管理及使用方法；
3、能够综合应用“直线”、“圆“圆弧”、“矩形”、“多边形”、“椭圆”、 “样条曲线”、“图案填充”等绘图命令和“删除”、“偏移”、“修剪”、“拉长”、 “镜像”、“阵列”、“移动”、“旋转”、“缩放” “复制”、“圆角”、“倒角” 等修改命令绘制图样。
工程任务
任务1：直线要素构成的平面图形绘制
任务2：直线和圆要素构成的平面图形绘制
任务3：多耍素构成的平面图形绘制
任务4：均布及对称结构图形的绘制
任务5：组合体三视图的绘制
任务6：剖视图形的绘制
教师知识与 能力准备
1、启动AutoCAD绘图软件，并进行新建、翻开、保存文件等操作；进行Aut。 CAD图形界限与单位等绘图环境的设置；图层的设置、管理及使用方法；应用 AutoCAD “直线”绘图命令绘制简单平面图形。
2、综合应用AutoCAD “直线”和“圆”绘图命令绘制中等复杂程度的平面图 形；综合应用图形对象的选择方法；综合应用AutoCAD ”册U除工“偏移”、”修 剪”和“拉长”修改命令编辑图形。
3、运用镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令绘制均布及对称结构图形； 运用射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令绘制图形；运用打断、延伸、 拉伸、对齐对象修改命令编辑图形。
4、运用圆弧、矩形、多边形和椭圆绘图命令绘制图形；圆环、多线段和椭圆 弧绘图命令的操作方法；运用复制和分解修改命令编辑图形。
5、运用构造线绘图命令和圆角、倒角修改命令绘制三视图；常用精确绘图工具在 三视图过程中的使用方法；三视图的绘制方法和技巧。
6、运用样条曲线、图案填充和渐变色填充及其编辑、多线绘图命令绘制剖视 图；缩放、平移等实时显示控制绘图工具的使用方法；机件剖视图的绘图方法和技 巧。
学生知识与 能力准备
1、Auto CAD2010的启动、新建、翻开、退出及文件保存的操作方法；认识 Aut。CAD2010软件系统用户界面；图层的设置及管理；点坐标直角绝对（相对） 和极坐标绝对（相对）的输入方法；“极轴”、“对象捕捉”等绘图辅助工具状态按 钮使用方法；“直线”命令的操作方法。
2、“圆”绘图命令的操作方法与技巧；常用图形对象的选择方法；“删除”、“偏 移”、“修剪”和“拉长”修改命令的操作方法与技巧；直线、圆绘图命令和偏移、 修剪修改命令的综合运用。
3、镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令的操作方法；射线、构造线、点 和区域填充“solid”绘图命令的操作方法；打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令 的操作方法。
4、圆弧、圆环、多线段、矩形、多边形、椭圆绘图命令操作方法；复制、分 解修改命令操作方法；综合应用圆弧、多线段、矩形、多边形、椭圆和椭圆弧绘图 命令和复制、分解修改命令绘制图形。
5、构造线绘图命令和圆角、倒角修改命令的操作方法；常用精确绘图工具的 使用方法和技巧。
6、样条曲线、图案填充（渐变色填充）及多线绘图命令的操作方法；缩放、 平移等显示控制绘图工具的使用方法。
教学材料
多媒体、课件等
设备与场地
计算机（每人一机）
步骤
教学过程
建议 教学方法
学时
1 .学习准备
课前由学生自行完成

2 .过程设计
分析工程一设计工程所含任务一讲述任务知识点一教师 演示任务图形操作过程一学生完成任务f提交任务f教 师现场考核
自主学习法 进阶学习法 讲授法 讨论法
2
3.实施
一、讲授工程知识点：
1、Auto CAD2010的启动、新建、翻开、退出及文 件保存的操作方法；认识Auto CAD2010软件系统用户界 面；图层的设置及管理；点坐标直角绝对（相对）和极坐 标绝对（相对）的输入方法；“极轴”、“对象捕捉”等绘 图辅助工具状态按钮使用方法；“直线”命令的操作方法。
2、“圆”绘图命令的操作方法与技巧；常用图形对象 的选择方法；“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修 改命令的操作方法与技巧。
3、镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令的操作 方法；射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令的 操作方法；打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令的操作 方法。
讲授法 演示法 讨论法
20

4、圆弧、圆环、多线段、矩形、多边形、椭圆绘图 命令操作方法；复制、分解修改命令操作方法。
5、构造线绘图命令和圆角、倒角修改命令的操作方 法；常用精确绘图工具的使用方法和技巧.
6、样条曲线、图案填充（渐变色填充）及多线绘图 命令的操作方法；缩放、平移等显示控制绘图工具的使用 方法。
二、演示各任务绘图过程：
任务1：直线要素构成的平面图形绘制任务2：直线和圆要素构成的平面图形绘制
任务3：多要素构成的平面图形绘制任务4：均布及对称结构图形的绘制
任务5：组合体三视图的绘制任务6：剖视图形的绘制
三、学生完成各任务：
任务1：直线要素构成的平面图形绘制任务2：直线和圆要素构成的平面图形绘制
任务3：多要素构成的平面图形绘制任务4：均布及对称结构图形的绘制
任务5：组合体三视图的绘制任务6：剖视图形的绘制
注：根据学生任务实施进程中存在的问题进行必要的 指导四、提交任务：
网上提交任务完成结果
五、学生完成工程：
教师根据学生实施进程中存在的问题进行必要的指 导，对学生已经掌握的内容进行肯定，对未能到达工程要 求的内容进行讲解。
六、布置作业（一次任务布置一次作业，作业上交时 间为下次课。）1、学习态度评估，评估内容主要指出勤、上课任务
执行过程情况（未按要求进程完成任务，玩手机等）；
4 .检查评估
过程监控法 演示法
2、任务评价，是指学生根据任务要求在规定时间内 完成情况及质量由教师所进行的综合评价；
3、作业评价，是指学生根据老师布置的作业，在课 下完成并上交，由老师根据作业完成情况及质量所进行的 综合评价：
表7学习情境二
学习情境二零件图绘制
学时数：18
学习载体
减速器机座
工程目标
1、恰当定义“文字样式”及运用“单行文字”和“多行文字”命令进行文本 输入；
2、恰当设置尺寸标注样式及运用“尺寸标注”命令进行尺寸、尺寸公差、几 何（形位）公差标注；
3、运用“创立图块”、“定义图块属性“插入块”等命令进行基准代号、 外表粗糙度符号等图块创立及其标注；
4、恰当利用“夹点”编辑功能对图形对象进行“拉伸”、“移动”等快捷操作。
工程任务
任务1：标准件和常用件的绘制
任务2：轴类零件图绘制
任务3：轮盘类零件图绘制
任务4：圆柱直.齿齿轮减速器机座零件图绘制
教师知识与 能力准备
1、根据零件技术要求和尺寸标注要求定义恰当的文字样式；运用“单行文字” 和“多行文字”命令进行文本输入，并能用“编辑文字”命令对已标注文本进行编 辑；按照国标的要求，综合运用绘图和修改命令绘制标准件和常用件。
2、根据尺寸标注要求恰当设置尺寸标注样式；运用线性标注、对齐标注、半 径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注命令进行尺寸及尺寸公差标注； 选择合适的绘图、修改命令绘制轴类零件图并进行尺寸及尺寸公差标注。
3、利用夹点编辑功能对对象进行拉伸、移动、旋转、缩放及镜像等操作；运 用快速引线标注、圆心标记、形位公差标注、折弯标注等命令进行尺寸标注；运用 坐标标注、弧长标注命令进行尺寸标注及标注替换与更新；选择合适的绘图、修改 命令绘制盘类零件图并进行尺寸、尺寸公差及形位公差标注。
4、建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性的操作方法；使用图块、 属性图块、编辑图块属性方法。
学生知识与 能力准备
1、定义文字样式和设置当前文字样式操作方法；“单行文字”和“多行文字” 命令的操作方法与文本编辑；表格样式的定义、创立和与编辑。
2、尺寸标注样式的设置方法；线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、 角度标注、基线标注、连续标注及尺寸公差标注命令的操作方法。
3、利用夹点编辑功能对对象进行拉伸、移动、旋转、缩放及镜像等操作的操 作方法；快速引线标注、坐标标注、圆心标记、弧长标注、形位公差标注、折弯标 注、标注替换与更新等命令的操作方法。
4、建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性的操作方法；使用图块、 属性图块、编辑图块属性绘制图形。
教学材料
多媒体、课件等
设备与场地
计算机（每人一机）
步骤
教学过程
建议 教学方法
学时
1 .学习准备
课前由学生自行完成

2 .过程设计
分析工程一设计工程所含任务一讲述任务知识点一教师 演示任务图形操作过程一学生完成任务一提交任务一教 师现场考核
自主学习法
进阶学习法 讲授法 讨论法
2
3.实施
讲授工程知识点：
1、定义文字样式和设置当前文字样式操作方法；“单 行文字，，和“多行文字”命令的操作方法与文本编辑；
2、1、尺寸标注样式的设置方法；线性标注、对齐标 注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标 注及尺寸公差标注命令的操作方法。
3、利用夹点编辑功能对对象进行拉伸、移动、旋转、 缩放及镜像等操作的操作方法;快速引线标注、坐标标注、 圆心标记、弧长标注、形位公差标注、折弯标注、标注替 换与更新等命令的操作方法。
4、建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属 性的操作方法；使用图块、属性图块、编辑图块属性绘制 图形。
二、演示各任务绘图过程：
任务1：标准件和常用件的绘制
任务2：轴类零件图绘制
任务3：轮盘类零件图绘制
任务4：圆柱直齿齿轮减速器机座零件图绘制 三、学生完成各任务：
任务1：标准件和常用件的绘制
任务2：轴类零件图绘制
讲授法 演示法 讨论法
14

任务3：轮盘类零件图绘制
任务4：圆柱直齿齿轮减速器机座零件图绘制
注：根据学生任务实施进程中存在的问题进行必要的 指导
四、提交任务：
网上提交任务完成结果
五、学生完成工程：
教师根据学生实施进程中存在的问题进行必要的指 导，对学生已经掌握的内容进行肯定，对未能到达工程要 求的内容进行讲解。
六、布置作业（一次任务布置一次作业，作业上交时 间为下次课。）
1、学习态度评估，评估内容主要指出勤、上课任务 执行过程情况（未按要求进程完成任务，玩手机等）；
4 .检查评估
过程监控法 演示法
2、任务评价，是指学生根据任务耍求在规定时间内 完成情况及质量由教师所进行的综合评价；
3、作业评价，是指学生根据老师布置的作业，在课 下完成并上交，由老师根据作业完成情况及质量所进行的 综合评价；
表8学习情境三学习情境三：装配图绘制
学习载体
一级减速器
工程目标
1、运用“表格”、“文字”等命令绘制与填写装配图明细栏；
2、综合运用“绘图”和“修改”命令“拼画”装配图。
工程任务
任务：圆柱直齿齿轮减速器装配图绘制
教师知识与 能力准备
使用“表格”、“文字”、“块”、“属性”命令绘制与填写装配图明细栏；文字、装 配图尺寸标注和图块的使用方法；装配图的绘制特点和方法。
学生知识与 能力准备
1、常用绘图、修改命令绘制图形的方法和技巧；
2、掌握文字、尺寸标注和图块的使用方法；
3.表格样式的定义、创立和与编辑。
教学材料
多媒体、课件等
设备与场地
计算机（每人一机）
步骤
教学过程
建议 教学方法
学时
L学习准备
课前由学生自行完成

2 .过程设计
分析工程一设计工程所含任务一讲述任务知识点一教师 演示任务图形操作过程一学生完成任务一提交任务一教 师现场考核
讲授法 演示法 讨论法
1
学时数：6

3.实施
一、讲授工程知识点：
1、常用绘图、修改命令绘制图形的方法和技巧；
2、掌握文字、尺寸标注和图块的使用方法；
3.表格样式的定义、创立和与编辑。
二、演示任务绘图过程：
任务：圆柱直齿齿轮减速器装配图绘制
三、学生在教师指导下完成工程绘图过程：
任务：圆柱直齿齿轮减速器装配图绘制
注：根据学生任务实施进程中存在的问题进行必要的 指导。
四、提交任务：
网上提交任务完成结果
五、学生完成工程：
教师根据学生实施进程中存在的问题进行必要的指 导，对学生已经掌握的内容进行肯定，对未能到达工程要 求的内容进行讲解。
六、布置作业（一次任务布置一次作业，作业上交时间为 下次课。）
讲授法 演示法 讨论法
4
4 .检查评估
1、学习态度评估，评估内容主要指出勤、上课任务 执行过程情况（未按要求进程完成任务，玩手机等）；
2、任务评价，是指学生根据任务要求在规定时间内 完成情况及质量由教师所进行的综合评价；
3、作业评价，是指学生根据老师布置的作业，在课 下完成并上交，由老师根据作业完成情况及质量所进行的 综合评价；
过程监控法 演示法
1
表9学习情境四
学习情境四：零件三维建模
学时数：12
学习载体
减速器机座零件
工程目标
1、用户坐标系的建立、观察点及实体相关的系统变量的设置方法；
2、基本“实体”创立、“并集”、“差集”、“交集”（布尔运算）命令的 操作方法及简单实体的创立；
3、“实体编辑”、“三维操作”等命令的操作方法及运用二维对象创立三维 实体的方法；
4、运用“尺寸标注”命令进行三维对象尺寸标注。
工程任务
任务1：简单组合体三维建模
任务2：复杂组合体三维建模
任务3：圆柱直齿齿轮减速器机座零件三维建模
教师知识与 能力准备
1、建立用户坐标系的意义和方法；三维图形的观察方法和简单三维对象的绘制方 法。
2、倒角、圆角、剖切、加厚等编辑命令和交集、并集、差集布尔运算的操作方法； 基本实体的绘制方法；通过二维对象绘制实体的方法；复杂三维对象的绘制方法； 实体有关的系统变量的设置方法。
3、在三维空间中编辑对象的方法；三维实体的编辑方法；创立复杂零配件三维模 型的方法。
学生知识与 能力准备
1、用户坐标系建立方法；视图观测点的设立方法；二维图形的观察方法；简单二 维对象的绘制方法。
2、交集、并集和差集布尔运算的操作方法；基本实体的绘制方法；复杂三维对象 的绘制方法；了解与实体有关的系统变量的设置方法。
3、在三维空间中编辑对象的方法；三维实体的编辑方法；三维对象标注尺寸方法。
教学材料
多媒体、课件等
设备与场地
计算机（每人一机）
步骤
教学过程
建议 教学方法
学时
1 .学习准备
课前由学生自行完成

2 .过程设计
分析工程一设计工程所含任务一讲述任务知识点一教师 演示任务图形操作过程一学生完成任务一提交任务一教 师现场考核
讲授法 演示法 讨论法
2
《AutoCAD》课程标准课程代码：0103108
课程名称：AutoCAD课程性质：必修
课程类别：职业技术基础课程适用专业：电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、汽车运用 技术、汽车服务与营销。
开设学期：第二学期授课学时：总学时：56,其中理论学时：20,实践学时：36o
先修课程：机械制图相关课程。
一、课程定位
本课程是数控技术、计算机辅助设计制造、模具设计与制造、汽车应用技术、汽车 营销与服务、机电一体化技术专业的一门应用性和实践性都很强的必修课程。该课程是 根据机械、电子等工程领域的二维、三维绘图、设计相关岗位的职业能力和机械、电子 相关专业学习的能力需求而开设的。《AutoCAD》课程不仅是继《机械制图与公差配合》 或《机械制图》课程后开设的一门重要职业技术基础课程，同时又是一门应用性很强的 “职业岗位核心课程”。
通过对该课程的学习领域的技能培养，使学生获得运用AutoCAD软件绘制工程图样 的基本知识和基本技能，能独立的绘制中等及以上复杂程度的工程图样，初步具备应用 AutoCAD软件进行计算机辅助设计与制造的能力，从而为机械、电子生产与研发企业培 养具有机械设计与制造能力的技能型人才。
二、课程设计
1.课程设计指导思想
以职业能力兼顾岗位技能培养为主线，以应用为目的，以工程为载体实施教学，以
3.实施
一、讲授工程知识点：
1、用户坐标系建立方法；视图观测点的设立方法； 三维图形的观察方法。
2、交集、并集和差集布尔运算的操作方法；基本实 体的绘制方法；复杂三维对象的绘制方法；了解与实体有 关的系统变量的设置方法。
3、在三维空间中编辑对象的方法；三维实体的编辑 方法；三维对象标注尺寸的方法。
二、演示各任务绘图过程：
任务1：简单组合体三维建模
任务2：复杂组合体三维建模
任务3：圆柱直齿齿轮减速器机座零件三维建模 三、学生完成各任务绘图过程：
任务1：简单组合体三维建模
任务2：复杂组合体三维建模
任务3：圆柱直齿齿轮减速器机座零件三维建模
注:根据学生任务实施进程中存在的问题进行必要的 指导。
四、提交任务：
网上提交任务完成结果
五、学生完成情境工程：
教师根据学生实施进程中存在的问题进行必要的指 导，对学生已经掌握的内容进行肯定，对未能到达工程要 求的内容进行讲解。
讲授法 演示法 讨论法
8
4 .检查评估
1、学习态度评估，评估内容主要指出勤、上课任务 执行过程情况（未按要求进程完成任务，玩手机等）；
2、任务评价，是指学生根据任务要求在规定时间内 完成情况及质量由教师所进行的综合评价；
3、作业评价，是指学生根据老师布置的作业，在课 下完成并上交，由老师根据作业完成情况及质量所进行的 综合评价。
过程监控法 演示法
2

八、其它说明
学习情境———任务1任务书
任务

任务名称
直线要素构成的平面图形绘制

1、能够启动Auto CAD2010绘图软件，认识Auto CAD2010软件系统用户界 面，能够新建、翻开、保存文件，能够运用AutoCAD2010软件“极轴”、“对象捕
任务目标
捉，，等基本绘图工具；
2、能够进行Auto CAD2010图形界限与单位等绘图环境的设置；
3、掌握图层的设置、管理及使用方法；
4、能够熟练应用AutoCAD “直线”绘图命令绘制简单平面图形。
用1： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程一，图1-1） 所示平面图形。要求：选择合适的线型，不标注尺寸，不绘制图框与标题栏。

重难点
内容
1、AutoCAD2010的启动、新建、翻开、退出及文件保存的操作方法;
2、认识AutoCAD2010软件系统用户界面；3、图层的设置及管理；
4、点坐标直角绝对（相对）和极坐标绝对（相对）的输入方法；5、“极轴”、“对象捕捉”等绘图辅助工具状态按钮使用方法；
6、“直线”命令的操作方法。
学习情境——任务2任务书任务名称

任务名称
直线和圆要素构成的平面图形绘制

1、能够熟练综合应用AutoCAD2010 “直线”和“圆”绘图命令绘制中等复杂 程度的平面图形；
任务目标
2、能够熟练综合应用图形对象的选择方法；
3、能够熟练综合应用AutoCAD2010 “删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长” 修改命令编辑图形。
用1： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程二，图2-1） 所示平面图形。要求：选择合适的线型，不标注尺寸，不绘制图框与标题栏。
任务

重难点内 容

1、“圆”绘图命令的操作方法与技巧；
2、常用图形对象的选择方法；
3、“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修改命令的操作方法与技巧;
4、直线、圆绘图命令和偏移、修剪修改命令的综合运用。
学习情境——任务3任务书任务名称

任务名称
多要素构成的平面图形绘制

1、熟练运用镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令绘制均布及对称结构任务目标

任务目标
图形；
2、能够运用射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令绘制图形;
3、能够运用打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令编辑图形。
用1： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程三，图3-1）所示平面图形。要求：选择合适的线型，不标注尺寸，不绘制图框与标题
栏。
任务
(P12 R3

1、镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令的操作方法；重难点内容

重难点内容
2、射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令的操作方法;3、打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令的操作方法。
学习情境——任务4任务书任务名称

任务名称
均布及对称结构图形的绘制

1、熟练运用圆弧、矩形、多边形和椭圆绘图命令绘制图形;
任务目标
2、掌握圆环、多线段和椭圆弧绘图命令的操作方法；
3、熟练运用复制和分解修改命令编辑图形。
用1： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程四，图4-1） 所示平面图形。要求：选择合适的线型，不标注尺寸，不绘制图框与标题栏。
任务

重难点
内容

1、圆弧、圆环、多线段、矩形、多边形、椭圆绘图命令操作方法；
2、复制、分解修改命令操作方法；
3、综合应用圆弧、多线段、矩形、多边形、椭圆和椭圆弧绘图命令和复制、 分解修改命令绘制图形。
学习情境——任务5任务书任务名称

任务名称
三视图的绘制
1、熟练运用构造线绘图命令和圆角、倒角修改命令绘制三视图；
2、掌握常用精确绘图工具在三视图过程中的使用方法；
任务目标
3、掌握三视图的绘制方法和技巧。
4、熟练运用样条曲线、图案填充和渐变色填充及其编辑、多线绘图命令绘制剖视图；
5、掌握缩放、平移等实时显示控制绘图工具的使用方法；
用1： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程五，图5-1） 所示平面图形。要求：选择合适的线型，不标注尺寸，不绘制图框与标题栏。
任务

重难点
内容

1、构造线绘图命令和圆角、倒角修改命令的操作方法；
2、常用精确绘图工具的使用方法和技巧；
3、样条曲线、图案填充（渐变色填充）及多线绘图命令的操作方法;
4、缩放、平移等显示控制绘图工具的使用方法。
任务名称
任务目标
任务
学习情境二——任务1任务书
标准件和常用件的绘制
1、能够根据零件技术要求和尺寸标注要求定义恰当的文字样式；
2、掌握运用“单行文字”和“多行文字”命令进行文本输入，并能用“编辑 文字”命令对已标注文本进行编辑；
3、能够按照国标的要求，综合运用绘图和修改命令绘制标准件和常用件。
绘制如图(《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程七，如图7-1)所示螺纹 规格为d=M20 (GB/T6170-2000)的六角头螺母和螺栓规格为d=M20,公称长度 l=80mm (GB/T5782-2000)的六角头螺栓(《机械AutoCAD工程应用教程》教材
工程七，如图七24),要求：采用比例画法, 符合国标，不标注尺寸。
布图匀称合理，图形正确，图素特性

1、定义文字样式和设置当前文字样式操作方法；
重难点内容
2、“单行文字”和“多行文字”命令的操作方法与文本编辑;
3.表格样式的定义、创立和与编辑。
学习情境二——任务2任务书任务名称

任务名称
轴类零件图绘制
1、能够根据尺寸标注要求恰当设置尺寸标注样式；
任务目标
2、能够熟练运用线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基 线标注、连续标注命令进行尺寸及尺寸公差标注；
3、能选择合适的绘图、修改命令绘制轴类零件图并进行尺寸及尺寸公差标注。 ~"选择合适图幅，按1 ： 1的比例绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教 材工程八，如图8-1）所示的直齿圆柱齿轮减速器从动轴零件图。耍求：布图匀称, 图形正确，线型符合国标，标注尺寸和尺寸公差，填写“技术要求”及标题栏，但 不标注外表粗糙度和形位公差。
任务
S7T ”■ H 75
4
蝴

㈱
16

45

患嗡六娜峨榔悔璃重难点
内容

重难点
内容
1、尺寸标注样式的设置方法；
2、线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续 标注及尺寸公差标注命令的操作方法。
学习情境二——任务3任务书任务名称

任务名称
任务目标
轮盘类零件图绘制
1、能够利用夹点编辑功能对对象进行拉伸、移动、旋转、缩放及镜像等操作；
2、能够熟练运用快速引线标注、圆心标记、形位公差标注、折弯标注等命令 进行尺寸标注；3、能够简单运用坐标标注、弧长标注命令进行尺寸标注及标注替换与更新；
4、能选择合适的绘图、修改命令绘制盘类零件图并进行尺寸、尺寸公差及形 位公差标注。
5、建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性的操作方法；6、使用图块、属性图块、编辑图块属性绘制图形。
选择合适图幅，按1： 1的比例绘制如图（参见《机械AutoCAD工程应用教 程》教材工程九，图9-1）所示的直齿圆柱齿轮减速器齿轮零件图。要求：布图匀 称，图形正确，线型符合国标，标注尺寸和尺寸公差，形位公差，填写“技术要求” 及标题栏，但不标注外表粗糙度。

任务
模教
m
2
含教
Z1
53

a
20。
0.025 A

比例
微量
槌
26

HT20C
蜩
赶尾

六安职业技科院脏工程系

曲玉兵
10.12,27

1、利用夹点编辑功能对对象进行拉伸、移动、旋转、缩放及镜像等操作的操 作方法；重难点 2、快速引线标注、坐标标注、圆心标记、弧长标注、形位公差标注、折弯标 内容 注、标注替换与更新等命令的操作方法。
3、建立图块、定义图块属性、插入块、编辑图块属性的操作方法；4、使用图块、属性图块、编辑图块属性绘制图形。
“教学做一体”为教学模式，以工程达成度进行技能考核。
2 .以机械、电子等工程领域的二维、三维绘图、设计相关岗位的职业能力和机械、 电子相关专业学习的能力能力要求，作为课程内容选取的依据
本课程是以训练学生的机械识图与计算机绘图技能为目标，以机械制图教学内容为 体系，通过对传统的教学内容进行整合，以任务驱动教学方式详细介绍AutoCAD命令的操 作方法、绘图方法和绘图技巧。
3 .选择典型案例和图例，作为学习载体
本课程教学内容是以AutoCAD 2010版软件为平台，以工作过程为导向，采用任务驱 动教学的方式组织内容，每个任务都来源于“机械制图”和“机械制图测绘”的典型案 例和图例，工程主要内容包括四个学习情境和14个由简单到复杂的子任务的实施过程。 每个子任务都由任务导入、任务知识、任务实施、检测练习和提高练习5局部组成。任务 导入局部给出制图任务，即需要绘制的图形及必须掌握的绘图方法；任务知识局部给出 完成该任务必须的知识与技能，主要包括绘图命令及操作方法、绘图技巧等；任务实施 局部，介绍完整的设计、绘图过程。
4 .基于机械图样的设计与绘制的工作过程，对教学内容进行整合、序化
通过本课程中四个学习情境和共14个由简单到复杂的子任务的实施过程的学习和训 练，学生不仅能够掌握AutoCAD二维平面设计和三维建模基本知识，而且能够掌握机械制 图识读和绘制方法，到达机械、电力电子及自动控制系统工程技术人员对机械制图识读 与绘制的要求。
5 .采用理实一体教学模式
6 论与实践学时比例为4:6。
7 .建立能满足理实一体教学模式的实训室三、课程目标
（一）课程总目标
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握AutoCAD二维平面设计和三维建模基本知识学习情境

学习情境
任务1任务书
任务名称简单组合体三维建模
1、掌握建立用户坐标系的意义和方法；2、掌握三维图形的观察方法和简单三维对象的绘制方法。
任务目标3、掌握倒角、圆角、剖切、加厚等编辑命令和交集、并集、差集布尔运算的操作方法；
4、掌握基本实体的绘制方法；
绘制如图（《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程十一，图12-1）所示简 单组合体的三维模型，要求：建模准确，图形正确。
任务

1、用户坐标系建立方法；2、视图观测点的设立方法；
重难点
内容
3、三维图形的观察方法；4、简单三维对象的绘制方法。
5、掌握倒角、圆角、剖切、加厚等编辑命令和交集、并集、差集布尔运算的
操作方法；6、掌握基本实体的绘制方法;
任务名称
复杂组合体三维建模
任务目标
1、掌握通过二维对象绘制实体的方法；
2、掌握复杂三维对象的绘制方法；
3、了解与实体有关的系统变量的设置方法。
4、掌握在三维空间中编辑对象的方法；
5、掌握三维实体的编辑方法；
6、了解三维对象标注尺寸的方法。

绘制如图（参见《机械AutoCAD工程应用教程》教材工程十一，图13-1）所 示简单组合体的三维模型，要求：建模准确，图形正确。
学习情境
任务2任务书
任务

重难点
内容
1、通过二维对象绘制实体的方法；
2、复杂三维对象的绘制方法；3、了解与实体有关的系统变量的设置方法。
4、在三维空间中编辑对象的方法；5、三维实体的编辑方法；
6、三维对象标注尺寸的方法。
和基本技能，能独立的绘制中等及以上复杂程度的工程图样，为后续课程学习打好基础, 而且能够到达机械、电子生产与研发企业对机械、电子设计与制造人员的岗位能力的要 求，使学生具有强烈的团队协作、责任心意识和图形表达能力。
（二）课程具体目标1、方法能力目标：
（1）能根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集、整理资料；（2）能根据工作任务的目标要求，综合运用AutoCAD软件各种辅助绘图工具、二维
“绘图”和“修改”命令、三维“建模”和“实体编辑”命令进行计算机绘图；（3）能运用AutoCAD软件解决机械、电子行业中实际工程图形绘制问题；
（4）能自主学习新知识、新技术，并应用到工作中。
2、社会能力目标：
（1）具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；（2）具有良好的职业道德和团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商；
（3）具有良好的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力，能有条理地表达自己 的思想、态度和观点。
3、专业能力目标：
（1）运用AutoCAD软件解决后续课程中图形绘制、表达等实际专业问题；（2）运用AutoCAD软件解决机械、电子生产与研发企业实际绘图和设计问题；
（3）综合运用AutoCAD软件进行计算机辅助设计与制造的应用意识。
四、课程内容及学习情境
本课程是以AutoCAD 2010版软件为平台，以工作过程为导向，采用工程教学的方 式组织内容，共设置三视图绘制、零件图绘制、装配图绘制和零件三维建模四个教学情 境。课程内容和学习情境汇总如表1所示表。
表1课程内容和学习情境汇总
序号
学习 情境
习体 学载
主要学习内容
学习目标
建议 课时
1
三视 图绘 制
滑动 轴承 座
任务1：直线要素构成 的平面图形绘制
任务2：直线和圆要素 构成的平面图形绘制 任务3：多要素构成的 平面图形绘制
任务4：均布及对称结 构图形的绘制
任务5：组合体三视图 的绘制
任务6：剖视图形的绘 制
1、Auto CAD文件操作、管理、精确绘图辅助绘 图工具用实时显示控制绘图工具使用；
2、Auto CAD图层、图形界限等绘图环境的设置 管理及使用方法；
3、能够综合应用“直线”、“圆“圆弧”、“矩 形”、“多边形”、“椭圆”、“样条曲线”、“图 案填充”等绘图命令和“删除”、“偏移”、“修 剪”、“拉长”、“镜像”、“阵列”、“移动”、
“旋转”、“缩放” “复制”、“圆角”、“倒 角”等修改命令绘制图样；
24
(8、
16)
2
零件 图绘 制
减速 器机 座
任务1：标准件和常用 件的绘制
任务2：轴类零件图绘 制
任务3：轮盘类零件图 绘制
任务4：圆柱直齿齿轮 减速器机座零件图绘 制
1、定义恰当的文字样式及运用“单行文字”和“多 行文字”命令进行文本输入；
2、恰当设置尺寸标注样式及运用“尺寸标注”命 令进行尺寸、尺寸公差、几何（形位）公差标注； 3、运用“创立图块”、“定义图块属性”、“插入 块”等命令进行基准代号、外表粗糙度符号等图 块创立及其标注；
4、恰当利用“夹点”编辑功能对图形对象进行“拉 伸”、“移动”等快捷操作。
18 (6,
10)
3
装配 图绘 制
一级 减速 器
任务：圆柱直齿齿轮减 速器装配图绘制
1、运用“表格”、“文字”等命令绘制与填写装配 图明细栏；
2、综合运用“绘图”和“修改”命令“拼画”装 配1图。
6 (4, 4)
4
零件 三维 建模
减速 器机 座
任务1：简单组合体三 维建模
任务2：复杂组合体三 维建模
任务3：圆柱直齿齿轮 减速器机座零件 三维建模
1、用户坐标系的建立、观察点及实体相关的系统 变量的设置方法；
2、基本“实体”创立、“并集”、“差集”、“交集” （布尔运算）命令的操作方法及简单实体的创立；
3、“实体编辑”、“三维操作”等命令的操作方法 及运用一维对象创立三维实体的方法；
4、运用“尺寸标注”命令进行三维对象尺寸标注。
12 (6, 12)
合计
60

五、实施建议