部编人教版二年级上册道德与法制:第五课我爱我们班(第二课时).doc
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1、部编人教版二年级上册道德与法制:第五课我爱我们班(第二课时)人教版道德与法治我爱我们班第二课时教学设计课题 我爱我们班单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.通过为班集体点赞,为同学点赞,增强集体观念。2.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯重点1.在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。难点培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频播放学生运动会拔河的视频 师:还记得这样的场景吧,我记得,这次比赛你们获得
2、了第一名。胜利的一刻,你们跳跃着、欢呼着,你们真棒啊!我为你们点赞!揭示课题:今天我们继续学习第一课(板书:我爱我们班)用参加过的集体活动让孩子感受到位集体争取荣誉的自豪感。讲授新课1.师:听说为了这次比赛大家积极准备,说说你们是怎么做的?(1)四人小组一起来回忆一下吧。(3)师:这次比赛给你什么样的感受?你有什么收获?2.师:还有哪些集体活动值得我们为班级点赞的?(1)四人小组一起回忆回忆,说一说。(2)师小结:同学们的收获可真不少!校园的集体活动真丰富,我们不仅要参加,还要做得更好,为班级争荣誉,特别要在很多小事上(比如做好清洁、保持整洁,争夺流动红旗;比如每天佩戴红领巾等等)我们也能为班
3、级争荣誉。3.师:为集体争荣誉是每个同学的愿望,可是,学校运动会上发生了这样一件事情,让我们来看看吧!(PPT展示)4.师:为了奖励你们学习的集体精神,我要邀请几位同学上讲台来跳一支舞。引导学生知道每个人都认真听音乐、把动作做到位、相互照顾到(2)请小组推荐一名同学讲一讲怎么取得这么好成绩的?(1)请同学们自主阅读教材34页连环画,说说运动会上发生了什么事?你会为他们点赞吗? 请两组同学跳,请同学们评价、比较,说说怎样才能跳好?回忆集体活动不仅让我们的生活充满乐趣,感受到家的温暖,更应该每个同学都努力为我们的班集体争光彩。课堂小结师:这节课的学习你懂得了什么?板书我爱我们班为我们班点赞 团结协
4、作才能做好事部编人教版二年级上册道德与法制:教案5我爱我们班第二课时人教版道德与法治我爱我们班第二课时教学设计课题 我爱我们班单元二单元来源:Zxxk.Com学科道德与法治年级二年级学习目标1.通过为班集体点赞,为同学点赞,增强集体观念。2.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯重点1.在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。难点培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。来源:学+科+网教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.视频播放学生运动会拔河的视频 师
5、:还记得这样的场景吧,我记得,这次比赛你们获得了第一名。胜利的一刻,你们跳跃着、欢呼着,你们真棒啊!我为你们点赞!揭示课题:今天我们继续学习第一课(板书:我爱我们班)用参加过的集体活动让孩子感受到位集体争取荣誉的自豪感。讲授新课来源:Zxxk.Com1.师:听说为了这次比赛大家积极准备,说说你们是怎么做的?(1)四人小组一起来回忆一下吧。(3)师:这次比赛给你什么样的感受?你有什么收获?2.师:还有哪些集体活动值得我们为班级点赞的?(1)四人小组一起回忆回忆,说一说。(2)师小结:同学们的收获可真不少!校园的集体活动真丰富,我们不仅要参加,还要做得更好,为班级争荣誉,特别要在很多小事上(比如做
6、好清洁、保持整洁,争夺流动红旗;比如每天佩戴红领巾等等)我们也能为班级争荣誉。3.师:为集体争荣誉是每个同学的愿望,可是,学校运动会上发生了这样一件事情,让我们来看看吧!(PPT展示)4.师:为了奖励你们学习的集体精神,我要邀请几位同学上讲台来跳一支舞。引导学生知道每个人都认真听音乐、把动作做到位、相互照顾到(2)请小组推荐一名同学讲一讲怎么取得这么好成绩的?(1)请同学们自主阅读教材34页连环画,说说运动会上发生了什么事?你会为他们点赞吗? 请两组同学跳,请同学们评价、比较,说说怎样才能跳好?回忆集体活动不仅让我们的生活充满乐趣,感受到家的温暖,更应该每个同学都努力为我们的班集体争光彩。课堂
7、小结师:这节课的学习你懂得了什么?板书我爱我们班为我们班点赞 团结协作才能做好事部编人教版二年级上册道德与法制:我爱我们班1个案(二)年级(上)册(道德与法治)学科集体备课表备课时间2018.10主备人主 备 人所在单位复备时间2018.10复备人复 备 人所在单位集备课题我爱我们班课 型新授课课时分配共2课时第1课时上课时间项 目内 容教学目标知 识能 力1、知道班级就像一个温暖的家庭;2、了解班级生活中团结友爱的同学们。过 程方 法在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。情 感态 度价值观1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识;2、养成团结同学、尊敬老师
8、、自觉维护班级荣誉的好习惯。教学重点1、在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣;2、增强自己喜爱班级的情感。教学难点学会与同学之间相处的融洽,关爱同学。教学、教具(课件)准 备1、教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件;2、学生准备:搜集一些班级活动的图片等。课时分配第1课时教 学 流 程教学环节教师活动学生活动一、创设情境,感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么,想到了什么?3、家是温馨的港湾,家是快乐的驿站,我们都有一个幸福的家庭,我们来自不同的家庭,现在我们走到一起组成了一个大家庭这温暖如家的班集体。我们在一起已经生活了一年多了,你们爱自己的班
9、级吗?二、图景叙事,班级生活快乐多。1、首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活。(一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等)2、提问:除此以外,你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活?3、(播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面)教师激情解说:这个大家庭里有和蔼可亲的老师,有相亲相爱的同学,我们一起快乐游戏玩耍,跌倒时是同学把你扶起,遇到困难时是同学把你帮助,受伤时是老师把你扶起,遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上你努力拼搏,心中只有一个信念那就是为班级争光,终于我们取得了第一名,这就是我们的大家庭,我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。三、体验活动,感受团结友爱的同学们。1、同学
10、们,你们来到这个班集体,你都帮过谁或者谁帮助过你?学习上:不会做题时,得到()的帮助;生病了,()帮助补习功课;忘带学习用具,()借给你用生活中:遇到不高兴的事时,()来安慰;不会系鞋带时,()来帮忙;游戏摔倒时,()来扶起2、师:同学们,我们进入二年级已经将近两年了,在我们的班集体中,我们结交了许多的朋友,我也是大家最好的朋友,今天,让我们来说说我们的朋友吧!(1)师:同学们一定和不少人都非常熟悉,是吧?现在老师要你们介绍一下自己的朋友,看谁介绍得最多。生:(争着举手想要回答)师请一、二个同学回答,对回答得好的同学在课堂上给予表扬。例:我的好朋友是(),他喜欢(),我们经常一起()(2)师:
11、那么,我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢?生:每天一起到学校读书,一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画,还有和朋友一起赛跑一起做好事,一起助人为乐。(3)师:你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢?生:(争先恐后地举手)有的冥思苦想,教师从举手的几个同学中选几个善于表达的同学给予回答。例:过生日时他们亲手为我制作贴画,我在他们难过的时候也一直陪伴(4)师:想想看,我们和去年相比又多了几个朋友?(有意识地启发学生结识班级中几个新同学)生:回答。师:你想结交更多的朋友吗?例:我想在班里再交()个好朋友,加入()个兴趣小组。板书设计我爱我们班我为我们班点个赞教学反思 课堂中教师应关注学生的
12、真实生活,引导他们回忆自己在班级生活中的体验,从而自然生成热爱自己所在班集体的情感。除了讨论教材呈现的范例外,教师要引导学生描述自己的班级生活体验,这样才能真正形成“我爱我们班”的集体情感。教师要关注到本班学生之间相互关心、相互帮助的事例。引导学生回到自己的现实生活中,产生乐群、交往的意识,在集体活动中感受快乐、温暖,建立集体归属感,并产生积极加入到集体中的内在动力。(二)年级(上)册(道德与法治)学科集体备课表备课时间2018.10主备人主 备 人所在单位复备时间2018.10复备人 复 备 人所在单位学集备课题我爱我们班课 型新授课课时分配共2课时第2课时上课时间项 目内 容教学目标知 识
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