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高一同学学习反思总结
　　高一的同学才刚进高中没多久，很多东西都还不生疏，可这并不是同学们落下学习的接口，高一的同学最好做学习〔反思〕，查缺补漏。下面是由学习啦我整理的高一同学学习反思〔总结〕〔范文〕，期望对您有用。

　　高一同学学习反思总结范文篇一
　　光阴似箭，回首高一上半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是〔学习〔方法〕〕、看法还是纪律都比学校更上了一层楼。
　　(一) 学习
　　〔学习看法〕比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学协商 ，或者向老师请教。
　　(二)学习方法及看法
　　高中的学习与学校学校有很多不同。学校和学校，我们被老师催着赶着向前走。而高中更留意自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
　　(三) 纪律
　　在纪律方面，我严格遵守中同学守那么和中同学日常行为标准。敬重师长，疼惜同学，与同学们和谐相处。
　　这个学期完毕了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。俗话说得好，一份耕耘一份收获。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
　　以上就是我对高一上学期期末一些方面的〔个人总结〕，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。
　　高一同学学习反思总结范文篇二
　　进入高中，你是否感觉到孩子的很多转变，甚至感觉转变的突然。你的感觉确定是正确的，学习方面：和学校相比容量、难度的突然加大;交际方面：学校的熟人关系变成了生疏关系，已有的各种默契突然难觅;自知方面：学校时高高在上的优越感突然不再，自信念不断的患病打击。这些都是他们转变的缘由，适应这些确定需要时间，但是光阴不等人，季节不等人，应对这些转变最终还是要靠自己，信任自己并不特殊，到底已经有那么多的学长都是这么过来的，自己也确定能翻过这座山。
　　从学校到高中，学习上会有很大差异，这个差异首先由教学内容的加宽加深导致的，假设老师连续像学校老师那样把教学内容掰开了、揉碎了、甚至嚼一嚼再喂给同学，时间上首先不够用，然后是由此熬炼的力气不够应付高考，更别提什么自招和竞赛。对于本班这些选拔出来的孩子学校时候太简洁了，那时一切都在他们掌控之中，如今只有极少数人还具备这份力气。用登山来比方，中考相当于走着扶梯甚至坐着索道缆车上来的，高考相当于走着台阶甚至走着扶梯上来的，竞赛相当于爬着没开发的野山上来的。事实上社会上打拼的成年人大多像爬着没路的野山(拼爹的除外)。高中老师有责任拆了索道，只在个别地方架设扶梯，多数地方是铺台阶，而铺台阶对自主成长已经有所抑制。我们竞赛老师的任务就是领着大家爬野山，爬过去了回头看看，真不敢信任自己能爬过来。而事实上最顶峰老师都没有去过，老师只是知道哪里是顶峰，曾经有什么人去过。爬顶峰的人并不是眼睛盯着顶峰，那样会眼晕，而是眼睛盯着脚下，然后一步一步越爬越高，那顶峰是心中的信念。
　　和大家一起回忆缺乏两个月的高中生活：
　　1、假期提前开课，而且低效是大课堂模式。众所周知小班化教学有助于师生互动，问题解决更具有针对性，效率自然高，比较而言单独辅导效率就更高。对老师而言新教授和对象不变的重复教授感情上是不同的，虽然同学的第一遍学习不到位，但是感情上也同样和新学习有明显差距，一句话听说过和没听说过情感上形成的冲突是不同的，新颖是爱好的重要来源，比方物理课讲到问题切入点的分类，这是物理解题的第一警觉性，我会发问："预备上厕所的第一件事是什么?'这个看上去不雅的问话就是为了一个冲突，同学们会想很多难以启齿的答案，但是正解却很严峻 ，答案是："分清男女再入门。'其次轮授课这问题的笑果没了，效果就跟着淡了。假设有同学第一轮听课重视程度不到位，一些经典的东西没有建立印象，其次轮授课老师却不会依据首次授课进展，做了一锅夹生饭，又煮了一遍还是夹生饭。老师觉得自己教了两遍，同学觉得自己学了两遍，其实是效果打折的两遍，有可能抵不过扎扎实实的一遍，这样说来假期不认真听课就有隐患了。弥补的方法只能是老师像新授课一样，同学也像新授课一样，所以正式开学后我把假期授课当成了预习。少局部同学相当于没有预习，所以消化课堂显得困难。
　　2、正式开学后，周末和假日四科竞赛同时高歌猛进。我们清楚地知道这些孩子还没有完全从学校的学习习惯中走出来，还没有足够强大的承受力气和智力，甚至连体力都还不能适应。我们几个竞赛老师曾经建议校领导，过了十一再适度开放竞赛培训，但是校领导说："家长们有要求，招生时有承诺。'于是我们也就这样执行确定了，但是同学还没有依据爱好特长分流，四科只有极少数天才能开动。这样一来会有大局部同学感到吃力。我今日特殊鼓舞同学们，那些过来的学长们曾经和你们一样，一样的怪自己太笨，怪别人太聪慧，但是他们还是成了大家认为的天才。学习难东西不能想着一次消化洁净，我们要学牛吃草，努力往胃里装，然后反刍，全部的强大都是熬出来的。努力让自己拥有长链思维的本事，拥有连续作战的本事，拥有遇难不惧的本事，拥有越挫越勇的本事，躲避困难会使困难加倍。
　　3、日常教学看上去和一般的高考班没有区分。考虑高考级别的难度到底较低，过去试验班同学多数能在一年半的时间搞定，并到达或超过本一线水平，个别人有到达名牌高校的水平。所以教学的线条比之高考班要粗略一些，重复性作业明显要少，我们深知熟能生巧、重复是巧的姥姥，不娴熟的东西是不能转化成分数的，这样一来眼下的考试，试验班的同学不会有什么特殊优势，假设考虑到人家预备月考时我们在热火朝天的大干了四天竞赛培训，不仅没时间复习月考内容，还要消化额外学问，月考差点倒是情有可原了，要是考我们竞赛培训的内容，别的班不都是傻眼了吗。有鉴于此，这次考试缺乏以证明同学的进步。
　　今日做了民意调查，同学们反响了一些眼下的困惑，今日班会简答了局部，现列出一局部供大家参考。
　　1、时间明显不够用，什么时间背单词?什么时候课外阅读
　　全部小于格外钟的零散时间，比方排队买饭，比方等家人吃饭。只要自己心里惦记着，就总有时机做。多大时间干多大的事，自己心里要有谱。
　　2、考场上时间紧急，心理也跟着紧急，如何调整?
　　每次自己单独练习时有点耗时观念，清楚地知道自己格外钟能干成什么，5分钟能干成什么，三分钟能干成什么。到底高考是150分钟时间300分理科综合，可以说每分钟都是有效时间，别想着自己时间上有多大余额 。
　　3、竞赛和高考的关系，竞赛学几科?
　　竞赛是高端中同学的竞赛，有底线没上限，高考是绝大多数同学的竞赛，有上限没底线 。竞赛是业余时间业余收获，但是长远的看是一生最专业的收获。竞赛有一科就够，能带动两科是很难的事，一个班级不超过三个人。
　　4、晚上学到几点适宜?
　　因人而异，不打疲乏战，也不用过分难过自己，不用攀比别人，吃好点养分跟上，心态放平和，竞争才有效率。
　　5、怎样处理作业和拓展的关系?
　　就高考内容来说，完成根本作业，有空余作总结性作业，再空余找其他的同步作业比方?五三?一类。要是预备学某科竞赛，就要把全部业余时间都放给那个学科。
　　6、如何应对心理压力?
　　信任自己不特殊，信任自己是选拔出来的精英，信任自己每天能进步，我们的价值观是完善自我不是战胜同伴。亲人首先在乎的是你的惊异，分数和你的惊异完全无关。除了你自己没有人能左右你的心情。
　　我们的行动指南：好心情高效率持之以恒，亲老师纳同学心悦诚服，横批：做最好的自己。
　　7、文科作业怎么应对，时间如何支配?
　　预备选理科的同学建议政史地以课本为底线也以课本为上线，过了根本学问关就够了。预备学文科的同学建议提早转班，不要在理科试验班。
　　语文、英语的阅读和写作总归是要练好的，建议和相应学科老师沟通进展取舍那些重复性高的东西。
　　8、学习效率低怎么办?
　　衡量效率的分母是时间，这个没问题，衡量效率的分子却不是作业页数，有时为一道题花上半天时间都是值得的，请大家看看许家晨的推举信，看看他说了什么。
　　写作业要第一时间把简洁问题快速搞定，硬骨头留给后面渐渐啃，啃不动留下，避开死缠烂打，有时题目本身就有毛病，非要搞个标准答案就不现实，对自己的理解要信任，不迷信答案。
　　9、做题慢，正确率低怎么办?
　　作业前确定要对当天学问方法有个回忆，避开边查公式边解题，对于关键的预警点有个先行的提取，削减低级错误。错误在所难免，学习的过程就是毁灭错误的过程，对莫名其妙的错误不必在意，无缘无故的是有的。
　　10、上课走神怎么办?
　　调动的身体器官越多越不简洁分神，手写，眼看，口念，耳听，没懂的地方放个记号连续前进，留给课下，有时老师也犯模糊，这个不用计较，谁觉察谁准时订正。
　　11、老师不关注自己怎么办?
　　老师是学校支配给大家的公共资源，谁抢到算谁的，关注都是自己主动争取的结果，高中老师通常不会像学校学校那样表扬很准时、批判很准时、对优秀同学很看重，但是我们都做到问题反响很准时，答复的水平不依靠你提问的水平。重复一句话："成熟就是不依靠表扬能进步。'

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