的幼儿园中班安全教案模板汇编10篇.docx
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1、的幼儿园中班安全教案模板汇编10篇幼儿园中班平安教案 篇1 活动目标: 1、初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。 3、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。 4、主动的参加活动,大胆的说出自己的想法。 活动预备: 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程: 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了,小伴侣们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你喜爱到哪里去嬉戏? 3、在游泳馆游
2、泳小孩子要带上什么游泳工具呢?游泳圈、游泳服、游泳帽在什么地方游?浅水区。 4、带着幼儿学着图片上的小伴侣游泳,体验游泳的乐趣。 二、水有危急播放图片、推断平安 1、刚刚看了游泳馆的小伴侣如何游泳,小伴侣觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片池塘、小河、水库、游泳馆。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。 小结:游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游
3、泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲解并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 小百科:水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不行再生,广义可再生资源。 幼儿园中班平安教案 篇2 活动目标: 1、享受听故事的乐趣。 2、熟悉各种危急动作。 活动预备: 搭配小种籽啊!当心、故事情境图卡、手偶。 活动过程: 1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲解并描述自编状况剧,一边提出问题让幼儿想想该怎么处理,状况剧如下: (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭,豆豆一个人在客厅里玩玩具,当他想
4、要柜子上的洋娃娃时,该怎么做? (2)妈妈到客厅接电话,豆豆走进厨房发觉水滚了,这时豆豆该怎么做? (3)豆豆肚子饿了,他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很美丽的药,豆豆可以拿来吃吗? (4)豆豆在桌上观察爸爸的打火机,豆豆想过去拿来玩,这样对吗? (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏,豆豆躲进妈妈的衣柜里,让妈妈找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里? 2、幼儿商量: 1当自己在家中时,若自己爬高拿东西会有什么危急;2任凭吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了,怎么办? 让幼儿设想可能发生的危急,并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活,想一想平常遇到过什么危急的事情?你是怎
5、么做的? 请幼儿将正确的处理方式说出来。 幼儿园中班平安教案 篇3 活动目标: 1、教育幼儿不玩火,避开发生火灾。 2、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。 3、加强幼儿的平安意识。 4、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 5、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 活动预备: 有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。 活动过程: 1、嬉戏:灭蜡烛 老师出示蜡烛,点燃。 “请小伴侣动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前
6、面试一下,老师小结。 2、商量,“消失了火情,该怎么办?”“如今天气枯燥,假如消失火情,我们小伴侣该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结;刚刚小伴侣想出的方法都不错,假如消失了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住,假如消失大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完录像,提问:“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大
7、的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。 4、幼儿操作 “请小伴侣看操作图片,图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上“肌焙拧 商量:用扇子扇,是不是最好的方法? “小伴侣想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。 活动教学反思: 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思
8、边做,从而引导幼儿进一步熟悉到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,老师的目标意识强,在整个教育过程中,老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开头,老师在做完“灭蜡烛”嬉戏后,立刻转入引导幼儿商量“消失了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后,发觉自己想出的方法还有缺乏后,从而为“怎样避开火灾”问题的深化进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增添了防火、灭火的意识。 幼儿园中班平安教案 篇4 活动目标: 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规章。 3、有初步的自我爱护意识。
9、4、遵守社会行为规章,不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备: 幼儿儿歌,幼儿园上下楼梯场地,幼儿用书 活动过程: 一、结合幼儿的生活阅历,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们假如不留意的,会发生什么事情呢? (提示小伴侣有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。) 2、老师可是适当的讲解并描述一些实例,加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师小结:因此我们上下楼梯肯定要留意平安,要学会爱护自己,也要爱惜身边的好伴侣。 二、看幼儿用书,和幼儿一起商量。 你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下
10、楼梯? 三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿留意以下几个要领; 1、上楼梯时不要乱推人。 2、上楼梯时不能说话,打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小伴侣之间要互相关心,不能推挤小伴侣。 四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯平安的熟悉。 1、老师念诵儿歌,幼儿认真倾听。 师:今日吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小伴侣们认真听听,儿歌里是怎么说的? 儿歌:上下楼梯 一二三四五六七,小伴侣们上楼梯; 向右走呀不拥挤,一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆,一级一级往上走; 七六五四三二一,小伴侣们下楼梯; 向右走呀不拥挤,一个
11、跟着一个走; 小手扶着小栏杆,一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯,平安第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了,肯定要记住咯! 幼儿园中班平安教案 篇5 设计思路: 一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应当留意哪些平安问题呢?为了让孩子们有一个平安、开心的暑假,特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇简单理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对平安学问有深刻的熟悉,需要家长仔细协作做好平安
12、教育工作。 活动目标: 1、 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生,增添幼儿的自我爱护意识。 2、 通过商量,激发幼儿憧憬过暑假的情感,教育幼儿开心、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备: 平安图片;油画棒,暑假平安警示语;暑假平安手册 活动过程: 一、 使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过暑假的爱好。 1、 老师:“小伴侣们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 老师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑
13、:就是热的意思。 二、 组织幼儿商量怎样平安、开心、合理地过暑假,培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。 1、 老师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、 那么在暑假里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能 4、 出示暑假平安寄语,使幼儿了解更多平安学问,并能在生活中学还自我爱护。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 1 假如回老家的小伴侣,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 2 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3 夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要
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