幼儿园中班上学期班务计划.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑
幼儿园中班上学期班务打算
幼儿园要开学了，新的学期，老师们也要制订新的〔班务打算〕。下面是学习啦我整理的幼儿园中班上学期班务打算四篇，渴望对大家有所挂念!
幼儿园中班上学期班务打算(一)
一、班级分析
本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了确定的生活、学习、玩耍等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，各方面力量都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规章意识较差，自主学习力量较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注重培育，在幼儿的一日生活各环节和〔教育〕教学活动中，有效渗透相关教育，渴望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有确定的进步。
二、保教〔措施〕
保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。
(一)健康方面
1、挂念幼儿稳固正确的盥洗习惯，坚持节省用水，学习刷牙的〔方法〕，坚持早晚刷牙。
2、开心、清静地就餐，稳固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避开与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应当留意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操。
6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
(二)社会领域
1、乐于参与集体活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况开展升班教育。
2、学习共享与老师、同伴共处的欢快，能主动挂念遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道疼惜公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学
本学期我班使用《幼儿园适应性进展课程》其重点是：
1、依据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有打算地引导幼儿主动参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。
2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的玩耍时间，空间和活动材料。
3、供应幼儿为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增加责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些〔安全学问〕和技能。
5、探究以体育为特色的教育活动。
四、家长工作
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况，〔育儿学问〕，使家长准时了解本班的教学动态。
2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的主动性、主动性，协作和班搞好班级工作。
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、沟通。
4、利用网络和活动剪影等形式，让家长准时了解孩子在园的生活和学习状况。
五、其他
中三班三位老师要以饱满的热忱投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢快活地成长，完成幼儿教师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
六、具体工作支配
九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。〔儿童〕早操完成状况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝〔教师节〕系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家进步行半日活动开放。
十一月：1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：1、对各年龄班教育目标完成状况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：1、〔年终〔总结〕〕及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。
幼儿园中班上学期班务打算(二)
一、状况分析
本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解确定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想：连续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢快、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的独特化的进展。
三、保育工作：
(1)严格遵守园内〔规章制度〕与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘〔安全教育〕，增加幼儿的安全意识。
(2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系协作、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园〔其它〕教育活动，真正做到家园同步教育。
我们确定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，挂念幼儿生疏、听懂并学说一般话。
社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、打算活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿疼惜玩具和其他物品、疼惜公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点转变规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组商量 、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。
音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时挂念他们提高表现的技能和力量。
五、环境教育
(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲〔故事〕，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想〔说说〕做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。
(2)预设主题《特殊的我》、《奇异的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的〔阅历〕，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。
(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，挂念幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课主动动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会把握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。
(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿宠爱的，有价值的活动。
六、家长工作
以热忱主动、耐烦的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐烦、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。
(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每天有打算地与个别家长沟通，做到全面照看。
六、自我提高
(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
(2)多〔反思〕，多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
七、具体活动支配
9月份：
(1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。
(2)开展主题活动《特殊的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。
(3)学习自编哑铃操。
(4)出好家长宣扬工作栏。
(5)开展园本科研活动，做好表演玩耍的幼儿观看记录。参与园内创造性玩耍研讨活动。
(6)自然角的建立及丰富。
10月份：
(1)示范园检查。
(2)园内创造性玩耍观看案例评比。
(3)开展表演玩耍，提高表演玩耍水平。
11月份：
(1)园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评比。
(2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。
12月份：
(1)更换自然角内容。
(2)实施《好玩的生肖》主题，进行环境布置。
(3)观看幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适合的生成主题活动。
(4)组织幼儿进行拍球竞赛。
元月份：
(1)设计并进行庆〔元旦〕活动，并作适当的节日环境布置。
(2)对幼儿进行结束考核工作。
幼儿园中班上学期班务打算(三)
一、班级状况分析：
微风拂面，带来了一丝凉爽，酷热的夏天已经过去，又一个学期即将开头了。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了确定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴;在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参与音乐、〔折纸〕、画画等活动;在运动方面，幼儿宠爱参与集体玩耍，能按老师的信号进行集合和分散玩耍，动作的协调性大有提高;在玩耍方面，幼儿宠爱开展角色扮演玩耍，宠爱玩“娃娃家”、“小商店”，宠爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了确定的规章意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，进展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓舞他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好伴侣一起玩，学会交伴侣，学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规章的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。
本学期我班的教育重点是两个方面：一是连续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是挂念幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓舞幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面进展。
二、本学期教育目标：
(一)生活
1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、清静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗顺序，并养成准时喝水的习惯。
3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。
4、宠爱与老师交谈，与小伴侣玩耍，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。
5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意安全，学习初步的自我爱护方法。
6、学习做狡猾的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批判和建议。
(二)运动
1、在老师的鼓舞下，宠爱并较主动地参与各类体育玩耍活动，并能克服确定的困难，增加自信念。
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。
3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。
4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。
(三)学习
1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。
2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到快活，也能为同伴的进步而快活。
3、对四周新颖事物感兴趣并经常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，宠爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。
4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开头接着数。
5、在老师的挂念下，宠爱听、讲生疏的儿歌、故事，并乐于参与表演。
6、宠爱并较主动的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。
(四)玩耍
1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。
2、疼惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。
3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集体面前大胆发言。
4、玩耍中，充分发挥〔想象力〕和创造力，让聪慧才智在玩耍中得以提高。
三、具体工作与措施：
(一)完善常规管理
1、加强安全保健教育，增加幼儿的自我爱护意识。
幼儿园教育注重“保教结合”，孩子的安全、身体健康也是家长们关切的首要问题。安全教育要从小事入手，发觉担忧全的隐患要准时的杜绝。在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有很多小伴侣宠爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要准时的提示和教育幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自我爱护的方法。
2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。
在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教育。经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理力量有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理力量方面的训练，如：叠衣服、力量强的幼儿可以叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做老师和保育员的“小帮手”，做其他小伴侣的典范，鼓舞幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教育要保持一致性，主动主动、相互协作。
(二)班级的创设
1、教育环境与主题相结合
充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教育的内容，自然角，环境布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。主题开展的时候，丰富区域玩耍的材料，使材料表达主题。新的主题开头，通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动内容，并邀请家长共同参与。
2、区域玩耍
区域玩耍活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选择机会，是一个自由发觉探究的过程，可以满足幼儿独特化需求，对独特潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有兴趣的参与，也更有利于幼儿的个别化、独特化教育，开发孩子的潜能。
3、角色玩耍
角色玩耍是幼儿根据自己的意愿扮演角色，通过仿照和想象，独立自主、创造性地反映现实生活的活动。在玩耍中允许幼儿自由选择，只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的玩耍才是真正欢快的玩耍。注重加强角色玩耍的指导，引导幼儿扮演生疏的角色，学习自己选择、安排角色。在玩耍中加强语言交往的力量，与人合作的力量，自制玩具的力量。每月有重点地去指导。
4、科研活动
连续科研“园外阵地建设的争辩”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热忱、挂念营造的环境中。引导家长主动参与活动，能协作课题组的活动，努力收集园外阵地建设方面的资料，家长与教师准时沟通沟通幼儿进展状况，通过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。
(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性
充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选择与幼儿生活紧密联系的教育内容，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心进展的基点，以最大限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨，选择有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法，拓展幼儿观看、操作、思考、沟通与表现的时间与空间，挂念幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的看法、力量和习惯。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，通过阅读与讲解并描述这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。
1、教育教学活动的多样性
教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿宠爱的，有价值的活动。合理利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。
2、进行有效的教育教学活动
在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要，老师赐予恰当有效的引导，主动引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动，促进幼儿智能的有效的进展，供应有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。
3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素养
我们班的孩子有淘气好动的，有文静内向的。通过小班一学年的观看、评估、分析，在了解幼儿的基础上，针对本班幼儿的实际水平确定教育目标，选择教育内容;针对不同的教育内容，确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异，实行独特化教育方法。从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心进展的特点入手，科学合理地组织各方面的教育内容，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用，做到教育内容和教育手段的结合。综合思考各种教育因素，形成合理的、有机联系的教育体系，以促进幼儿综合素养的提高。
4、深入开展玩耍活动的争辩
在深入开展主题活动的同时，注重区域活动的设置与组织。以角色玩耍为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面进展的基本活动。依据幼儿水平及〔兴趣〔爱好〕〕确定活动区的主题内容，并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的预备、活动规章的建立。让每个幼儿拥有玩耍的机会和独特进展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期，我们将连续丰富玩耍的材料、供应一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设玩耍活动，并在活动中做到观看了解在前、介入玩耍在后，通过观看理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。
(四)扎实做好家长工作
幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的进展。通过小班一学年的工作，我们班的家长大部分都能主动协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到：
1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。
2、准时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。
3、请家长主动协作，共同完成幼儿成长档案家园联系册。
4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和进展状况进行〔家庭教育〕。
5、认真管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。
四、具体活动支配：
九月份：
1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、编排晨间操。
3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。
4、丰富自然角。
5、完善班级的幼儿档案。
6、结合园部打算制订好班级各类打算。
7、幼儿防空警报演练。
十月份：
1、庆祝60周年国庆活动。
2、编排幼儿轻器械操。
3、开展“迎中秋大带小”系列活动。
4、对区角材料进行充实、更新。
十一月份：
1、走进秋天系列活动。
2、区域活动观摩评比。
3、班级环境建设沟通。
4、检查课题争辩阶段成果，探讨下一步的打算。
十二月份：
1、庆祝元旦。
2、叠衣服、叠被子竞赛。
3、加强冬季体育锻炼。
4、参观邮局和医院。
一月份：
1、完成各类总结，拟订下学期〔工作打算〕。
2、做好各项资料的整理归类工作。
3、幼儿期末测查。
4、完成幼儿成果单。
5、对幼儿进行假期安全学问教育。
幼儿园中班上学期班务打算(四)
不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用玩耍充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量 并制定了本学期的〔班务工作打算〕，如下：
一、班级状况：
经过一年的小班生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高快活兴地来上幼儿园;宠爱参与各类体育活动;大部分幼儿有了自我服务的意识，动手力量也显著增加。本学期新增加了8名幼儿，其中男孩5人，女孩3人，有7名幼儿顺当融入了我们的集体，但有一名幼儿心情波动较大，哭闹比较严重，还需要教师耐烦疏导。
二、教育教学：
本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量;挂念幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在〔人际交往〕中，懂得敬重他人，对人有礼貌，狡猾、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;培育幼儿口语的表达力量;在墙饰中有幼儿的作品，也有教师和家长一起收集的材料、照片、记录内容等，使幼儿、教师和家长之间主动互动，并随着主题、季节的转变而转变、更新;加强幼儿的动手操作力量。
三、家长工作：
1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
2、认真做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。
3、注重做好与家长的日常沟通工作，耐烦解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。
四、安全工作：
把安全放在首位，从微小处着手，确保幼儿健康安全。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较冗杂，也存在着确定的安全隐患。我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育;提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每天嘱咐孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追赶玩耍，不扒栏杆，通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的安全逃命方法和自救方法。

幼儿园中班上学期班务打算相关〔文章〕：
★ 2022年幼儿园中班上学期的班务工作打算5篇
★ 幼儿园中班上学期班务打算六篇
★ 幼儿园中班上学期2022班务打算
★ 幼儿园中班上学期班务2022打算
★ 幼儿园中班上学期班务打算
★ 幼儿园上学期中班班主任工作打算
★ 幼儿园中班上学期的班务打算
★ 2022幼儿园中班的上学期班务工作打算范文
★ 2022年幼儿园中班班务工作打算5篇
★ 2022幼儿园中班上学期的班务打算

第 17 页 共 17 页