道德与法治七年级上册：第三单元师长情谊测试题(2).doc

人教版道德与法治七年级上册：第三单元师长情谊测试题(2)
第三单测试题
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①拓宽师生交往的空间　 ②打听到老师隐私　
③促进学生身心健康发展　 ④建立民主平等的师生关系
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2．校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况，应该(　　)
①尊重老师，理解老师　 ②主动与老师沟通　
③正确对待老师的批评　 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有(　　)
①从老师的角度、立场考虑　 ②尽量少和老师交流　
③理解、信任老师　 ④设身处地为老师着想
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是(　　)
①见到老师主动问好　 ②进老师办公室先敲门或喊“报告”　
③与老师称兄道弟　④因为关心老师，所以打听老师的隐私　⑤给老师起绰号
A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①②③　
小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。据此回答5－6题。
5．从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是(　　)
A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭
C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭
6．小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”小丽的话主要说明了家庭具有(　　)
A．赡养功能 B．教育功能 C．消费功能 D．生育功能
7．学生面对老师的批评，正确的做法是(　　)
A．有则改之，无则加勉 B．当面顶撞，针锋相对
C．保持沉默，冷淡相对 D．虚心接受，坚决不改
8．漫画《“孝心”》反映的是(　　)
A．子女对父母抚育之恩的回报 B．子女没有尽到孝敬父母的义务
C．父母应承担监护子女的责任 D．父母没有尽到抚育子女的义务
9．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向老师三鞠躬行拜师礼，表达对老师的感激之情。我们应尊重老师主要是因为老师(　　)
①是人类文明的传播者　 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀　
③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人　
④在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
10．今年的母亲节，某大学师生举办了一场“‘千里家书’——感恩母亲”的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖。我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生(　　)
A．懂得感恩和孝敬父母 B．能够克服逆反的心理
C．懂得宽容和赞赏父母 D．能够聆听父母的教诲
11．退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。她践行的中华传统美德是(　　)
A．自强不息 B．孝亲敬长 C．艰苦奋斗 D．尊重他人
12．右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生(　　)
A．不要太在意老师的表扬和批评 B．要正确对待老师的表扬和批评
C．老师的表扬都能提高学生成绩 D．老师的批评会使学生成绩下降
13．“沟通是一座桥，渡你过溪河；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话启示我们沟通可以(　　)
①加深彼此的理解　 ②消除差异与误解　
③化解彼此的矛盾　 ④让我们迎合他人
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．师生交往是学校生活的重要内容，下列体现平等和谐的良好师生关系的有(　　)
①小强向王老师提出班级管理的建议　②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师　③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心　④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
15．一位颇有成就的记者曾这样回忆道：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们(　　)[来源:Zxxk.Com]
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师　 ②要远离不良嗜好，培养高雅情趣　
③老师是我们成长道路上的引路人　 ④学校圈是青少年时期交往的主要内圈
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③
16．“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她(　　)
①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流　②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理
③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，要学会调节过度的考试焦虑
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是(　　)
①理解父母的想法，学会换位思考　②调适心理，主动与父母沟通　③这是青春期的正常现象，应顺其自然　④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2012年第28个教师节前夕，由央视和《光明日报》社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。无数平凡而感人的事迹在这里演绎。据此回答18—19题。
18．从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了(　　)
A．尊师是中华民族的传统美德 B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样
C．国家和人民对教师的崇敬 D．艺高为师，德高为范
19．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师(　　)
①是人类文明的传递者　 ②肩负着教书育人的神圣职责　
③对人类文明做的贡献值得我们尊敬　 ④都是学生的良师益友
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
20．老龄办等单位发布了新二十四孝标准。新标准吸收了“教父母学会上网”“节假日尽量与父母共度”“亲自给父母做饭”“仔细聆听父母的往事”等内容。这给我们的启示是(　　)
①孝敬父母应更侧重精神方面关心　 ②孝敬父母要付出时间、感情、体力　
③孝敬父母体现在日常生活的一件件小事上 　④孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题(共5大题，60分)
21．(10分)【致敬教师楷模　不忘师德师恩】
教师节期间，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海紫光阁会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强说，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。全国1 500多万教师支撑起世界最大规模的教育体系，是最宝贵的社会财富。
(1)请写出歌颂老师的两句名言。(4分)

(2)建立和谐的师生关系，需要我们走近老师，共筑师生情感桥梁。为此我们该怎样做？(6分)

22．(10分)小强是七年级的学生，他有一个温馨的家，由父母和小强三个人组成。在家里，小强是个好孩子。星期天，已是下午1点了，爸爸才结束工作回家。小强感受到爸爸工作的辛苦，赶紧到厨房，帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了杯茶。等他从厨房出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小强轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上。这时，爸爸的朋友小李打来电话，要小强爸爸去打打牌，小强谎称爸爸不在家。
(1)小强的家庭属于什么类型？小强的爸爸辛勤劳动获得收入承担了家庭的什么功能？(4分)

[来源:Zxxk.Com]
(2)小强的行为较好地弘扬了中华民族怎样的传统美德？说说他这样做的理由。(6分)

[来源:学科网ZXXK]
23．(12分)在学校举行的感恩教育活动周中，宣传委员小彤通过广泛搜集资料，出了一期黑板报，号召同学们反思自己的行为，感谢父母的养育之恩，其中部分内容如下：
谁言寸草心　报得三春晖
言“家”
谈“恩”
说“孝”
甲说：家是我们成长的摇篮。
　　四川新闻网报道：28岁的小文被推出成都军区总医院的手术室，从此母亲的右肾将代替他衰竭的双肾。小文不幸患尿毒症后，母亲冒着生命危险把自己的一半肾移植给了他，使他有了第二次生命。
　　《浙江日报》报道：某职高学生杨晓丽带着重病母亲一起生活、学习。每天清晨，她伺候母亲洗漱吃饭后赶到学校上课；上午课间，跑回小屋给母亲喂药；下午放学，赶回家给母亲翻身、做饭；晚自习结束后，给母亲擦身、按摩……日复一日，年复一年。
乙说：家是____________________。
丙说：家是_____ 。
(1)请你将“言‘家’”栏目中的空白部分补充完整。(4分)

(2)针对“谈‘恩’”栏目的内容，谈谈你的感受。(4分)

(3)杨晓丽的“孝亲”行为令人十分感动，你打算怎样向她学习？(4分)

24．(14分)以“阳光、健康”为宗旨的某校“心·语”博客于2016年9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。
心·语
情感私语
成长日记
心灵鸡汤
心情落笔
精彩一刻
2015年9月10日　20：40：55
我很爱老师，但有时也怕老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾，不知道该怎么办。——矛盾的心
发表评论：(1)请你帮“矛盾的心”出个主意。(3分)

2015年11月10日　19：29：15
新学期的大型期中考试，我没有如期进入班级前茅。老师说，对我的期望值其实很高，是我自己不努力，所以这次期中考试落后了。我听了很难受，其实我已经很努力了，我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗？——委屈的心
发表评论：(2)请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语。(4分)

[来源:学科网]

2015年11月29日　18：42：03
课后，小明帮助班主任刘老师下载、安装飞信软件，并教老师如何使用。刘老师很感谢他，小明也乐滋滋的。
发表评论：(3)材料体现了怎样的师生交往的良好状态？说说这类师生关系的意义。(7分)

25.(14分)阅读材料，运用所学知识回答问题。
材料一：电视剧《我的丑娘》中的两个镜头：
镜头一
丑娘出现在进城工作的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”
镜头二
儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的保姆发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。
材料二：毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？”
(1)请你对材料一电视剧《我的丑娘》镜头一、二中儿子的言行作简单评析。(8分)

(2)材料二中毛毛的体会对我们与父母交往有何借鉴意义？(6分)

参考答案
第三单元评估
一、1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B
9．D 10.A 11.B 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.A 18.C 19.B 20.D
二、21.(1)教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。(每句2分，答对两句即可)
(2)接受并尊重不同风格的老师。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。还要尊重、理解老师。[来源:学科网]

22．(1)核心家庭。 物质生产功能。
(2)孝亲敬长。
父母给予我们生命，孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是每个公民的道德义务和法律义务。

23．(1)示例：我们情感的栖息地 我们的物质生活后盾(言之有理即可)
(2)父母的爱是最无私的爱。(言之有理即可)
(3)从小事做起，努力做一个孝敬父母的好孩子。如：心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧解愁，刻苦学习，积极上进，让父母高兴。

24．(1)应积极、主动、大胆地和老师交往，主动与老师沟通。
(2)要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 我们能与老师心相印、情相容，能快乐地学习，更快地进步。有利于与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

25．(1)儿子的言行是不对的，是不孝的表现。因为父母给予我们生命，是我们生命中重要的影响者，为我们的生活操劳，是我们成长的陪伴者和见证者，理应得到爱的回报；孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是我们应尽的道德义务、法律义务；《我的丑娘》中的儿子没有履行子女对父母应尽的义务，将受到道德舆论的谴责和法律的惩罚。
(2)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突要双方通过良好的互动沟通来解决，同时要理解和体谅父母。

人教版道德与法治七年级上册-第三单元师长情谊单元测试(1)
新人教版七年级上册《道德与法治》第三单元达标测试题
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（每小题3分，共54分）
1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（ ）
A.教师将成为最受人瞩目的职业 B.教师已经摆脱了教书育人的使命
C.教师将不再传承人类文明 D.时代的发展对教师提出了更高的要求
2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是 （ ）
A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格
B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师
C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活
D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师
3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是 （ ）
①承认老师的差别 ②发现风格不同的老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④主动交往，增进感情
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D.①②④
4.关于“教学相长”下列说法不正确的是 （ ）
A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”
C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化
D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别
5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应该是（ ）
A．对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对
B．主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅 C．有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾
D．选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚
6．健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着 （ ）
①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进
③尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果④尊重要体现在日常小事中
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④
7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D．随父母再婚而组成的家庭
8. 下列对家的认识不正确的是（ ）
A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走
B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮
C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地
D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路
9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（ ）
①家是温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福
③家是我们逃避困难和挫折的最佳场所④家是能满足我们所有需要的场所
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到 （ ）

①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务
②我们应该感恩父母 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露
④父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！……”2014央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是 （ ）
A. 关心体贴父母，调适逆反心理 B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母从现在做起，从点滴做起
12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是 （ ）
A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事
B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子
C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子
D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（ ）
A.孝敬父母就要尊重父母 B.自古至今所有人都能做到孝敬父母
C.是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就要回报父母
14.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A、芝加哥大学的学生比教授做得更好 B、学生要善于同老师沟通
C、师生之间是教学相长的关系 D、师生之间是平等的关系
15.2016年9月9日第32个教师节，习近平主席来到他的母校北京市八一学校，看望他的小学和初中老师。习近强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作认识不正确的是（ ）
A.老师的工作只是传授知识 B.老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用
C.老师的巨大力量在于做出榜样 D.老师师是人类文明传播者，是人类灵魂的工程师
16．“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是(　　)
A．合理地给老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法
C．课后写纸条给老师指出错误 D．当面指出，使老师难堪
17．“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们(　　)
A．父母的生老病死是正常现象 B．尽孝在当下
C．传统道德应该全盘借鉴和吸收 D．赡养父母是未成年子女的义务
18.恶作剧是指戏弄人并使人难堪的行为。小阳在愚人节对同学进行恶作剧，被老师严厉批评。这表明小阳（ ）
①.应正确对待交往中的挫折 ②.不善于调控自己的消极情绪
③.没有正确对待老师的批评 ④.不懂得换位思考和尊重他人
A.①④ B.②③④ C.①②③ D. ①②④
二、简答题（8分）
19.赏析右边的漫画《难忘师恩》，思考并回答下列问题：
（1）漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用？

（2）请写出一句尊师的名言警句。

三．辨析题：（10分 仅做判断不说明理由者不得分）
20.我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力处理，构建和谐家庭是成年人的事情。

四．材料分析题（13分，其中综合评价1分，要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学只是展开分析）
21．【孝心之我见】
慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。2015年11月7日晚，2015“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。来自山东的王荠12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。看完视频后，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”谈认识，各抒己见。
海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。
大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！
孟杰：孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心等。
浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。
(1)运用所学知识和自己的日常体验，请你谈谈对“孝”的见解。（4分）

(2)“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。（8分）

五．综合探究题（15分，其中综合评价1分，要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）
22七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？（2分）

（2）请具体描述一下这种师生关系。（4分）

（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。（8分）